黃恆帶著這份實習報告，去了他的導師黃老院長的辦公室。黃老院長看到這份報告，帶點小得意的說;“我是不是很有先見之明啊，哈哈。”

　　“我也沒想到，這幾個小家夥這麽有乾勁，而且能力一流，裡面的內容我粗略看了下，很有料。不得不服。”黃恆也是一臉讚許的說。

　　“這樣，我看你來把這份設計評審下。”看到黃恆想要說話，黃老院長馬上又說:“當然你一個人可能不能勝任，裡面的東西確實駁雜，這樣你和飛行器班的小李(李傑)一起吧。一個星期的時間夠了嗎?”

　　“好的，老師，我盡力。”黃恆一聽還有個幫忙的，底氣也足了。

　　開學之後，209宿舍的四人就徹底擺脫了暗無天日的忙碌生活，回歸到了平靜之中。由於他們暑假已經把很多課程都自學過一遍，所以上起課來就格外輕松了，基本上是可以趕的上老師上課開火箭的速度(可見預習是多麽的重要！)，而且還能經常提出自己的一些思考。

　　209四人依然保持著每天晚上去圖書館學習的好習慣。楊韋在看計算機方面的書，唐昌宏對飛機外型結構類的書就更加著迷了，楊輝也在陳東風的指點下看航發相關的書籍，而陳東風呢?

　　他除了和楊韋一起研究計算機的相關知識外，還每天抽時間看他還未學習完的數學分析，等數學分析看完，接著高等代數和空間解析幾何等，他通過這次航模設計，越發感受到了數學模型的威力。即使他對飛機的外形結構分析理解的不如唐昌宏深入，但他依然可以把複雜的結構力學問題化為簡單數學問題，最終解決。

　　等黃恆他們審核完陳東風他們的報告已經過去一周了。這期間還黃恆還喊了一個比較精通控制系統的楊光老師來幫忙，這才將將的完成審核工作。

　　黃恆帶著報告和他們審核過程中提出的修改意見，去辦公室交給了黃老院長。黃老院長一邊看，一邊對黃恆說:“你去通知陳東風他們四個人，中午到我辦公室來趟，去吧。”

　　黃老院長看了看黃恆他們幾人的審核結論和修改意見，結論是航模的發動機核心機設計合理，理論數值計算正確;航模外形結構剛、強度分析合理，構件圖紙清晰;無線遙控系統控制邏輯基本正確。修改意見是渦輪葉片設計複雜，不易於實現;渦輪葉片連接部位設計不合理，重量過大;控制電路設計不合理，複雜環境下容易受到干擾;外形結構材料強度不夠，導致重量偏大...

　　陳東風四人中午來到黃老院長的辦公室，看裡面人不少，原理黃老院長把黃恆和其他兩位審核老師一起喊過來了。

　　“陳東風、楊輝、楊韋、唐昌宏你們四人的這次社會實踐做的很有價值，渦扇航模在國內外還是沒有出現過的，現在國際上主流的航模還是渦槳航模。可以說你們的工作還是很有價值的。”黃老院長看四人不驕不躁，還在專心聽他說話，心裡讚許的點點頭，繼續說:“尤其你們利用假期把大二的很多課程都自學了，而且在這學期也沒有因為自己自學了就逃課，還是認真聽講，和老師積極互動，這點我要表揚下你們。”

　　四人連連表示這是他們作為學生的本分，是應該的。

　　黃老院長點點頭:“你們這次航模的設計中有什麽所得嗎?”

　　楊韋、楊輝、唐昌宏三人都是說了一些相關專業知識的認識，陳東風沒有說這個方面，而是敘述了他們在航模設計過程中遇到的難點。

一是渦輪葉片材料問題在設計過程中的關鍵性位置，二是因為通訊干擾問題，他們不得不選擇了微機芯片處理器，這讓他感受到了以後微機芯片處理器可能是控制系統的關鍵核心。而相同頻段的通訊干擾可能是會讓控制系統失效。　　黃老院長對陳東風能說出這一番話還是比較吃驚的。第一點還好說，俗話說一代材料一代發動機，說的主要就是渦輪的材料。第二點他看到了微機處理芯片的以後發展趨勢也沒什麽，而他對通訊干擾問題的看法就有點意思了。“那你認為，以後這方面會有什麽發展。”黃老院長問。

　　“第一個是自己系統的抗干擾能力提升，第二個是干擾敵對勢力的通訊。”陳東風明顯已經想過相關問題，不假思索道。

　　“那你有做過相關調查了嗎?有想過解決方案了嗎?”黃老院長問。

　　“目前我還沒看到有提到這方面的相關文獻，我還沒有好的解決辦法，還需要大量的知識。”陳東風如實道來。

　　“好吧，這個問題，你可以做為自己的研究，有成果可以來向我匯報，需要用到相關實驗器材也可以向我申請。”黃老院長鼓勵道:“你們誰還有什麽想法可以和我提一提。”

　　黃老院長看陳東風幾次想張嘴又沒開口，就直接問了:“陳東風你想什麽說什麽，別吞吞吐吐的。”

　　“黃院長，我想申請把我們設計的航模製作出來，但是需要學校的幫助...”

　　楊輝三人一聽，嚇了一跳，這可不是幾百塊錢的事情，沒個幾萬甚至幾十萬搞不下來的。

　　黃老院長老謀深算，微微一笑說:“你說說學校為什麽要把大把大把的錢，拿給你做航模?”

　　“院長，我是這樣想的，您剛才不是說國際上還沒有類似的渦扇航模嗎?我們的航模外形是仿照Mirage2000來的，至少可以把他們賣給歐洲人啊，如果可以改變外形為AF14後還可以賣給美國人。這樣一來不僅設計的錢能賺回來，搞不好學校還能賺不少。當然如果能稍微獎勵我們們四個一下就更好了。”陳東風小心翼翼的說。

　　“那你說說怎麽個獎勵法，我聽聽看。”

　　“把設計經費賺回來後，能不能給我們四個人一點獎勵?”陳東風不確定的道?

　　“嗯，”黃老院長想了會說:“也不是不可以，不過你們先要把航模作出來，達到設計要求才行，這樣吧，你們先做，具體利益分配我要和校長討論下。”

　　“就我們四個?”陳東風有點心虛的說。

　　“哈哈，放心，黃恆、小王、小李會作為你們的指導老師，不過具體工作還是要你們自己做。”黃老院長哈哈一笑，下了逐客令:“你們幾個就一起去討論下，具體怎麽做吧！”

　　待他們幾人都出去了，黃老院長帶著報告和修改意見去了季文美校長的辦公室。

　　“老黃，什麽大風把你刮來了，快坐，快坐。”一邊說著，季校長一邊倒了一杯茶遞給黃院長。

　　“老季，我是來報喜的，也是來表功的，你先看看我手裡這份報告，你就知道是什麽喜和什麽功了。”

　　季校長接過厚厚的一遝報告，皺了皺眉頭，暗道:“社會實踐報告，看個什麽勁。”翻開一看不得了，原來是航模的設計項目書啊！當下，也顧不上和黃院長廢話，細細的翻看起來。

　　季文美，季校長的學術資歷一點不比黃院長差，他是華國的著名力學家，航空教育家。早期從事飛機制造，後致力於航空教育和科學研究。長期從事振動力學的研究，是國內非線性振動理論、擠壓油膜減振機理和轉子動力學等方面研究最早的倡導者， 現在再西工大任校長已有將近兩年時間，黃老院長還是他去年邀請來的。

　　黃院長慢慢喝著茶，也不催，也不急，就那麽在那坐著。

　　“這真是大一的四個學生設計的?不會是你糊弄我的吧?這至少得是大四的，而且4個人有點少了。”季校長看完，一臉狐疑的問黃老院長。

　　“貨真價實的大一學生完成，我只是讓小黃告訴了下他們該看哪些書而已，都是他們自己完成的。這四個都是人才，而且不驕不躁。只是...”

　　“吞吞吐吐的幹嘛?你這老家夥，有話直說。”季校長直截了當的說。

　　“他們向我提出了試製這個航模的要求，而且還說以後航模可以賣給歐美國家，不知道你是否同意。”黃老院長老謀深算的提出了他的要求。

　　“這費用可不低，怎麽的也要個小10萬吧！”

　　“差不多了，我合計過了，十幾萬差不多。怎麽樣，就當給這幾個好苗子練練手，搞不好有意外之喜呢?”黃老院長看季校長基本同意，也放松下來，開了句玩笑。

　　“行吧，你負責吧，我記得十月份石門市有一個華日泰三國航模邀請賽，你看能不能在這之前完成?”

　　“應該沒問題的，你也看到了，這份設計，裡面的理論計算可是貨真價實的。”黃院長信心滿滿的道。

　　“好，那我來聯系，讓我們西工大也上上場，揚揚威。”季校長也是豪氣衝天。

　　“你就等著把獎杯，迎進榮譽室吧！”

　　‘哈哈...’兩人一起開懷的笑起來。