洪鐵生修為強大，業已突破了武道十重境界，他在馮如玉的後頸處捏了一把，便使得她無法動彈分毫，並且發不出半點聲音。

　　輕松地穩住了馮玉如後，洪鐵生上前兩步逼近孟浪，盯著他，眯起雙眼，眼中泛起一絲寒芒，壓低聲音，用陰沉而狠厲的聲調警告道“小子，管好你的嘴，否則你會死的很慘！”

　　孟浪看到，洪鐵生在逼近他時，他胸前浮現出虛幻的“功力-10”，不由一陣的激動，這可是他在得到系統後，見到過的最大額的功力減數，不由也是一陣的激動，

　　於是他幾乎是本能地，向前踏出一步，為了能觸碰到那功力-10，這時他幾乎是逼到了洪鐵生的身上，在將那功力減數撞滅的同時，冷笑一聲說道“洪主任請放心，我會守口如瓶的……大家各退一步，海闊天空！”

　　下一刻，十道功力從洪鐵生的身體內衝入孟浪的身體內，

　　洪鐵生有所感應後，心下一驚，然後幾乎是本能地將孟浪一把推開，然後用驚疑地眼神看著他。

　　因為孟浪並沒有觸及到他的身體，所以即便有功力流失，他也只是有所懷疑，並不能確定是孟浪乾的。

　　而且孟浪武道境一重的修為，在他看來，哪怕是修練了邪異的法門，也無法動得了他。

　　跟洪鐵生這種武道強人硬訌那是找死，見洪鐵生沒有再追究下去，孟浪暗暗松了一口氣，抽身而去，頭也不回地離開了。

　　此時丹田氣海已經吸收到了一百二十多道功力，一百多道靈氣才終於讓丹田變得充盈起來，

　　與昨日相比，他的丹田氣海幾乎是擴展了一倍。

　　至少丹田容量是翻了一倍。

　　這倒是出乎孟浪的意料。

　　為此他暗暗驚喜。

　　練體之後，他整個人都不一樣了，精神煥發，神采奕奕，進入教室後，便就吸引了不少的目光，

　　就連同桌秦雪菲都看出了他的變化，

　　不過秦雪菲可不認為孟浪已經在練體了，當孟浪在座位上坐下來後，她下意識地感應了一下，

　　不感應不知道，一感應驚一跳，

　　一夜工夫，孟浪的修為，有了大幅度的提升，這讓她無比的驚奇。

　　事實上的確如此，

　　孟浪的修為，現在已經達到了武道一重巔峰，再有半步，便可晉級武道二重。

　　其實不光是因為孟浪處在突破的關口，還有他體內剛剛吸納到的一百二十多道靈氣，使得他體表出現了濃烈的靈力波動。

　　秦雪菲被這大量的靈氣迷惑，判斷出了錯。

　　在秦雪菲的判斷中，孟浪應該是武道二重的境界了。

　　見秦雪菲用一種狐疑與審視的眼神盯著自己看個不休，孟浪心裡也是一陣的發毛，

　　他轉臉看著她，故意大聲道“你看我幹什麽?是不是喜歡上我了?”

　　秦雪菲聞言一滯，然後俏頰上浮現出兩抹羞紅，她啐了一口道“你臉皮可真厚，而且喜歡自作多情！”

　　“哈哈，是嘛，但我不明白，你為何一直盯著我看，如果我和趙茉莉一樣，我都要踹你了，”

　　說罷，孟浪轉頭看了一眼後兩排座位上的趙茉莉，發現趙茉莉正羞慚地望向自己，便玩味一笑道“是吧，趙茉莉?”

　　趙茉莉被孟浪借機擺了一道，卻是臉色漲紅，無言以對。

　　秦雪菲翻了個白眼，道“懶得理你！”

　　說罷再不理會孟浪，但心下也好生的古怪，孟浪昨天還處在武道一重的中期階段，

　　一夜之間，他怎麽就晉級了呢?

　　不要說他那麽差的氣血資質，就是比他好上幾倍的氣血資質，一夜之間都不可能晉級吧！

　　驚疑之下她又暗暗地感應了一下，然後無論她感應幾次，孟浪體表的靈力波動都顯示，他就是武道境二重的修為了。

　　這怎麽可能?

　　這怎麽可能?

　　秦雪菲對孟浪印象不佳，見他一夜晉級，心裡既驚疑又懊喪！

　　想問個清楚，但是卻又不好意思開口。

　　準確地說是有點害怕，

　　因為每一次跟這個厚臉皮的同桌講話，她都要被他弄一肚子氣，剛剛她就被弄得羞窘不堪。

　　這天。

　　第二節課。

　　武道實踐課。

　　武道實踐課的老師是趙翼天。

　　趙翼天武道境六重的修為，他將全班學生帶到實踐課的教室，

　　這間教室非常大，是普通教室的一倍大，窗戶很大，兩面窗戶全開，以便靈氣進入教室，

　　實木地板，光滑防潮，全班學生盤坐下，前後左右的間距，足有兩米之遠。

　　彼此間互不妨礙。

　　武道實踐課，其實說白了就是集體修練，

　　在一起修練，有弊端也有好處，

　　弊端便是不容易排除雜念，不容易收束心神，

　　好處便是，老師可以將自己的修練經驗傳授給大家，然後根據每個學生的情況，制定更符合他們的修練方法。

　　比如，有的學生被凡事纏身，心難安靜，這時便要老師的引導，

　　而有的學生失戀了，心情低落無法進入修練狀態，

　　有的學生為情所因，就更需要老師的開導。

　　當然更重的是，大家在修練之余可以相互交流修練心得，相互印證，彼此借鑒，取長補短，以期共同進步。

　　在修練上，孟浪顯然是沒有問題的，

　　如果說有問題，那便是， 他以後的練氣修行，根本無需長時間的打坐吐納，

　　因為現在，他無需像其它學生那樣辛苦地引氣入體，他只需要將靈氣凝俱成靈力便可，

　　所以武道實踐課，對他來說，便是一種浪費。

　　沒事找事，孟浪將趙翼天叫到身前，問了一個不成問題的問題，趁機將他身上浮現出來的“功力-6”碰滅，得到了他的六道功力。

　　這六道靈氣的增加，讓孟浪感覺丹田鼓漲。

　　所以這時他比任何一名學生都急需修練，將靈氣凝俱成靈力。

　　一節課四十五分鍾，他隻用了不到三十分鍾，便已經將體內剛剛得到的一百二十多道靈氣凝俱成靈力了，剩下的時間可能要浪費掉了。

　　而且讓他沒料到的是，這次修練，他居然突破了。

　　當一百二十多道靈氣凝俱成靈力，在體內行大周天衝擊靈竅時，他體內的第二處靈竅被衝開，

　　那一刻他的身體巨顫，發出轟鳴，那聲音像是洪水決堤的聲音，聽上去有點驚心動魄，

　　身邊幾個學生都被那聲音給驚動，被迫從修練中退出來，

　　包括秦雪菲。

　　秦雪菲以為孟浪又晉級了，驚得眼珠子都要掉下來了，她忍不住驚呼一聲，“不是吧，這麽變態?！”

　　說這話前她都忘記感應一下孟浪體表的靈力波動，她以為孟浪是晉級武道境三重了。

　　老師趙翼天自然聽到了，見有學生在自己的課上突破晉級，他很是欣慰與驚喜，

　　因為這足以說明武道實踐課的重要性呀，這也能說明他教的好呀！