“喔~~成功啦！”

　　一群人在一起歡呼，他們的新產品終於是研發成功了，剛才的測試運行，也已經順利通過。

　　斷永平站在人群中間:“大家都安靜一下，我們的新產品學習機已經研發成功了，接下來就是解決量產的技術問題。”

　　“之前我帶著大家做遊戲機，廠子扭虧為盈。本以為可以靠著這款產品，讓廠子賺的更多，讓大家也賺的更多，但是遇上了智多星。”

　　“我們的產品，沒能競爭的過智多星，本來在周圍幾個省份，所佔據的份額也不算低。可是之前我們被國外的一些廠商代理給告了，說我們的遊戲卡帶侵權。”

　　“自從我們的產品不再附贈遊戲卡帶之後，銷量就直線下滑。不只是我們，還有很多做遊戲機的小廠子，都是如此。”

　　“那個沒有贈送遊戲卡帶的智多星公司，銷量反而繼續增長，我們的市場份額越來越低，用不了多久，就會從盈利變成虧損。”

　　之前他們一個月好歹能賣出去兩千多台，刨去人工等所有成本，淨利潤也能有一萬多，還想著以後能賺的越來越多，大家都能多拿獎金呢。

　　結果忽然銷售就下滑了，別說獎金，搞不好再過一年，工資都成問題。

　　斷永平在這時候，又研究寶島那邊的電子廠，發現了一個新產品，那就是電腦學習機。

　　所謂的電腦學習機，其實就是一種能使用部分電腦功能的電子產品，跟真正的電腦比起來，功能差距很大，但對於初學者來說，足夠用了。

　　而且這款產品叫學習機，肯定會受到家長的歡迎，那麽銷量必然會超過遊戲機。一些家長給孩子買學習用品的時候，可比買遊戲玩具等大方多了。

　　家長們最愛比自己孩子的學習成績，學習好的，將來就能考上大學，能夠當幹部，這當然讓他們驕傲。

　　“斷廠長，你說怎麽乾就怎麽乾，我們都聽你的。要不是你帶著我們做遊戲機，我們這廠子恐怕在就黃了，這兩年哪兒能開的出工資，還給發獎金啊。”有人喊道。

　　“對，斷廠長，你說怎麽乾，我們都聽你的。你說這個學習機可以賣得好，我們就做這個，我們相信你。”

　　“好！”斷永平打斷了大家的七嘴八舌，“我們下一步，就是要研發學習卡，而且學習卡也要有趣。我們還要得到上頭的支持，就像健力寶一樣，得到體委的支持，賣的多好。我們這個，就要去找教~~~委。”

　　“我馬上就會帶著產品去，讓教~~~委來鑒定一下我們的產品，然後進行推廣，這就是一個免費的廣告，效果還特別好。”

　　“各位，我們的這款產品，一定能大賣，大家的工資都能漲，獎金也會越來越多，我會跟領導申請的。”

　　“好了，大家都累了好多天，今天早點回去休息，後天再回來上班，我給你們補一天假。小孫，你準備一下跟我走，買兩張去京城的火車票，我先去找領導匯報一下。”

　　斷永平很開心，終於是做出了新的產品，他研究過市場，還花錢找過專家谘詢，認為這個產品一定能成功，不過前提是得有一些官方的認可。

　　百姓對於官方的公信力還是很相信的，有了官方的蓋章，那他們的產品就不愁銷路，到時候肯定有經銷商排著隊到他們這兒來買。

　　廠子在資金方面，現在有一些問題。其實這兩年廠子也沒少賺錢，可是都被上頭提走了。如果攢下來，足夠他們在央台做個廣告了。

　　他得找領導打報告，申請一筆資金，或者是讓領導同意，他以廠子的資產抵押，從銀行貸款。

　　有了錢，才能更好的發展。就比如智多星，如果不是在央台做廣告，不是用萬元大獎促銷，會有這麽好的銷量嗎?

　　換做是他們廠，一樣能夠獲得這樣的輝煌，或許還能做得更好。

　　斷永平當天晚上，就去找了領導，闡述了這款產品的優勢，希望領導能給一筆撥款，果然無情的被拒絕了。

　　但是貸款的事兒，領導沒有說一定不行，可要先看到成績，才能決定是否支持。

　　於是第二天一早，斷永平就帶著下屬和樣品，登上了去京城的火車。

　　先通過駐~~京辦，然後找到了教~~~委，兜兜轉轉，終於是找到了全國中小學生計算機~~~教育研究中心。

　　看到這個牌子的時候，斷永平一臉的驚喜，沒有比這個再對口的機關了。要是得到了這邊的推薦，他們的產品能夠迅速火爆全國，被所有的中小學生知道。

　　抱著東西，他遞上介紹信之後，走進了大樓。

　　“請問是馬主任嗎?你好，我們是南粵小霸王的，有一款產品，希望得到貴單位的鑒定，看看我們的產品還有什麽地方做的不夠好。”斷永平彎腰，將產品放在了主任的桌子上。

　　“什麽產品?為什麽找我們單位鑒定?我們做的是研究， 不是給別人鑒定產品的，你應該找工商什麽的對口單位。”

　　主任心情正不好呢，捐款的使用報告，居然被章偉光給否了，他感覺自己當初就是被忽悠了。

　　可他回來仔細一查，諾貝爾獎的獎金還真的是這麽運營的，而且國際上許多大獎的獎金都是基金會來運作，一些慈善基金會，也是這個運作模式，算是國外很成熟的一種模式。

　　他也不好再跟章偉光翻臉，自己還掛著那個智多星教育基金會的理事頭銜呢。

　　“我們做的是一款電腦學習機，所以找貴單位鑒定最為合適。我們的樣品已經帶來了，主任麻煩看一下?”

　　主任看著打開的盒子:“你們這個是不是用電視代替電腦的顯示器?”

　　“對啊，主任看出來了?”斷永平一臉的驚喜。

　　“那就沒必要弄了。”怎麽都做學習機?

　　“主任，你這話是什麽意思?”斷永平臉色一變，都不看看我們的產品再評價嗎?

　　“沒什麽意思，不是說你們的產品不好，只是這個已經有人做了，而且做得比你們這個精致許多。你們這個東西，我怎麽看著像是遊戲機?”

　　斷永平正在組裝機器的手頓住了，有人先做了，他們來晚了。

　　是誰，是誰搶在了他們前面?！

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