藝術室中的青銅作品，到底是不是抄襲段囂的作品，這個還真是不好說。畢竟從輪廓上來講，最多有幾分相似度。

　問題在於，具體的造型，完全不同啊。

　所以只能歸類於借鑒。至於抄襲什麽的，那是網上帶的節奏，誰信了就是腦子拎不清。

　起碼鄧少英與楊主任，對於抄襲的指責嗤之以鼻。

　他們兩個專注打量眼前的雕塑作品，越是研究越是覺得，這件雕塑值得反覆欣賞、解析。

　有些東西，乍看很驚豔，但是沒有回味的余韻。有些東西，看起來一般，但是十分耐看，更耐人尋味。

　“陸懷庸撿到寶了啊。”鄧少英有些感歎，更有些好奇:“就是不知道，這雕塑的創作者到底是誰?”

　“新人嗎?”

　楊主任分析道:“哪個美院的學生?或者哪個工作室的學徒出師之作?還是哪個雕塑師開竅了?”

　成名雕塑家，基本有自己的獨特風格。但是兩人沒從雕塑中，看到名家大師的痕跡。所以只能猜測，這是新人的作品。

　再說了，真是成名的雕塑家，也不至於碰瓷段囂呀。

　這不合常理，也沒有道理。

　在兩個人揣摩之時，一個學生忍不住湊過去，小心翼翼求教道:“院長，這個雕像，真的那麽好?”

　鄧少英回頭看了眼，確定是雕塑學院的學生，然後就板著臉道:“好不好你們自己不會賞析嗎?”

　“連賞析都不會，怎麽創作出好的作品?”

　鄧少英直接點名:“你過來，認真看雕像，至少給我分析出三個要點。從造型的視覺審美，再到作品本身表達的情感，以及材料載體的選擇，逐一分析。”

　“啊。”

　那個學生傻了眼，痛恨自己的多嘴。

　他眨著眼睛，可憐兮兮的樣子，期盼鄧少英改變主意。

　奈何，鄧少英冷笑，斜眼道:“要是分析不出來，回學校再重修一遍基礎課程。”

　學生立即打了個冷顫，心神為之一凜，急聲道:“院長，不要呀，我馬上分析……”

　他恨不能打自己一巴掌，帶著懊悔的心情，再次觀看雕像。

　青銅的造像，表面有點兒粗糙，這跟段囂的作品風格，還真是沒有什麽兩樣。

　以青銅為載體，作為創作的材料，這是許多雕塑家慣用的創作方式之一。但是不同的雕塑家，對於材料的運用，自然各不相同。

　有人喜歡利用青銅的光澤，把作品塑造出亮光閃耀的模樣。有人喜歡利用青銅的深沉顏色，塑造作品的古拙、滄桑感。有人喜歡利用青銅的可塑性，製作複雜的雕像……

　總而言之，青銅熔點低，硬度又大，不像鐵那麽易生鏽，幾乎不受天氣影響，所以青銅材料鑄造雕塑，無論古今都比較普遍。

　但是怎麽塑造，就看個人的本事啦。

　平庸的雕塑家，雕塑的青銅作品，根本沒有什麽特點。厲害的雕塑家，卻充分利用青銅的特性，塑造出自己的鮮明風格。

　段囂也算其中之一。

　有一說一，他的青銅作品，有自己的特點。這也是為什麽，他在國外發展順利的原因。

　恰好這個學生，也清楚段囂的一點作品的風格特點。

　比如說，喜歡鑄成作品之後，故意腐蝕青銅的表面，營造出坑坑窪窪，比較粗糙的表面。不管是人物雕塑，還是動物、植物雕塑，基本都是這樣處理。

　也不知道，段囂基於什麽心理，才這樣處理青銅作品。或許是為了藝術，或許是為了標新立異，或者是為了防偽……

　不管什麽原因，反正段囂成功了，讓鞏固了大家的印象。一提到他的作品，第一反應就是糙。

　眼前的作品，也糙。

　問題是那個學生，伸手觸摸了造像，卻發現這雕塑的糙，並不是腐蝕出來的，而是鑄造的時候，自然遺留的痕跡。

　沒有打磨、拋光，處理細節。

　學生繞行，從不同的角度，打量著雕像。冷不防，他腳步一停，咦了一聲。

　“我知道，為什麽有人覺得，這雕像是抄襲段囂了。”

　那個學生輕聲道:“之前幾天，段囂的青銅作品，人生的旅途，在宏桂商城展出，我也去看過。”

　“那件作品重點表達的情感應該是，人生在旅途中，經歷的痛苦、掙扎、艱辛，會在身體中清晰反饋，所以那作品的造型，才會那麽的誇張，脫離了形體。”

　學生娓娓道:“但是這件作品卻不同，青銅雕像的體形很標準，肌肉非常緊張，以至於身體抽縮、彎壓成一團。”

　“不過從緊鎖的眉頭，以及要擰成麻繩似的五官，也可以感受到人物的痛苦，這樣的面部表情，倒是與人生的旅途，如出一轍。”

　學生揣測道:“或許就是這個原因，這件作品才有抄襲的嫌疑。但是……轉折來了，我要說但是……”

　學生回頭，看向了鄧少英:“院長，我有點感覺了，似乎這件青銅作品，傳遞出來的情感，似乎比人生的旅途，更加的豐富啊。”

　“哈哈！”

　鄧少英頓時大笑，語氣也有幾分欣慰:“還好，眼沒瞎，有救。”

　“……”

　學生訕笑，摸摸頭，我忍。

　“繼續呀。 ”

　鄧少英催促道:“分析一下，為什麽你覺得，眼前這件雕塑，感情更豐富呀?”

　“呃。”

　學生一怔，隨即連忙道:“我覺得，段囂的作品，在表達作品情感的時候，太刻意了。他通過誇張的手段，塑造了誇張的體形，喜歡的人或許覺得，他造型大膽，具體衝擊力。不喜歡的人，卻可以認為，他劍走偏鋒，造型太極端，不討喜。

　“相比之下，還是眼前這作品，形態比較自然。”

　學生評點道:“最重要的是，雕塑人物的五官情緒，那是內斂的，深沉的，含蓄的，更符合大眾、主流的審美情趣。”

　“誇張的造型，或許有視覺衝擊力。但是不知道為什麽，我卻覺得對比之下，以正常手段去塑造的青銅作品，反而更耐看。”

　學生奇怪道:“但是真讓我分析其中的一二三四，我也分析不出什麽花樣來，只是單純的覺得，這件雕塑很……大氣！”