鼻子不是鼻子臉不是臉的，帶著捂嘴偷笑的妙安、足利鶴小姐姐一並往皇宮裡趕。

　她們二人是去見兩宮的，現在京師諸勳貴、外戚們對此見怪不怪了。

　都知道這兩位玉螭虎身邊的扶桑公主和婢女，那極得兩宮寵愛。

　周老太后喚那玉螭虎的婢女妙安，都喚做是“小福寶”的。

　而那扶桑公主更不必說了，前前後後張皇后懿旨賞賜都超過十回了。

　賜血紅玉丹鳳六寶點翠簪、金鑲紅珊瑚雙鸞點翠步搖、銀絲繡百蝶穿花雙魚比目玫瑰配大紅雲錦緞兒窄裉襖……

　這一樁樁、一件件，哪家勳貴大房若是得之一件，足以震懾後宅啊！

　可人家扶桑公主拿著跟玩似的，前前後後幾大箱子潑天似的撒下去。

　這恩寵……那簡直是前所未有的呐，足足是叫諸勳貴大房們豔羨的都快要眼珠子滴血了。

　弘治皇帝帶著兩位大學士、各部尚書們來到禦書房的時候，就看到了氣鼓鼓的張小公爺。

　“怎麽?！誰招惹癡虎兒了?！”

　看著張小公爺這難得的孩子氣，弘治皇帝不由得莞爾。

　這孩子多數時候表現的根本就不像是個孩子，也只有卸下心防的時候才會有那麽一絲的孩子氣。

　“都是內臣的錯，小公爺還沒起身內臣就到桃林了……”

　蕭敬沒等張小公爺說話，便苦笑的站出來了:“而且還催著小公爺趕緊洗漱入宮……”

　弘治皇帝聽得蕭敬的話不由得哈哈一笑，擺手對著小公爺道。

　“癡虎兒莫怪蕭伴伴，都是朕著急要見你！他也是奉命行事而已。”

　張小公爺撇了撇嘴，翻了一個漂亮的白眼歎氣道。

　“梅東公小子自是不會怪的，對陛下是不敢怪……”

　卻見張小公爺氣呼呼的道:“小子也只能是怪內閣、各部大人了！”

　原本笑眯眯在一旁看戲的劉健、謝遷，還有諸部尚書們頓時傻眼了！

　“這……這與老夫等人何乾啊?！”

　卻見張小公爺氣嘟嘟漲牙舞爪，惡狠狠的道。

　“陛下找小子如此之急，必然是有不解之事！而陛下不解，諸位國朝重臣卻解答不得……”

　“還要把小子從床上拎起來，諸位大人說說小子要不要怪諸位?！”

　這話一說頓時這些個國朝重臣們都面皮漲紅，這事兒確實他們得有錯啊。

　張小公爺氣呼呼的對著這些個朝臣們大聲道:“小子才從粵北回來啊，覺都睡不得！”

　我還在長身體呢，要是便極樂童子你們負責得起麽！！

　當然，張小公爺現在的身高已經突破一米七近乎一米七五左右。

　倒是不會有極樂童子之虞，可誰被從睡夢中吵醒逮著跑十余裡那都必然生氣啊！

　“哈哈哈……莫氣！莫氣！都是朕著急了！”

　弘治皇帝心下感慨，這能不著急麽?！

　張小公爺在粵北、黔州做的極為漂亮，而且非常痛快的讓內閣李東陽直接接手。

　政務分交於王軾主掌，兵事則交予毛銳主掌。

　戶部、司律部同時進駐，國朝對於黔州的掌控此時更甚於粵北。

　而黔州方面的士子們心氣兒更盛，畢竟這可是涉及到國朝願意在黔州開鄉試事宜啊！

　這對於他們來說那可是前程大事，哪個敢不上心啊?！

　是以國朝現在對於黔州的控制力度是最大的，也是最深的。

　而促成這一切的張小公爺卻急流勇退，沒有絲毫要邀功之舉。

　反而是將一切交托於國朝，在功成之前悄然回到了京師。

　無論從何人、何種角度看來，張小公爺的這一舉動都堪稱聖賢典范！

　吃苦開疆得罪人的事兒我都辦了，最後即將拿到功勳我撤了。

　這種精神那簡直是感動天地啊，這樣的人誰不願意跟他一起辦事兒?！

　“小子來都來了，還能如何說?！”

　張小公爺唉聲歎氣的對著弘治皇帝一個長揖到底:“您且問罷！”

　弘治皇帝定了定神，很快的把自己和朝臣們的疑惑給問了出來。

　的確，這從古迄今王朝國度只有“國雖大，好戰必亡”。

　又言“兵者，不詳之器，非君子之器，不得已而用之，恬淡為上……”

　“勝而不美，而美之者，是樂殺人。夫樂殺人者，則不可得志於天下矣”。

　便是秦皇漢武兵峰強如斯乎，卻依舊不得不面臨著戰爭之耗損而國力日衰之相。

　計然之策弘治皇帝現在倒是摸出了個大概，好歹這個概念是有了。

　就是因為有了概念，才驚覺張小公爺之策比之歷史上的計然更加的高杆啊！

　計然只是富國而後強兵，依舊是損耗國力方可征伐。

　張小公爺所作的呢?！

　那是不僅國帑未損且愈戰愈強，國朝則愈戰愈盛、國力皇室掌控更強！

　“若是這件事情的話，小子很難在一兩句話中給陛下及諸位大人解釋啊……”

　看著弘治皇帝和兩位大學士、內閣諸尚書的模樣，張小公爺苦笑。

　這確實沒法解釋啊！

　安托萬的《獻給國王和王后的政治經濟學》，一大溜的字兒怎麽能是三言兩語就說的清楚的?！

　張小公爺的很多思想中還涉及到了克勞塞維茨的《戰爭論》、庇古的《戰爭經濟學》……等等。

　這些又怎能是一時半會兒，一句兩句能夠說的清楚的，必然是需要一定時間的整理。

　“癡虎兒……這是要立書作傳?！”

　劉健聽得這話不由得驚訝的望著他，張小公爺這實在是太年輕了。

　他才多大?！還未至及冠罷?！

　謝遷也是不敢置信的望著張小公爺，倒是弘治皇帝笑呵呵的道。

　“癡虎兒的《肥堆敘話集》就作的不錯，朕讀之亦感受益匪淺啊！”

　弘治皇帝這偏架就拉的很明顯了，他都這麽說其他人還好說什麽?！

　“唉……小子也想躲清閑，可若是陛下與諸位大人啥都不懂……”

　這不是沒事兒就得拉我到皇宮裡來麽，這日子還過不過了啊！

　上輩子張小公爺功成名就後，就開始跟處男哥低調的享受高品質人生。

　這跑大明朝來了，反而要感受一番當年自己打拚的苦楚……

　張小公爺當然不願意了啊，而且咱這都是國公爺的位置侯著的人了！

　這打拚個毛的打拚啊，當然是有多懶躲多懶了啊！

　一眾的國朝重臣們聽得這話不由得面皮漲紅，但這玩意兒確實他們搞不明白啊！

　弘治皇帝一問三不知，這怎麽弄?！

　“既然小子來了，那便將小子的一些想法說說罷……”

　張小公爺撫著額頭無奈的歎氣，這都叫什麽事兒啊！

　來皇宮的時候張小公爺就把自己需要的東西帶上了，那是幾封卷宗。

　是回來的路上做好的，裡面是關於“帝國皇家軍官學校”建立的章程。

　同時請建的還有“帝國皇家政務學院”，包括了師資的要求。

　因為沒考慮到各部尚書們都會跟來，所以張小公爺一開始只是準備了四份。

　只能是他們之間互相傳閱，頓時這禦書房內“沙沙沙`～”的翻閱聲不斷。

　張小公爺做方案的模式是他們從未見過的，這讓他們感到很新奇。

　尤其是諸部尚書們，這類規劃簡潔、直接、詳細的方案模式他們從未見過。

　上面甚至有線條勾勒出上下級所屬部門，每個部門的構成。

　這使得整個部門的組織架構顯示的一清二楚，非常的直觀。

　“臣亦有本奏上！”

　卻見方信之這個時候站了出來，這幾個月整理下來他總算是把一部分的教材準備好了。

　比如最基層的社學之下再設“蒙學”，蒙學采用的是啟蒙教材“三百千”。

　即:南宋深寧居士所著《三字經》、成文於北宋初的《百家姓》及南北朝思纂公所著《千字文》……

　“臣已將庠序教諭部下轄之國子監、各府學、縣學，至社學及新設蒙學之章程、部分教材擬定……”

　方信之這是真的早有準備，卻見他捧上來一支支的卷宗。

　然後分派到了這禦書房內皇帝、大學士，及諸部尚書的手裡。

　甚至連張小公爺那邊都派上了，雖然老家夥心知肚明這玩意兒可是他指導自己學生李徵伯協助他弄的。

　“弘謀按詩禮之教.聖門首重.豈獨童子哉……”

　“而童子知識方開.志趨未定。天良易動.理義未深……”

　“歌之以詩.則吟詠之間.抑揚反覆.其言易入……”

　弘治皇帝看著卷宗裡的《訓蒙教約》， 輕輕的讀出聲來。

　“每日工夫者，當先考德、次背書誦書……”

　馬文升、劉大夏二人將這章程一點點讀下來，亦不由得感歎人家這方信之是有真本事啊！

　也是真下功夫了，這點劉大夏也得承認自己有所不及也。

　“蒙童者當學擊技，由國防軍軍士教習……”

　“製《看圖識物本》，以教蒙童者識舟船車馬、名山大川、帝國風物……”

　“製《炎黃千秋忠烈譜》，傳古今炎黃俊傑英烈，當教蒙童以忠義仁孝為基……”

　“蒙童常時則一旬一假，輔以農忙、清明、重陽……”

　這一篇篇，每一個提議都是根基所在啊！