“陛下！敵酋多爾袞已經被押送到了天牢，敢問陛下如何處置?”

　　最高內閣六部聯和擴大會議上，身為兵部尚書的溫體仁出列問道。

　　“區區敵酋無需在意，把他關在德勝門前供百姓唾棄！十日之後送入忠烈祠當做建築材料吧！”朱由校揮揮手他已經不在乎什麽建奴不建奴的了。

　　以前的心腹大患現在已經消失了，大明之敵始終在內部啊。

　　“所以塵歸塵土歸土，一切都將會歸於虛無，上天有好生之德，一個敵酋朕在意他做什麽，送他會老家吧。”

　　“陛下仁慈！”群臣頓時起身鞠身行禮道。

　　“愛卿無需多禮，這都是朕應該做的。”朱由校微微一笑點點頭。

　　可惜啊，要不是冥冥之中有一隻揮舞著巨大鉗子的玩意在，朕一定可以玩出許多花樣。

　　現在就便宜他了。

　　“陛下！敢問本年科舉何時可以舉行?”禮部尚書何如寵問道。

　　他對這個這次的恩科可是極為看重，但是偏偏陛下要改革，以至於本該二月份開始的科舉現在也沒有結束，眼看著都已經入夏了啊。

　　今年的科舉是怎麽回事，陛下為什麽要做那麽多的條條框框，搞得何如寵都不知道該如何是好了。

　　他也是第一次見到這麽奇怪的科舉，可是陛下非要這麽做，而且還通過了內閣和六部的最高會議，何如寵雖然有心阻攔，但是一人勢單力薄只能執行下去。

　　朱由校坐在龍椅上，今年的科舉他可是特地為了進行教育改革而實行的，所以施行起來就有些複雜了，朱由校也要一步步的理清，這樣就造成了本該二月開始的，到了現在也沒有正式的開始。

　　“現在已經是五月末了，那就下個月的中旬舉行吧。”朱由校點點頭覺得現在應該是可以了，經過了二月份的預科下面的舉子應該是知道今年的科舉是怎麽回事了。

　　“來人，把東西拿上來！”朱由校對著小猴子點點頭。

　　在座的這官員得到了一份資料，是今年的科舉情況。

　　於是一片靜悄悄的，他們開始了翻閱。

　　科舉乃是國之基本，沒有一個官員敢說自己不在意科舉的，就算他經歷過科舉，這輩子也不需要再去碰科舉了，但是每到科舉舉行的時候，全大明的讀書人都會把心系在科舉上。

　　就好像後世高考的時候，明明和自己沒乾系，但是所有人都很在意。

　　“嘶........這科舉還能這麽考啊?”

　　“是啊是啊，這種考法是不是有些太過於大膽了?”

　　“可不，可不，下面的那些舉子會不會覺得太過於複雜了，沒人可以懂上面的意思呢?”

　　“說的是啊，徐閣老，您倒是說說這上面的意思究竟是為何啊?為什麽我好想看不懂的樣子?”吏部尚書周應秋看著自己拿到的這份資料，對上面寫的東西那叫一個鬱悶。

　　為什麽這些人好像都能看得懂，而自己卻是什麽都不知道呢?

　　難道我真的已經跟不上陛下的腳步了?

　　不行不行，我絕對不能看不懂。

　　“嗯！我懂了，陛下的主意真是好啊，好！太好了！”周應秋要不是看在這裡的場合這麽嚴肅?　恐怕已經開始鼓掌拍馬屁了。

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　　“諸位愛卿?　都靜靜?　聽朕給你們解釋解釋。”朱由校雙手下壓讓下面安靜下來。

　　他是看明白了，下面的這些人是真的不懂自己的意思啊，那必須要解釋解釋，不然由著他們瞎胡搞不成。

　　“朕觀歷代科舉發現了一個弊端。”朱由校手放在嘴邊發出了一聲咳嗽?　然後有些神秘的說道。

　　“弊端?弊端?”

　　下面的這些官員眼中有些驚異?　這個弊端可是不得了啊，要知道這可是科舉?　什麽都能有弊端，科舉絕對不行，這可是國之根基啊。

　　“什麽弊端呢?　那就是無法因才施才啊。”朱由校一巴掌拍在龍椅上再說。

　　“哦！“

　　下面的官員點點?　似懂非懂的點點頭。

　　“那麽如何才能避免這個弊端，你們想想有的舉子會計算，這就適合去戶部，去稅務部?　那就不適合去禮部了不是?　還有的對書畫很是精通，還知道魯班之術，去工部多合適?　甚至朕還知道有個官員十分精通探案但是卻在兵部任職，這簡直就是耽誤才華啊，要是去大理寺和刑部豈不是更能發揮其用處！“朱由校聲情並茂的講述著。

　　“對對對對！”

　　下面的官員你看看我，我看看你，覺得陛下這話確實講到自己的心坎裡面去了，自己的部裡面確實有好多這樣的人啊，有的根本不懂刑律卻在刑部打諢，有的精通計算卻去了禮部，以至於自己想找一個實乾的人都找不出來啊。

　　“是啊，是啊，我堂堂的一個刑部尚書，前幾日可是被難住了，想找一個精通刑事的官員結果竟然沒找到，這是令人貽笑大方。”刑部尚書朱燮元無奈笑了笑。

　　“就是就是， 我兵部也有一個，我讓他去撫慰傷兵，結果他說什麽，他竟然說不願沾染兵事，隻願每日修書，你說這不是應該去翰林院嗎，或者去禮部也真合適啊。”溫體仁一拍手也想到了工作上的煩心事。

　　才啊才。

　　在他們這個位置上也都清楚，那些官員做文章都是好手，但是真正的想要有當官之才，做實事那就真的不行了，十個官員裡面能夠挑出一個都算是好的。

　　看著這些官員在下面訴苦，朱由校便知道自己的機會來了。

　　“這就是朕要改科舉的初衷啊，科舉應該因才施才才對，連孔聖人也說過要因材施教，這因才施才亦是同理。”

　　“所以本次科舉之該當為設定崗位而科考。”

　　朱由校可是參照了後世的科舉考試而提出了這次科舉改革。

　　古代的科舉就是把一群書呆子給集中在一起，然後排列出前三百名最強的書呆子。

　　讓這些只會讀書的人去當官，那真的不知道要消耗多少資源才能培養出來一個能夠做實事的官員。

　　而且他們得官路都是一開始定好的，就算他們各自有各自的擅長，但是也無法改變上面的為他們定下的官路。

　　就好像上面說的那樣，精通計算的就是去了翰林院，發揮不出他的才能不說，還造成了極大的科學浪費。