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《輪回學府》第九十九章:真正的語文課!
  唐老師正在台前講著,外面突然爆發了一陣哄笑。

  聲浪是如此強烈,連唐老師也不得不停下講話,探出頭去看一看發生了什麽。

  笑聲主要來自於一班方向,間或能夠聽見裡面傳出的“左俊楚”,“牛嗶”,“大法師”等字樣。

  雖然說唐老師並不太關心學生的八卦,但是她也有朋友圈,所以早就看到了左俊楚跪求傳承的照片。

  即使有左俊楚這麽不要臉的行為,一班這一次也沒有比過加強班,以至於一班的班主任現在看見唐老師都躲著走。

  所以聽見外面的小聲,唐老師大概其能推斷出發生了什麽事兒。

  她連忙將自己得意的神色收了起來,將門關好,轉身走回了講台,開始了她今天的課程。

  經過了這一次副本,不只是高鴻野,全體同學對學校的學習課程也全都有了一個全新的認識。

  他們學的並不只是單純的語數外,而是真真正正能夠在副本裡面用到的東西。

  唐老師教的與其說是“語文課”,不如說是“口才課”,主要針對魅力項下的口才類專長,主要分為勸說、哄騙、威嚇、議價四種。

  其中勸說是指有理有據地說服對方,讓對方長時間地相信某件事兒,也包括對受驚的人進行安撫。

  哄騙是指欺騙某人,或者讓他暫時相信某件事兒。

  威嚇是指通過恐嚇對方獲取情報、讓對方屈服、促使對方離開或者遏製對方對你或他人施暴的欲望。

  議價則是為商品和服務估價並商議價格,也包括某些特殊事件的從中斡旋。

  高鴻野原本聽不明白唐老師講的是什麽的,但是他在學會了《狂嗥》之後,威嚇專長就已經被解鎖了,而且經過一段時間的使用,熟練度已經達到了Lv3。

  只不過因為他的《狂嗥》有必定成功的效果,他感受不到區別罷了。

  除此之外,托卡西婭的福,高鴻野在卡西婭身邊全程旁聽了她和恰西的討價還價,所以將議價專長也解鎖了。

  此後他跟恰西只是隨意地說了一句“便宜點吧!”,恰西以為他是卡西婭的小跟班,就也給了他全單八折的優惠,也算是議價成功,讓他的議價專長成功地晉升到了Lv1。

  只可惜,因為高鴻野的數學能力太差,即使討價還價也只會說一句“便宜點吧!”,東西具體值多少錢,應該便宜多少才劃算,他的心裡根本就沒有概念。

  他更喜歡那種把錢袋子直接拍到桌子上,然後盡情挑選的氣派感。

  當然,他這麽豪爽的做法,代價就是大量的損耗金錢。另一方面,這種一擲千金的方法也能大幅地增加店主人對他的好感。

  所以在解鎖了兩個專長之後,高鴻野再回頭聽唐老師的課,就明白得多了。

  老師的教導能夠有效地增加學生使用專長成功時的熟練度,而如果按照老師教授的方法,即使專長失敗了,也能收獲少量的熟練度。

  唐老師擅長的就是勸說和哄騙,無論任何人,在面對她時,都能有一種如沐春風般的感覺,無論她說的是真的還是假的,往往在不知不覺間就相信了。

  這正應了那句老話,越是漂亮的女人,就越會騙人。

  但是高鴻野因為奇葩的天賦能力,他的勸說和哄騙難度加二,而且他的魅力也低得令人發指,基本上不存在成功的可能。

  所以雖然經過唐老師的指導,他的勸說和哄騙也已經解鎖了,

可以嘗試進行勸說和哄騙,但是對方能不能相信就是另外一回事兒了。  高鴻野比較擅長的是威嚇,而唐老師優雅的樣子,無論怎麽做都不會讓人感到凶惡,所以威嚇並不是她擅長的方向。

  她只能傳授一些基礎知識,比如說在威嚇的時候,盡量扮做凶狠的模樣,或者告訴對方自己有多不好惹。

  所以高鴻野原本很多根本想不到的事情,在唐老師這裡得到了啟發,雖然一堂課的時間遠遠不足以將知識全都講明白,但是也足夠讓他思考一會兒的了。

  高鴻野頭一次有了上課也能意猶未盡的感覺,他有些迫不及待地想聽下一堂課了。

  然後他就發現今天的第二堂課是生理衛生……

  準確地說,生理老師教的其實是醫學,但是學習醫學的第一步則是要了解自己的身體構造。

  醫學是體力項下的專長,主要分為醫療、急救和藥劑學。

  醫療是廣義上的治療,可以診斷疾病、中毒、特殊症狀,並用手術、藥劑等方法進行治療。

  它同時也可以增強治療型技能的治療效果,比如說石星劍的《祈禱》。

  急救則是在戰鬥的過程中對傷員進行快速治療、包扎、穩定傷勢,尤其是針對因受到過量打擊而陷入到瀕死當中的人。

  藥劑學則是一門關於藥劑的學問,能夠根據藥方製造各種藥劑、解毒劑,也能鑒定現有的藥物和藥劑,識別其副作用和禁忌事項。

  雖然說醫學類的專長在學習時有一定的智力限制,但是在滿足了標準之後,往往是體力越高的人,使用效果越好,所以被歸入了體力項下。

  高鴻野雖然智力並不怎麽高,但是他的體力夠高。所以聽起來也不至於太糊塗。

  高鴻野查詢了一下手機,發現自己不知道什麽時候已經將藥劑學解鎖了。

  他想來想去,大概可能是將“格瓦斯”喂給了呂喬木的時候吧……

  看來,想要提升藥劑學的專長等級,以後或許應該跟呂喬木多親多近一些?

  坐在前排的呂喬木莫名其妙地感到了來自背後的寒意。

  至於醫療和急救,高鴻野的智力不夠,不是一時半會兒就能開竅的。一堂課下來,高鴻野也沒能解鎖成功,就只能暫時放棄了。

  不過石星劍看起來卻聽得頗有心得,頻頻舉手提問。

  重要的是,他因為頻繁使用《祈禱》的原因,醫療的專長等級已經提升了起來,對專長的理解也非常到位,每一次總能問到點上。

  於是老師心情好,就能給他多講一些。

  生理老師是一個年過五十的中老年婦女,一臉的慈祥。

  和一般的老師沒有什麽區別,她也喜歡上進、有潛力的孩子,於是這一堂課下來,她都快把石星劍當成自己的乾兒子了!
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