“你就在這兒躺著吧。”石星劍無奈地道，“你現在上床床榻，坐椅子椅子倒，還是地上安全點。”

　高鴻野見他沒了危險，也放下心來，道:“既然這樣，我們就去上學了，再不去食堂就關門了。”

　“喂！你們不能見死不救啊！”關大有急道。

　“我已經說了，你死不了。”石星劍重複道，“只要死不了，我就不算見死不救。你放心，我們會替你請假的。”

　高鴻野為了留存證據，還給關大有拍了一張照片。

　這時候，睡覺帶著耳機的庾江白終於也醒了過來。

　為了防止影響到其他人，他現在睡覺的時候也都帶著眼鏡。

　所以他看東西的時候就不是很清楚，看見了旁邊的關大有，嚇了一跳，道:“怎麽，你們昨天買沙發了?，喲，還是個真皮的。”

　關大有:“……”

　高鴻野連忙將事情的前後給庾江白解釋了一下，庾江白驚得眼鏡差點都掉了。

　“你還真是敢下手啊！”庾江白歎道。

　他們幾個現在對赫拉迪克方塊合成出來的東西都充滿了畏懼。

　說罷，高鴻野三人便準備離開寢室去上課。

　關大有這邊就比較難過，道:“你們會給我帶飯回來的吧?”

　“自己都胖成啥樣了?還吃?”石星劍埋怨道，“你可長點心吧！”

　關大有:“！！！”

　我這是因為貪吃嗎?

　仔細想想，其實也是，如果他不搶高鴻野的“草莓奶昔”，不就什麽事兒都沒有了嗎?

　關大有這邊也只有認命了。

　高鴻野他們這邊到食堂裡簡單買了口吃的，一路平安地來到了班級。

　班主任唐老師和小片刀此時都站在了班級們口。

　高鴻野他們就過去口頭替關大有請了個假。

　當然，高鴻野他們並沒說關大有現在突然之間胖了五百斤，隻說他身體有些不舒服。

　有石星劍和庾江白作證，唐老師就也沒多想，準了他的假，隻說他們同一個寢室的同學要互相幫助。如果關大有的情況嚴重了就要抓緊去醫院。

　高鴻野他們連聲稱是，說不嚴重。

　誰知道突然胖了五百斤算不算嚴重?

　高鴻野回到座位，陸墨離此時已經來了。

　看到了陸墨離，高鴻野想到了昨晚的夢，難免有些不好意思。

　於是他開口打趣說道:“我昨晚夢到你了。”

　聽見高鴻野這麽說，陸墨離臉上掛上了一絲緋紅，道:“沒、沒個正形……”

　高鴻野又道:“不過我夢到你坐到一個別的男生的腿上了。”

　“別、別、別，瞎說！”陸墨離有些不樂意了，她越激動，說話越不利索，“夢……都是反、反的！”

　高鴻野聽了當時也是一愣，道:“怎的，他坐你腿上了?”

　“滾！”陸墨離氣得拍了高鴻野一巴掌。

　高鴻野哈哈大笑，道:“我這兒跟你開玩笑呢！”

　不過陸墨離認真的樣子，還挺可愛的。

　他們正聊著，唐老師將小片刀從外面帶了進來，對大家說道:“給大家介紹一下，這是陳長發老師。張品一老師最近身體有些不舒服，這學期的生存課改由陳長發老師代教。大家鼓掌歡迎！”

　下面立刻響起了熱烈的掌聲。

　這倒不是因為小片刀的人緣有多好，或者因為他的教學水平有多高，雖然他稀疏的頭髮讓他看起來像是一個資深學者，這實在是因為生存老師的人緣確實不怎麽樣。

　他體罰學生已經不是一次兩次了，大家也只能睜一隻眼閉一隻眼。但是身為一名教師，竟然能在大庭廣眾之下攻擊高鴻野，就足以說明他這個人人品有問題。

　所以被替換上來的小片刀受到了大家的一致歡迎。至於他以後能不能跟同學們處好關系，就要看他自己怎麽表現了。

　當然，高鴻野覺得小片刀被提拔起來，絕對離不開陳開封的命令，而陳開封的意思估計也是想讓小片刀看著點高鴻野。

　這孩子太能惹事兒了！

　小片刀幫了高鴻野這麽多忙，高鴻野好歹也得給他個面子啊！所以在小片刀的課上，高鴻野聽得非常認真。

　生存類專長依托於感知屬性，主要分為警覺、跟蹤、野外生存和察言觀色等幾大項。

　警覺主要是指偵察和聆聽周圍的環境和目標，注意某些細節，以及防止偷襲。

　跟蹤是在人群當中隱藏自己，帶領一組人員在短時間之內追蹤目標且不被發現。

　當然，想要成功地隱藏自己，也需要喬裝、易容之類隱秘專長的配合。否則像高鴻野這樣的人，在人群當中就好像黑夜當中的月亮那麽耀眼。

　野外生存是在野外找到食物、水源，搭建帳篷、生火，防備野獸、毒蟲，等一系列在野外的生存能力。

　察言觀色則是察覺語言或肢體語言中的謊言，通過細微動作推測目標現在的心理狀況。

　總體來講，警覺主要是針對他人的潛行專長，跟蹤主要針對他人的藏匿專長，野外生存針對野外惡劣的生存環境，而察言觀色則主要針對他人的哄騙專長。

　在課堂上，潛行和藏匿很難實施，也沒有野外生存的環境，所以小片刀今天主要想講的還是察言觀色的技巧。

　“今天我給大家提供一個練習察言觀色的好方法，還能順便練一練你們的邏輯思維和語言類專長。”小片刀說道， “這個遊戲叫做《狼人殺》！”

　《狼人殺》曾經是一個非常火的遊戲，但是這些年已經涼涼了。

　當初雨後春筍一般出現的桌遊吧大多已經倒閉了，能維持下來的，也都改以桌遊、卡牌、劇本、跑團作為主要業務。

　高鴻野在最火的時候曾經湊熱鬧地參與過幾次，但是因為智商不夠，就沒太深入。

　後來涼涼了，他就更不願意玩了。

　一局《狼人殺》的標準局需要十二個玩家和一個上帝。小片刀作為老師當然要擔任上帝一職，同時也要進行講解。他希望學生們能踴躍報名，成為玩家。

　孩子們上了這麽多年學，上課玩遊戲還是第一次，所以都顯得有些拘謹。他們雖然對小片刀比較認可，但是畢竟還不熟悉，不知道他什麽套路。所以班級裡雖然有二十多個人，卻半天也沒有人舉手參加。

　小片刀在班裡也就認識高鴻野一個人，不由得向他投來了求助的目光。