落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！不論何時，不論何地，記得要感恩朋友，感恩父母，感恩老師……

　　人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。是老師，在我們學習上失敗時，給予我們那最真誠的鼓勵:成功是從這裡起步的;是老師，在我們感受到知識的魅力時，給予我們那最貼心的叮嚀:同學們，別忘了奮進呀;是老師讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福。感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

　　不久前，報紙看到一則這樣的故事:有位小學一年級的老師叫班上小朋友畫出他們感恩節的東西。這些小孩多半來自貧苦家庭，所以她料想他們多半會畫桌豐富的感恩節佳肴，外加一隻香噴噴的火雞。但看到道格拉斯的作品後，她驚訝不已，上面畫了一隻手！這是誰的手?班上的小朋友都興致勃勃地開始猜測:“這一定是賜給我們食物的上帝的手。”一個小孩說道。“是農夫，他用這手養出大雞。”另一個小孩也有意見。在一陣猜測後，小朋友們又跑回座位繼續畫畫。這時老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰的手。“那是你的手，老師。”他怯怯地回答。原來道格拉斯個頭矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常這樣握孩子的手，但對道格拉斯而言，意義格外重大。

　　讀到這個故事的結尾，相信大家都和我一樣感到驚訝:老師這個不經意之間的動作，居然讓道格拉斯如此銘記於心。因為老師下課去握握他的小手，所以在他心目中，老師是如此偉大，在感恩節那天，也在想著感恩他的老師。而我們，又是否想到時刻懷有一顆感恩的心去感謝我們的老師呢?我清楚的記得那一年的教師節，是我們小學生涯中為老師慶祝的最後一個教師節。已經是六年級學生的我們，身邊難免會有較多的零花錢，於是在教師節那天，同學們一個又一個的跑道學校附近的超市買賀卡。出乎預料的是，同學們將賀卡送給老師時，老師卻並沒有收。老師明白，同學們花的都是父母的血汗錢。但看到同學們失望的神情，老師便想到一個注意:在同學們送給她的賀卡上寫上她的祝福語，好讓即將離開母校的同學們在將來的學習道路和人生道路上都能一帆風順，收獲成功！第二天，當同學們收到老師贈送的“禮物”，頓時熱淚盈眶:老師啊，我敬愛的老師，不久之後的今天，我們即將離別，感謝你對我們的諄諄教誨，我們銘記於心，謝謝你，我的老師！

　　在這個叛逆的年紀，不知你能否理解老師恨鐵不成鋼的心情;也不知你是否知道老師為我們付出的心血和汗水……不要忘記去尋找那份心靈的感恩，更不要忘記在每一個感恩的日子裡，對他(她)說一聲感謝。此時此刻，我相對每一位偉大的教師說一句“感謝”。同學們，讓我們一起唱起這首歌《感謝有你老師》:“我像迷途羔羊，每當陷入迷惘，你總是在我身旁，指引正確的方向。曾經年少輕狂，曾經意志飛揚，你總是在我身旁，照耀永恆的明光。感謝有你日子更有意義，感謝有你生命充滿漣漪……”

　　題目:感恩的心

　　落葉飛揚的樂章，是樹木對大樹滋養的感慨;絲縷飄蕩的時空，是白雲對藍天哺育的感激;絲絲清香的花香是花朵對大地培養的報答。常懷著一顆感恩的赤子之心，意境將會得以升華。

　　人生路漫漫，漫漫人生中我要采擷真情最濃的——感恩。人生需要感恩，感恩父母的關心呵護，感恩老師對我的辛苦栽培，感恩朋友在我們無助之時給予支持與溫暖，感謝挫折一路陪伴著我們……是它們使我的人生煥發光彩，彰顯著青春的無窮魅力。

　　感恩父母，為我的生活撐起了愛的雨傘，時刻為我遮風擋雨，飽受親情的溫暖;感謝父母，在我傷心落寞的時候，給予了我心靈的依靠;感恩父母，為我插上了自由飛翔的翅膀，使我不斷地超越自我，向著更高，更遠的目標而衝刺。

　　感恩老師，在我失敗時，鼓起了我前進的風帆，鼓勵的眼神催使我奮發圖強;感謝老師，在我因努力拚搏後而嘗到了勝利之果時，與我一起分享成就與喜悅;感謝老師，在我犯錯誤時，老師耐心細致地撥正前進的航向。因為有了老師的輔助，我的生命星空如“柳暗花明又一村”，從此熠熠生輝。

　　感謝朋友，在我無助迷茫之時給予了我心靈的支柱;在我逾越過憂傷的國度時，是你把我拉回了現實生活，讓我學會了微笑面對;感謝朋友在我失去信心與活力時，揚起了我自信的風帆;感謝一路有你們與我同肩共戰，共享學習樂趣，學習生涯中充滿了我們奮鬥的足跡。

　　當然，我還需要感謝苦難挫折一路伴隨著我。正因為挫折我學會了堅強面對、奮發向上，懵懵悟懂了:通往成功的旅途中會遇到種種挫折，而成功並沒有捷徑抵達光明的前程，我們都必須逾越過一段灰暗的歷程。一分耕耘，一分收獲，化悲痛為前進的動力吧，一步一步地向走下去，相信終會嘗到苦盡甘來時的歡欣。

　　人世間沒有不絕的風暴，感恩卻有其不老的風情，感恩之花在我的心靈中灼灼升華。讓我們懷著一顆感恩的心，將愛繼續傳遞……

　　獻給我的好友胡蘿卜，以此紀念那段沾染我們和青春的氣息的時光。

　　題記——曾經的我有些傻，有些呆，有些蠢，有些話聽不懂，有些事看不明。曾經的你，有些倔強，有些憂傷，有些天真，有些孤單。我甚至有些後悔，當時的我是不是應該不要那麽傻，不要那麽蠢，不要那麽低情商。但是，那依舊是一段值得紀念的時光，在那裡，上演著最好的我們。

　　親愛的胡蘿卜:

　　Hello！

　　這是一個七月上旬一個周日的午後，早上“劈裡啪啦”時停時下的雨，沒到中午就完全止息了。低垂的陰沉沉的雨雲，也似乎被南來一掃而光，無影無蹤了，鮮綠鮮綠的櫻樹葉隨風搖曳，在陽光下閃閃閃閃爍爍。太陽光線已透出初夏的氣息。樓下的人們脫去外套，有的搭在肩頭，有的挽在臂上。我坐在書房，無聊地盯著窗外鬧得正歡的麻雀發呆。

　　胡蘿卜，中考已經結束快一個月了，無論結果如何都無需在意，你我即將各奔東西，呃，當然，我也不是和你扯這些，這封信我將寫得很長，我可能會在八月中旬發一篇有關成長之類話題的文章鼓舞一下即將開學的你，然而，這封信雖然我現在就開始寫了，有可能發得比那文章還要遲，故命名《一封遲到的信》。一來要考慮你的軍訓，二來要寫的東西太多，我只能慢慢寫，怕一不小心就寫亂了，你就不要怪我咯。我不會用什麽華麗的辭藻去寫，因為這顯得太假了，我只會用平實的語言去敘事每一件小事和我的真實心理。

　　其實，說實話，你的第一次開場在我的意料之外。想想當年小升初後第一次去明發一中報道，我已知曉要和一個幼兒園同學和初二學長拚車，其余就不知道了。一切記憶猶如新生，那天早晨我第一個坐上了大伯的車，第二個就是學長。

　　正當我以為第三個是我幼兒園同學時，沒想到，第三個竟是一位我不認識的陌生小女孩，她還帶著耳機，坐在副駕駛。說實話，讓一個小女生坐在副駕駛太危險了，當然，重點是我根本不知道還有另一位拚車學生——那位小女生，她竟然在報道這天帶上了一部手機並塞著耳機聽歌，這些都讓我有些驚訝，“ught.這就是你第一次留給我的印象，嗯，當時我心裡想的其實是中文。

　　胡蘿卜，請原諒我在上文用陌生小女生來稱呼你，畢竟我已經站在三年前那個男孩的角度了。抵達學校後我驚喜地發現我們仨在同一個班級，就是那個我們大家一起學習、一起打鬧、一起哭、一起笑的六班，在當時我感到幸運的是拚車的我們在同一個班，這樣更方便一點。我常想，人一生下來他即將面臨的人生是不是已經就安排好了，這也許就是命吧。

　　後來，我們大家常常在一起聚會，吃啊吃啊，喝啊喝啊，玩啊玩啊，我們的友誼正平穩發展。後來，發生了一件事情，讓我對你的態度和想法有了很大改變。

　　在初一下學期剛開學的幾天后，迎來了上初中後的第一個生日，那是一個讓人感到愉快的周五。那天放學後你們先離開的，我最後到大伯的車裡，但是，當我來到車裡時卻發現空無一人，當時其實已經很遲了，而你們卻依舊無蹤無際，所以我就有了一些埋怨，請原諒那個小男孩比較衝動的簡單頭腦，但是，我後來才知道原來你們是為我的生日買禮物去了，我當時就特別感動，當晚我發了一個動態，並且寫了一篇日記。

　　現摘抄當時的日記，原文如下:

　　星期五

　　呼——終於熬到周五了，度過了艱難的一周，明天就放假了，還是挺開心的，明天也是我生日，我更快樂了，關鍵是今天還有人給我買生日禮物，是和我拚車的兩位，一開始，她們出去後很長時間都沒有回來，到了六點半，她們還不見蹤影.這讓我有點小抱怨和責怪，但當她們抱著一個可愛的小狗狗(玩具)回來時，說是給我的禮物，我真的特別十分非常感動，那點小心思早就拋之腦後，同時為我的猜疑和小人之度而感到慚愧，願我和她們之間的友誼如同一條射線，一直延長下去……

　　為我們的友誼乾杯！

　　現在我再次替那個小男孩向你道一聲“謝謝”，咖啡色的小狗和眼罩仍然被放在我的書架上，我十分珍愛小狗，它也成了我書房裡元老級的人物了，或許你不知道，從那刻起，我對你有了很多好感， 盡管從表面看不出來，那是一個對於我來說我倆關系的裡程碑。

　　在放學歸途中，我有時會看到你靠在窗邊，一人發呆。我雖然不知道你心裡的想法，我只能感受你有些受傷和孤單，你曾經說過在班上我是最了解你的人，當時我可能一笑了之，或者一副無所謂的樣子，其實，我都是故意的，果如其然，你很認真很嚴肅地繼續和我說，然後略有些生氣，不理我了。

　　那個時候，我一直知道我是最了解你的人，盡管現在是不是我就不確定了。因為我們的性格有太多的相似之處，我知道你很要強，學習非常認真，你一直想趕超你前面的人，包括我吧，我也是這樣，或許，在此性格上，我比你多一點天賦。我知道你也很脆弱，初一初二時，有時我可能做了一些錯事，然後我倆就吵上了，你就不理我了，如果那時我認為你也傷害到了我，我就會沉默著來應付你。

　　現在想想覺得可笑，那些時候，你還是比較易燃的，就像一個炸藥桶，不知何時就爆炸了，有時炸得我一臉懵，或許是我做了一些自以為正確的事卻傷害到你了，隨後我就以沉默和你對抗到底。在寫這些文字時，我的腦海裡想象著那種畫面，兩個人誰也不理誰，想想也是蠻搞笑的，後來從初二到初三，你也漸漸溫和一些了，我也很少沉默了。現在的我絕對沒有當初那麽愛沉默了，我會盡可能積極地對待每一個人，並學會了控制住自己的情緒。