“那我無話可說。”

　“啥?”

　班主任一愣，方超同學這是鬧哪樣?

　讓你起來說一說這一次拿到班級第一、年段第二的感想，你怎麽什麽話都不說?這麽不給我面子?

　“方超同學，你確定麽?”

　班主任再度詢問道。

　方超點了點頭，在我看來，無法拿下年段第一的話，就證明我還不夠優秀，在我還不夠優秀的情況之下，我說再多的話聽起來也像是大話，老師，等我下次拿到了年段第一，我再來重新說一遍。

　“臥槽，太裝逼了吧?”

　“逼王啊。”

　底下一群學生很是無奈，這特麽真的很方超。

　就算是傅玲豔也是用手捂著額頭，心道，自己怎麽就拿這樣的人作為自己前進的目標呢?這被人給知道的話，還不得笑掉大牙?要不從今天開始?換一個目標?

　可是按照這種情況下去，方超成為年段第一也基本上沒有任何的問題，板上釘釘的事情，不過是時間上的進度罷了。

　算了……

　反正丟臉已經丟過了，大家都給知道了。

　這一回，就算是班主任也是有些啞口無言，他滿臉的苦笑，之後這才是說道，“方超，那你用官方的說一點話吧?總要給同學們一些鼓勵不是?”

　“那好吧。”

　方超點了點頭，同意了，隨後清了清嗓子道，“同學們，我這次能夠拿到班級第一、年段第二我很開心，因為這與老師的教育是分不開的，我不是一個聰明的孩子，不然的話，我也不會在初一、初二的時候在班上墊底，是那時候的班主任一頓訓斥，讓我迷途知返，告訴我不讀書是沒有前途的，哦，當然說的是像我這樣出生在普通家庭的孩子，那些富二代不算在內哈，他們就算不讀書還是很有出路的。”

　“我就很羨慕這樣人的生活，想幹嘛就幹嘛，有空收一收房租，這種簡單甚至還有些枯燥的日子正是我所向往的。”

　“但我知道我不可以，因為我沒有那麽殷實的背景，所以我只有好好讀書，我不聰明，那就要付出比別人更多的努力才行，我初中的班主任跟我說過，人不聰明，那就要勤奮，所以我笨鳥先飛，在讀書方面多多用功，終於有了現在的成績，謝謝，我說完了。”

　方超說完，很是尷尬，因為……沒人鼓掌。

　好歹也是班級第一，你們給我點面子?

　薄面也行啊。

　做做樣子也可以啊?

　你們這個樣子，這以後還怎麽做朋友?怎麽做同學?你們這樣子讓我心很累啊。

　你們連傅玲豔都鼓掌的那麽起勁。

　我現在僵持在這裡，我都不知道要幹嘛了。

　一群學生已經無力吐槽了。

　你笨鳥先飛?那我們呢?我們怎麽給你鼓掌?

　就算是班主任也是有些無奈，自己嘴抽什麽，沒事就讓他直接私人化一點就行了，這官方的說辭，連自己聽了都覺得假，但不愧是官方……

　班主任還能說什麽呢?於是只能開口說道，“好了，方超同學你坐下吧。”

　方超坐下，想找個地縫鑽進去，我方學霸還沒有這麽丟臉過……

　“好了，同學們，我們接下來講解一下上周的試卷，等這節課結束之後，你們可以來看看你們在班級的排名還有年段的排名。”

　……

　一節課很快就是過去。

　而一下課，近乎有半班的學生衝到了班主任的面前，想要第一時間知曉自己的班級排名和年段排名，這排名關系到他們今年寒假能否過一個好年。

　“同學們，我知道你們都有手機，不要著急，我把排名表發到班級群裡面，你們可以自己看。”

　“好。”

　班主任說完，沒一會兒的時間，班級群就有消息傳遞了進來。

　是一張jpg格式的圖片。

　排名表。

　第一名，方超，男。

　語文:137，數學:150，英語:140，物理:100，化學:100，生物:95，歷史:88，地理:97，政治:87。

　總分994分。

　第二名，傅玲豔，女。

　語文:142，數學:136，英語:146，物理:91，化學:94，生物:95，歷史:92，地理:94，政治:95。

　總分995分。

　第三名，林穎，女。

　語文:142，數學:132，英語:146，物理:93，化學:92，生物:93，歷史:92，地理:94，政治:93。

　總分976分。

　第四名:陳晟祺，男。

　語文:135，數學:135，英語:138，物理:96，化學:95，生物:89，歷史:88，地理:90，政治:88。

　總分954分。

　第五名:張明輝，男。

　語文:134，數學:137，英語:132，物理:95，化學:93，生物:92，歷史:83，地理:88，政治:85。

　總分:939分。

　……

　方超同學的總分994分，距離滿分差了56分，但這很是困難，哪怕高考滿分狀元也是屈指可數，方超無法做到那麽牛掰，所以還需要再度努力才行。

　這一次、數理化三門都拿到了滿分，方超很是平靜，沒有任何的驕傲自滿。

　這是他應得的， 如果連這三門都沒有拿到滿分的話，那他才應該要反省反省。

　語文的話，扣在了作文和閱讀理解之上，其余的話都得到了滿分。

　英語方面，他雖然掌握了大量的英語單詞，可是聽課的次數太少，掌握英語方面的能力更多的是被漢化的英語，屬於中國式英語，在表達方面有些許欠缺，從而影響了英語的成績。

　“看來以後的英語課要經常來上才行，不能夠逃課。”

　“生物、歷史、地理這三門都與書本上的內容脫離不開關系，我雖然將書本上的內容熟記硬背，可是有些東西不在書籍之上，在於平時老師上課所講的內容當中，所以死記硬背其實也是沒用，就跟數學老師平時上課一樣，一直只看書的話根本沒用，一些題型上面的變化，由老師來言傳身教是最好的吸收辦法。”

　“這三門學科是我的問題，我有錯，但我不會改正。”

　沒錯，這就是方超同學的態度。