畢竟正處於精力充沛的年紀，練了幾個小時的武，兩個十一二歲的人本該筋疲力心盡，可吃過飯就又生龍活虎，這也可能就是練武要從小開始的原因之一。

　　而雨生甚至一直都沒有感到有太累，於是背起書包和雨燕一起蹦蹦跳跳的走了，在路過雨燕家門口時，雨燕回家背了書包，然後一塊兒去了學校。

　　古村小學位於村子正在央，離村委會不太遠，分為六個年級，每年級只有一個班，每班也就三十多個學生。雨生和雨燕上六年級，現在下學期的課本基本快學完了，剩下的學習任務基本就是為了小升初考試做準備。

　　雨生小學階段，學習真的很好。六年來，他沒有掉下過班裡的前三名，而班級前三名一直被他和雨燕以及另外一個女生所包攬。按他的成績來看，考上初中是板上釘釘的事情，根本不需要懷疑。

　　雨生雖然學習好，但坐的坐位並不靠前，一共七排，每排五個人，雨生坐在第六排，而第七排只有兩人，所以也相當於雨生坐在了最後。主要原因當然是他長的個子比較高，坐的太靠前會影到後邊的同學。十二歲的雨生濃眉大眼，皮膚略黑呈小麥色，身材有些壯實，看上去有點胖。一米六的個頭兒，像個小大人。當然你也可以說，是個笨大個。不過雨生自己知道，他以後成年後，個子並不算很高，不到一米八，只能算是中等偏上。他和父親一樣，都是早長的類型，十三四歲的時候，個子就成型了，然後就不再長個子。

　　而坐在班裡的雨生正在發愣，然而雨生發愣可不是因為他學習成績好，而是他發現腦中關於成年經歷的部分越來越清晰，甚至性格都不知不覺得往成年後的他靠攏。

　　思維從混亂到清晰，眼睛越來越清明，他成年了。

　　是的，他在這一刻徹底的意識到，雖然他還是個孩子，但他早已長大。

　　坐在小學教室中，雖然一切都是那麽的熟悉，但他真的沒有了孩子的感受。

　　並再三確認，他真的穿越了，或者被穿越了。

　　因為他想起，在這個時代，是沒有穿越這個詞的。只有十幾年後，隨著網絡小說的泛濫，穿越這個詞才被大眾所知並司空見慣。他現在居然知道這個詞，可見根本無法用夢來解釋的通。

　　而且無法解釋通的地方還有很多，比如智能手機，比如高鐵，比如。。。很多不可思議的新事物。

　　更無法解釋的是，這些新事物，在他的觀念中居然是那麽的理所當然，沒有感到思毫的吃驚。

　　所以可以百分百肯定，至少那不是一個夢。至於現在是不是處於夢中，更好辯認。他都快把腿上的肉給掐爛了。。。痛徹心痱的感覺是不會出現在夢裡的，不然早就醒了。

　　所以可以百分百確定，他成年了，他穿越了。

　　而且成年後本該模糊的童年記憶，由於回到了十二歲，變得無比的清晰，他甚至能隱約記得他出生時雷雨交加的一幕，雖然那個時候他不太可能記事，但他就是覺得腦中有那個情景。

　　然後他發現了更多的不同。

　　他覺得這個童年，和成年後自己記憶中的童年，經歷雖然一樣，而且記憶清晰，但總是透著異樣，好像哪裡很不對勁，可越是去想，又越是想不起哪裡不對。

　　他現在發愣的原因是在困惑自己的靈魂到底是屬於成年那個，還是童年那個。

　　胳膊被人碰了一下，從思索中清醒過來，發現同桌陳二松正給自己使眼色，

回頭往講台看出，正看到講台上的班主任兼語文老師陳老師手裡一揮，一個粉筆頭筆直的朝坐在最後離講台得有四五米的雨生射去。　　陳老師四十多歲，喚作陳安景，也是古村人，高中畢業的民辦教師，由於教學質量好，升學率高，已經連續五年擔任畢業班的班主任。而扔粉筆頭，更是很多老師的拿手絕活，陳老師當然也不例外。

　　接下來應該出現的一幕，大家都心裡明鏡似的，古雨生的額頭上肯定會瞬間描上一點白，都在等著偷笑。

　　可讓人目瞪口呆的是，雨生居然一伸手把粉筆頭給接手裡了。就連雨生自己都呆住了，他就是下意識的一抬手，結果就那麽巧，準得不能再準的，粉筆頭被指頭給捏住了。

　　陳老師也是一窒。本來扔個粉筆頭提醒一下走神兒的古雨生，他會接著講課，並不會拿這件事情做什麽文章，現在正是離小升初考試不遠，很關鍵的一段時間。雨生又是拔尖的成績，提醒一下就好。誰知道出現這麽戲劇情的一幕。

　　陳老師驚訝而又憤怒，又帶著些調侃的聲音響起，“喲，古雨生，長能耐了啊！”這話說的，雨生心裡嘀咕，難道還非得讓你砸一下才算好學生啊。想歸想，臉上還是一臉的老實像，茫然的看著陳老師，略有些不好意思的笑了笑。

　　看著古雨生這表情，陳老師不由生出憋出內傷的感覺。

　　其實他對古雨生的印象很好，不僅是學習成績好，人也老實忠厚，這孩子唯一的不足就是太老實了，平時話很少，也很少主動去問老師，不像任雨燕那幾個學生，有不會的題都會主動請教老師，而古雨生從來不會主動去問，只是課堂聽的很認真，作業做的很認真。但這也表明，其實古雨生是個很聰明的人。不過太過於內向的性格，早晚會給他造成越來越大的影響。以後初中，高中，會有越來越多的難點知識點，僅僅靠課堂聽講，極有可能慢慢把成績拉下去。

　　這一點古雨生現在就能給證明，他的腦中已經有了近三十年的人生經歷，清楚的記得在小學是尖子生的他，上了初中之後，成績開始一落千丈，初一還能勉強跟上，在班裡名列前茅，到了初二就成了中等，到了初三已經被歸到了差生的隊列，他也開始自爆自棄，學費也隨著社會的發展而越來越高，父親因為在工地受傷沒法掙錢，他放棄了繼續上學，而選擇了去打工。

　　雖然雨生很少在課堂上走神兒，但這也不是什麽大事兒，一個十二歲的孩子，這是很正常的表現。至於伸手接住了粉筆頭這麽神奇的事情，也許只是巧合。老師和同學們雖然感到驚奇，但課還是接著上。也就放學後，和雨生關系好的同學拿這件事情吹了一通。

　　只有雨生，感受到了那一刻的不同。