經過一番講解和示范，山口勝平總結道:“你們剛才應該觀察到了，也或許你們在平時的訓練中早就發現了，人身上總有一條線是讓人在當時的站立姿勢下，最容易破壞其重心的地方，那麽我的問題也很簡單，我會不同姿勢的站立，你們必須瞬間找到我身上的那條線。”
　　“好，我正常站立，你如果想讓我往前倒，我的這條線在哪?最好的施力點又在哪裡?”山口勝平提出了第一個問題，並且指了指薛皓東，示意讓他來回答。
　　“這條線在人體正中央，最好的位置胸口上方，脖子下方的區域，如果我拉的話，我會拉直門，往前一拽，他就很有可能往前偏。”
　　“很好，你的回答很正確，那麽我們再思考下一個問題，假如我這樣的站立情況下，如果你的站位不在我前面，而是在我後面，你又該如何施力?”山口勝平肯定了薛皓東的答案，並且又延伸出了第二個問題。
　　“後方的話，我選擇兩個肩胛骨中間的位置，這個地方輕輕往後一拉，對方就會往後栽。”薛皓東很容易的回答了第二個問題。
　　“那麽我再來問一下，此時你有幾種抓把方式?我指的是如果你站在我前面的話。”根據現實情況，山口勝平又延伸出了第三個問題。
　　薛皓東思考起來，他想到的第一種方式就是抓直門，於是他做了演示，“直門位置，輕輕往前拉，或者摟抱對方身體，摟抱的時候我在前方的話，我的手掌位置大約是對方的後背肩胛骨中間的這個位置。或者我可以扣住對方的大領，這個位置在脖子下方，和肩胛骨的位置不遠，也可以很好的拉著對手往前栽。”
　　“非常好，這位同學非常詳細的闡述了幾個抓把方式，這就是柔道破壞平衡的思想，首先我們要確定想讓他往哪裡倒，然後我們找到他的中心線，最後我們在這條線上找到一個最好的施力點，我們對這些點進行了匯總，就總結出幾個關鍵的把位。”
　　“現在，你們應該清楚我們的把位是怎麽來的了，直門，大領，摟抱的後背，當然了，現在雖然不讓抱腿，但我還要講一下如果抱腿的話，膝關關節後方的膝腕處。“
　　”我們在來想，如果想讓對手倒，我們除了用手抓，還可以用腳掃對方的支撐腿，這就涉及到跤法動作了，我們一會講這個問題，現在我們先回到前面的問題，先找到中心線，在中間線上找個點。”
　　“好，大家看我這樣站立該如何拉拽?”山口勝平站了一個左自然體，所謂的左自然體就是左腳在前，右腳在後，腿微微彎曲，和拳擊的架子差不多，島國柔道叫法是左自然體或者右自然體。
　　山口勝平指了指韓修傑，示意他來回答這個問題。
　　“拉拽的方向有很多，大體是前後左右，但是這個架子和正常站立就不同了，前後左右都有支撐，單純的拉是很難拉倒的，除非把對手帶動起來。”
　　韓修傑的回答是符合現實的，左自然體的情況，如果往前拉，前腳撐住了，如果往後推，後腳頂住了，如果往左拉，左腳在支撐，如果往右拉，右腳在頂。
　　“如何帶動?”山口勝平問。
　　“步法代入，比如我拉住您的右直門把位，往前拉一下，肯定沒什麽效果，我可以往後退一步，把距離拉遠，這樣你很可能會走步，而此時，我的步法才剛剛開始，我還要再往右拉一下，這樣你又往右偏了。”
　　“你回答的很好，那我又有問題了，你說的步法的確可以把我帶偏，但如果想把我摔倒呢?”山口勝平繼續延伸出新的問題。
　　“如果這樣只能拉偏，卻不能拉倒的話，那我就上腿了，比如大外刈，小內刈，體落等等動作。”
　　“很好！回答的都非常好。”山口勝平講道:“大家看，這就是完成的摔法發展過程，找到一條線，發現一個施力點，如何拉拽，步法代入，以及上腳掃踢。”
　　“懂的人，一定會明白一件事，摔跤看著是腳上的動作很大，但巧勁都在手上，只有有了第一步，才有第二步，當然，當你理解了破摔平衡的核心，你可能巧妙的找到一個點，上腳一掃就倒，但那種情況很少，對手在失誤的情況下才有可能。而現在，我們了解到整個過程後，你是否對柔道的投技有了新的認識呢?我想今天我就不再講理論的內容，關於這整個過程，大家回去思考一下，我們今天呢，還是練基礎，既然是基礎，那就還是先從抓把說起。”
　　“剛才我們找到了人最容易倒的幾個把位，抓握手法，以及如何拉拽，這些我們都清楚，但問題是，對手不會讓我們如願，所以才有搶把的說法，誰搶的快誰就佔據有利把位，但是搶到也可能被對手破掉，所以搶把和破把就成了很重要的一環。”
　　“這位同學。”山口勝平叫了陳天磊，“你和我一起演示一下搶把和破把的過程，你抓我，我可以往外擋，也可以往裡掩，然後另一隻手瞬間抓直門，也可以扣大領。”
　　“這個時候注意破把，如果我的兩隻手都被控制住，那麽我的一隻手搭在另一隻手的小袖處，比如我右手壓住左手腕，這個時候要破左手小袖，壓住之後左手用力往後一拽，破把成功， 然後左手拍對方抓你右小袖的手，右小袖再猛拽，兩隻手全部破把成功。”
　　“如果我左直門被對手的右手抓住，對手的左手很有可能再次出擊，所以我們不僅要考慮被抓住的左直門，也要盯防對方的左手，我們可以用進攻替代防守，對方抓我右直門，我立刻出右手反抓對手右直門。這樣我們雙方都有了一個直門的把位，同時我的左手要拉住對手的小袖。”
　　“方法還有很多，我們來認真想一下，現實中會遇到多少種情況，每種情況該怎麽應對，我們挨個分析。”
　　五位來學習的運動員，每個人都講了幾種現實中遇到的抓把情況，包括對方的抓把位置，我此時的狀態是如何的，從兩個角度闡明了雙方的具體狀況，而山口勝平要告訴他們，在這種狀態下該如何反擊，山口勝平挨個解讀和演示，講解每個把位該怎麽樣破把，破把後再怎麽抓把反擊。
　　聽完整堂課，給人的感受就是島國人把柔道中每種情況都研究透了，掰開了，揉碎了，反覆的咀嚼了不知道有多少遍了，每個細節都講得清清楚楚，每種情況還有好幾種應對方法。五名運動員越聽感覺自己越無知，從這一點上講，他們的成功也是有道理的。
　　唐曼文來回的翻譯，最後累的口乾舌燥的，嘴唇都有點發裂了，運動員們一直學到晚上十點鍾，唐曼文也得跟著熬到十點。
　　“這群國內來的運動員們可真敬業啊！”唐曼文不得不佩服他們的求知欲。