“呃，原身她雖然不算什麽好人。

　　但所作所為倒也都能理解，畢竟人不為己天誅地滅嘛，不過她這些個兒女啥的，好像除了顧霞之外就沒一個正常的了吧，太極品了。”

　　梳理完原身的記憶後。

　　喬木都有點想翻白眼了。

　　這都是啥呀！

　　簡直就沒一個能拿得出手。

　　至於她嘴裡所謂的顧霞，其實就是她第二胎龍鳳胎當中的那個女兒，早多少年前就嫁人了，嫁給了一個大學老師，同時也繼承了她能生雙胞胎的基因，生了對龍鳳胎。

　　如今生活幸福安康。。

　　雖然沒分到公司的股份，但是有房子有錢的，倒還更省心些呢。

　　目前為止，就喬木從原身記憶當中獲知到的相關內容來看，她也就只有這個閨女的三觀還算正常。

　　家裡不是老師就是教授。

　　跟其他幾家，很是格格不入。

　　不過這時候再考慮，已經三四十歲的兒子閨女三觀正不正，有沒有能力以及是不是被養廢了，早就沒啥意義了，還不如關心下一代。

　　因此喬木吐槽了兩句。

　　就把事暫時放下了。

　　開始吐納。

　　原身身體並不怎麽好，雖然現在大晚上的不好買藥調理，但反正閑著也是閑著，所以喬木就索性練一練吐納煉氣術，通過調整自己的呼吸頻率，調理身體的五髒五行。

　　效果慢點歸慢點。

　　但反正的確有用。

　　至少能讓喬木明天正常起床。

　　要是什麽都不乾的話，她明天估計就是去買藥都得氣喘籲籲的。

　　看著就不健康。

　　如此吐納了幾個小時後，陽光總算破開夜幕，耀眼的晨曦透過窗口，鋪撒在屋內地板上，天亮了。

　　不等家裡的管家敲門喚醒。

　　喬木就還算精神的睜開眼，迅速按照原身習慣起床，前往屋內的盥洗室裡洗漱了一番，上了一層淡妝，穿戴好衣服，這才出門下樓。

　　樓下客廳早餐已經備齊。

　　顧鴻拘謹的坐在餐桌邊，時不時的抬頭往樓上張望，見到喬木下來這才稍微松了一口氣，然後低下頭沒怎麽敢看喬木，兩隻手緊緊的捏住自己的衣角，似乎十分緊張。

　　或者也可以稱之為，對環境人物的陌生，導致的心理上的緊張。

　　也許可能還有些自卑之類。

　　而喬木在下樓的時候，也在用自己的眼睛打量她這個剛認回來的孫子，明明是十六歲的年紀，可是身高一點不像如今十六歲的孩子。

　　臉龐看著卻不止十六。

　　說三十都有人信。

　　頭髮也略有些枯黃。

　　左手更是一直放在桌子下，不由自主的遮掩著，並不想讓別人看到他缺了的那兩個指頭，而這一切的一切，都是他那養父母造的孽。

　　用養父母來形容都不恰當。

　　應該稱呼為犯罪分子。

　　如果營養充足，童年沒有受到虐待的話，他現在絕不止這麽高。

　　絕不止如今一米六的身高。

　　臉龐也不至於衰老成這樣，都已經失去了少年稚氣，多了些成年社畜的無奈和苦悶，以及疲倦感。

　　頭髮也是很明顯的營養不良。

　　更別說缺了兩根手指了。

　　喬木真的是越看越生氣，別說這是自己家親生的了，就算不是親生的，看到別人家的孩子被如此這般對待，是個人都會十分憤怒的。

　　不過喬木倒也沒表露出情緒。

　　剛一走到餐桌邊，就朝謝鴻和藹笑了一下:“阿鴻，讓你久等了。

　　以後你不用等我了，什麽時候餓了自己吃就好，今天你應該沒有事吧，待會吃完了跟我出去一趟。

　　你那親生父母真不是個東西。

　　你都回來將近一個星期了，也不帶你去買衣服之類的，臥室裡面東西用的還都是舊的，對了，他們有沒有跟你提繼續上學的事情啊?”

　　看著謝鴻身上的舊衣服。

　　喬木立刻就對今天要做什麽事有了打算，自己親孫子總不能一直穿別人的舊衣裳，又不是沒錢買。

　　當然，除此之外，學習方面肯定也是要過問一下的，畢竟他年紀還小，才十六歲，不繼續上學又能幹什麽呢，總不能這個年紀就讓他在家裡隨便玩，或者說讓他進公司實習吧，就喬木自己看來，她當然還是希望她孫子繼續上學念書的。

　　即便先前耽擱了幾年。

　　但多讀幾年書，晚幾年畢業之類的，他們家也無所謂，畢竟又不需要他急著出來工作，賺錢養家。

　　當然了，這只是喬木想法。

　　如果他實在不願意的話。

　　也不是沒有回旋余地。

　　不然喬木就不是詢問，而是直接給他安排學校，安排他入學了。

　　“沒有……”

　　謝鴻沉默了一會才說道。

　　“那你自己是什麽想法。

　　依我看，你還是繼續上學比較好，畢竟你現在年紀還小，才十六歲，現在大多數孩子十六歲的時候也就上高中，你上初中的話，年紀雖然大了點，但是也不至於太大。

　　如果學習不太跟得上的話，我這邊也可以給你請老師幫忙輔導。

　　呃，你不要覺得我是嫌你學歷低，咱們這樣的家庭，有沒有學歷其實都無所謂，關鍵是人活一輩子總歸要多學點東西，我當年初中畢業水準下海經商都覺得懂得太少。

　　一直沒忘了繼續學習。

　　你不要怕，你是我親孫子，咱們沒什麽話不能說的，有什麽想法你都跟我說，沒事的，就算你真不想繼續去學校念書也沒事，說吧。

　　說說你自己現在是什麽想法?”

　　出於擔心，萬一不小心哪句話傷了孩子的心，喬木一邊說還一邊自己做著解釋，生怕自己說錯話。

　　而謝鴻他則是繼續沉默了一會兒，然後，才聲音比較小的說道:

　　“我……我也想學點東西。

　　但是，我不太想去學校上學。”

　　說到這，喬木能明顯感覺到他說話的聲音都隱約有些顫抖，同時左手也是緊緊握拳， 眼神當中甚至於還隱約流露出一絲窘迫和恐懼。

　　這種不加遮掩的情緒外現。

　　幾乎已經在十分明確的昭示著他對學校，有一些不太好的記憶。

　　再一聯想他小時候的生活，村裡人回憶的衣衫襤褸破舊，吃不飽穿不暖，學雜費時常拖欠等等，恐怕他不僅在家裡待遇差，被村裡一些同齡孩童欺負，在學校裡的遭遇估計也不怎麽美好，有時候孩子的好惡厭憎，其實比成年人來的更加直接，甚至他們還不覺得自己錯。

　　如果他在學校遭遇過其他孩子的謾罵惡言，乃至孤立之類的話。

　　對學校產生一定恐懼也正常。

　　有個好老師庇護可能會好些。

　　但如果沒有的話。

　　那估計真的會很慘。

　　童年的創傷，很難治愈啊。

　　想到這，喬木無疑更心疼了。

　　同時也更為怨恨偷偷換了兩個孩子的那對畜生，甚至都生出法律如果沒辦法嚴懲他們，就自己私底下動手，給他們一個教訓的念頭。

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