在尋找合適的融合藥液之前，德魯先需要研究研究製作治療藥劑時，配方的其他材料。看看有沒有什麽相匹配的線索。畢竟治療藥劑是由這些材料組合而成的。藥液的性質應該和這些材料的性質差不多。治療藥劑的材料是由五種魔力材料和五種非魔材料組成的。德魯先需要研究研究五種魔力材料，要知道普通人能承受的魔力非常的少。如果能通過研究這個配方，配製出這五種材料的替代材料，將治療藥劑的配方優化成一種魔力材料九種非魔材料的話。估計製作出來的治療藥劑就可以由普通人承受了。不過這種方式德魯覺得也不現實，同樣是因為這種方式改良配方也是很常見的模式。但一直沒人改良成功，一定是這種方式有缺陷，有瓶頸路不通。不過借鑒一下也不錯。

　　這天德魯正在研究配方的時候，一個既熟悉又陌生的認朝他的房子走了過來。熟悉是因為這個人他認識，陌生是因為這個人的狀態改變了。沒錯這個人就是約瑟夫，他終於晉級了。德魯打開房門看見約瑟夫，發現他沒有想象中那樣激動。他的態度很平靜，可能是因為誓言的約束。他成功晉級了，卻成為了德魯的追隨者，不在是一個自由人了。不過也不應該啊，這段時間約瑟夫對德魯都是執弟子的態度，這跟追隨者差不多了。他應該沒這麽大的反差。那應該就是因為這幾個月來的學習生活，改變了他的性情。都說讀書改變人的一生。並不僅僅是因為讀書考出好成績，上一所好的學校，找一個好的工作。更重要的是，讀書讓一個人變得更加沉穩。知識的厚重賦予人新的認知，不在那麽膚淺。現在約瑟夫給人的感覺就是這種厚重的博學的感覺。

　　“德魯大人，我晉級了。我今天過來正式向您宣誓追隨。”

　　“好的。晉級的還順利嗎?不好意思，最近在研究煉金術，沒有關注你晉級。”

　　“不是的，大人。我沒有特意的去晉升。就是這些天學習知識學完了，感覺到了瓶頸。就想去嘗試下構築魔法符文調劑一下。但是一開始嘗試就感覺非常的順利，不知不覺就完成了中級法師的魔法符文構築。而之前我積累的又足夠深厚。結果魔法符文已構築好，自然而然就晉級了。我是不是分心了?”約瑟夫有些不好意思的問。

　　“額，你忘記了最初是因為什麽而學習的嗎?學習只是方法，是為了晉級而使用的方法，是工具。是為了晉級探索更深層次的魔法。本來這段時間我就準備更你說的，讓你準備把重心放在晉升上了。沒想到你這麽輕松就成功晉級了。看來這個方法還是很成功的嘛。”

　　“是啊，這方法真是太管用了。讓我脫胎換骨的感覺，困擾了我十多年的瓶頸就這麽不經意間突破了。”

　　“對了一直有一個問題想問你，你是怎麽有那麽多的學生的啊。按照正常的人口估算，這個小鎮每五年才會有一個有法師天賦的人才出現。我看你的學生都是十五歲到三十歲的年齡。這個年齡段的學生，這個小鎮最多也就五六個，可你現在有十幾個學生。你是從哪裡招到這麽多學生的啊?“德魯說出了心裡的疑惑。

　　“其實，早期在小鎮供養我學習的時候，也就是我成為正式法師的那時候。我在其他地方求學。在哪裡我就招收了幾名弟子。後來，我感覺到了自己的瓶頸，無法晉升了。便回到了家鄉，準備為家鄉貢獻自己的力量，而我的這些學生也跟著我過來了。回到小鎮後，我自己出錢給小鎮裡所有適齡的孩子都做了一邊天賦檢測。

然後將這些有天賦的孩子收歸門下。最後是周圍的這些鎮子中有天賦的孩子的家長，聽說我招收弟子而且帶的很好，都來投奔我。你知道的，一般正常的法師自己都還在追求魔法的路上，沒有太多的時間和精力來教授徒弟。但我晉級無望，就把全身心的精力都放在了傳授學徒身上。使得我教授學徒特別好，特別出名，很多人都慕名而來。對於那些有天賦的孩子，我都不希望他們的天賦荒廢，就都收下了，所以漸漸的就有這麽多的學生了。不過因為學生太多，每個人能夠給予的資源還是太少了，現在我也感到有些吃力了。”約瑟夫解釋道。　　“看來你還是個熱心教育事業的人啊。”德魯調侃到。

　　“教育事業是什麽?”約瑟夫不解問到。

　　“就如同之前你教授你的學徒，之前我傳授你們幾何知識。這樣傳道受業解惑的就屬於教育事業，就是教人培育人的這樣的事業。”

　　“是的，確實在教授學生的時候，我覺得很充實，感覺特別好。看來我確實是對這方面挺感興趣的。”

　　“既然你感興趣，我有個提議不知道你敢不敢興趣?”

　　“什麽提議?”

　　“我們把這個方法普及出去怎麽樣?你晉級的消息要是傳出去，有心人還是會關注到的吧。應該會有一些人過來問你晉級的方法。”

　　“就這麽把方法告訴他們嗎?這也太便宜他們了吧。”

　　“我並沒有說把方法直接告訴他們。再說了直接告訴他們，跟你的教育事業也沒有幫助啊。我的意思是，你的跟他們說，想要學習是一個系統的過程。自己回家去學習的話是很難掌握這些知識的。必須在這裡接受系統的培訓和指導。而且不是免費過來學習的。你看我們這裡需要提供場地， 提供課本還有師資力量。而且這個方法也值錢是不。所以他們需要有所付出才能在這裡學習。具體需要他們付出什麽，就由你決定了。”

　　“那怎麽和他們說呢?”

　　“就說是這裡開辦了一個魔法院校，是專門針對學習魔法符文的特訓培訓班。校長是我，一個煉金大師。教導主任和授課老師是你。你的徒弟們呢，如果學有所成的呢，可以成立特訓小組。專門一對一的輔導那些學習有困難的學生，就像之前你們之間相互指導一樣。但是記住，這個是要收費的，也是給你的徒弟們創造點福利。來我們這個培訓班呢，是需要繳費的，像課本費，學費等等這些你自己看著辦。反正要讓他們有所付出才，感覺肉疼才能認真努力學習。這個你應該是有體會的。其他的事情你都看著辦吧，我都交給你了。你現在是我的隨從，你就負責替我辦這個事情吧，反正你也熱心教學。”

　　“我真的可以當授課老師嗎，趕緊我不行啊，要不還是您來上課吧。我打打雜。”

　　“放心，我讓你當授課老師就是知道你能夠勝任的。該學的知識你都學到位了，還深有體會。而且你覺得除了我，還有誰在這方面能有你清楚嗎。所以你給他們上課是理所應當的。拿出你的自信來。而且他們都是聽你晉級才特意跑過來學習的，由你現身說法不是更有說服力嗎。他們肯定更願意你來上課的。好了，就這麽決定了。”

　　“是的，大人，保證完成任務。”

　　之後的日子，商隊們將約瑟夫晉級的消息非常刻意的傳播了出去。