安蘭眼角都笑開了魚尾紋，她生育地早，如今也不過才四十出頭，再有這段時間調理地好，她看著就跟三十歲左右似的。

　　“接下來你有什麽打算?這段時間公司的電話都要被人打爆了，各種劇本紛至遝來，投資人們更是信誓旦旦，只要你出手，他們的資金立刻到位。”

　　安蘭順了順安琪的長發，想到安琪近兩次的投資回報，心裡升起巨大的自豪感。電視劇還好一些，基本是一比十的回報率，倒是電影。

　　總投資大約在六千萬左右，卻收獲了二十八億的票房，這個投資回報率就是個傻子也算地出來。與此同時，各路投資人都盯上了安琪。

　　雖然這是個還不到二十二歲的少女，也許她以後會撲，可誰都知道，她已然是娛樂圈的新星導演。凡是和她扯上關系的，都能夠順勢起飛。

　　易瑾就不用說了，就是《鍾意你》和《紙片人》劇組的各個演員，誰現在不是穩步前進?尤其是易瑾，人家現在更是紅得發紫。

　　更何況，安琪她年輕啊，年輕就代表她未來有無限的可能。

　　安琪躺在安蘭的大腿上:“目前還是先將畢業證書拿到手吧，電影的事情先放一放，我現在手頭也沒有好的劇本。”

　　安蘭忽然笑開:“你不說我都忘了，你現在還是大三的學生，開學後你就大四了，看你做的那些成績，我下意識地忘記了你的年齡。”

　　安琪有點赧顏:“就是一些小成績，媽你就別再誇我了。至於別人的劇本那些，你幫我回絕了吧，目前的我還需要沉澱，不想貿貿然出手。”

　　安蘭也不逼她，“行，我就幫你推拒了，事實上，我也覺得你需要休息，你看看你，從去年到現在，中間幾乎就沒有個休息的時候。”

　　安琪:“其實還好，你不也沒有休息嗎?我看你成天在劇組，我還擔心你身體吃不消。我還年輕，體格棒棒的。”

　　安蘭:“我在劇組又沒有什麽事情，哪裡像你這樣勞心勞力的?你可不能趁著你現在年輕，就透支你的身體，那可劃不來。”

　　安琪:“我知道，對了，等電影票房下來後，我打算成立一個基金會，這段時間我也收集了一些資料，主要針對偏遠山貧困區的，我還想要實地考察下。”

　　安蘭微笑:“這是好事，我為你高興。這件事就交給我吧，你把你收集到的資料發給我，我正好趁著這段時間出去走走看看。反正你現在又沒有別的工作計劃，我就當出去旅遊度假了。”

　　安琪猶豫:“山區條件惡劣，你的身體吃得消嗎?還是我抽時間去吧?”

　　安蘭不容置喙:“我的身體我自己知道，我保證不做那些重的體力活兒。你沒幾天就要開學，哪裡有時間出去?”

　　安琪退了一步:“那我給你請兩個保鏢?”

　　看安蘭要拒絕，安琪很堅決:“這是我最後的底線了，給你請兩個保鏢，也是讓我更安心。”

　　安蘭沒轍:“行，就按照你說的辦吧，小管家婆，管到我頭上來了。”

　　安琪抱著安蘭的腰:“事關你的身體，我當然格外上心，這世上我只有你一個親人，我希望你一切都好。”

　　安蘭很享受這種被關心照顧的感覺，似乎自從她生病後，女兒就好像一夕之間長大了，母女之間的角色似乎調換了一樣。

　　在安琪面前，她好像需要更多的照顧和呵護。

　　九月初，安琪挎著背包進了校園。腦袋上頂著二十八億導演的光環，安琪一路上收獲了好多火辣辣的眼神。

　　有求簽名的，有求合照的，還有毛遂自薦的等等，從校門到院裡，安琪的臉都要笑僵了。

　　音樂系的一老師給薑蟬倒了杯茶:“知道你現在的影響力了?”

　　安琪忙雙手接過:“也不是，就是一些小小的成就，還真不用這麽誇張，萬一我下次撲了呢?”

　　這話一說，辦公室裡的老師們都笑了起來。他們心裡都想著，這小姑娘可真謙虛啊，誰要是取得這樣的成績，尾巴早就翹上天了好嗎?

　　牛教授瞪了瞪眼睛:“首先恭喜你電影取得了極高的票房，但是你看看你電影裡的配樂，第二小節和第三小節之間的轉換那叫什麽?”

　　安琪立馬規規矩矩地認錯:“是，我當時也覺得有點違和感，就是一時之間沒想到應該怎麽處理。”

　　牛教授手指敲了敲桌子，很欣賞安琪這種虛心的態度:“你是咱們音樂系的學生，你看看你，不務正業地去搗鼓電影，說出來別人還當你是導演系的。”

　　“我給你布置了幾項作業，左右你大四了，學校也沒有什麽課程，這段時間你專心完成你的作業。作業內容我已經發你郵箱了，你回去好好看看。”

　　安琪畢恭畢敬:“是。 ”

　　牛教授擺了擺手:“趕緊走，趕緊走！沒地在我面前礙眼！”

　　安琪麻溜地走出辦公室，話說這個牛教授還怪可愛的，雖然看著凶巴巴的，其實心軟地不行，也愛才，對學生的培養非常盡心盡力。

　　看安琪出去了，辦公室裡的老師們感歎了一句:“這姑娘，現在已然是一飛衝天，勢不可擋了。”

　　牛教授瞪了瞪他的牛眼:“她就是再能，她也是咱們音樂系的，別想著讓給導演系，我可知道導演系的那幫領導們都瞄上了她。”

　　一老師點了點牛教授:“難怪你給她布置那麽多作業呢。感情是想讓她避開導演系的那幫領導們?老牛老牛，你看著老實憨厚的，內裡心思居然這麽多?”

　　牛教授撇嘴:“我可什麽都沒說，我這是正常地給她布置作業，關注手底下學生的成長，那不是每個老師的職責嗎?”

　　“行吧，什麽好說都讓你說了去。”

　　安琪雖然驚訝牛教授給她布置了那麽多作業，卻也沒想多。說白了，她在學習空間學習了那麽多年，學到的都是專業知識，為人處世這些安琪還很稚嫩。

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