解決了家裡眼前的“經濟危機”，劉老四本來準備好好努力一把繼續提高自己的學習成績，為即將到來的“小升初”做好準備！

　　開學的第一節班會課，班裡面的同學或喜或悲，或者是期待，想著按照上次考試成績分班！

　　某些人摩拳擦掌、躍躍欲試，為接下來的升學考試而準備好好競爭一番！

　　“學校裡剛剛接到市教委緊急通知。為了平衡各個區域教育資源的配置，實現義務教育階段各個學校的均衡發展，本年度小升初考試取消！

　　所有的小學畢業生全部按照就近入學的原則……”

　　然而，班主任王老師一臉輕松地走上講台，悠然自得地宣布了一條消息。

　　“啊……”

　　“哇……”

　　“這是什麽意思?”

　　……

　　“嗡……嗡嗡……”

　　瞬間，劉老四就呆了，目光直直地看著眼前面的空氣，耳朵裡面全是“嗡嗡嗡……”的聲音，仿佛有無數蚊子在圍著他轉，皮膚瞬間就覺得有種快被咬到的感覺。

　　“好……”

　　劉老四身邊的郭大傻X倒是跟著某些人起哄地低聲喊了一句。

　　可隨後就馬上就又不說話了，四處張望了一下，剛剛她喊的時候有沒有被人發現了，又或者是被人注意到。

　　她發現班裡的同學們已經議論紛紛，吵吵嚷嚷地成了一鍋粥，要是原來的時候，班主任王老師早就暴跳如雷了，可這一次卻沒有第一時間就阻止大家的討論。

　　而是悠閑地坐在講台上的大桌子後面的凳子上，時不時地抬頭看一眼，只要有學生在議論，她就再一次低頭乾自己的事情。

　　“怎麽了?不用升學選拔考試不好嗎?又可以輕松自由一點不好嗎?”

　　郭大傻X輕輕推了幾下劉老四，有些遲疑地問。

　　“什麽?”

　　劉老四這時候才慢慢地回神，有點疑惑問。

　　“我問你不選拔考試不好嗎?你很在意?”

　　郭大傻X有點不太情願地又重複了一遍她的問題。

　　劉老四想了想，不由得有些泄氣地說，“倒不是不好，只是原來一直都為此而準備，突然沒有了考試，似乎一下子就失去了目標，有點找不著感覺。

　　說不在意那肯定是假的，可要是說我很有把握那更是假的。

　　不管了，既然都確定沒有了還想那麽多幹嘛呢?”

　　“這就好！反正我畢業考試就靠你了，要不然那就一定要壞菜了！現在提前預定可以吧?”

　　郭大傻X樂呵呵地帶著一絲討好說。

　　“呵呵……，沒問題！預定不需要了，就是我考不好，也得先讓你考好。放心吧！”

　　關於這個問題，劉老四回答地非常迅速，沒有一點猶豫。

　　老郭是個實在人，劉老四自覺自己應該也算是個實在人！她都幫了自己不少了，自己不在力所能及的范圍內給與回報，他都覺得沒臉做人啦！

　　心情好了一點，劉老四突然發現教室裡就和開了鍋的熱水一樣，人人都成了熱情洋溢的“演講家”！

　　有的人在歡慶沒有了選拔考試，就沒有了被淘汰的可能！

　　也有的同學在一起議論沒有了選拔考試，那他們專門轉學過來還有意義嗎?

　　這些專門轉學過來的同學大都是距離學校挺遠的地方，而不像原來班裡的同學大都就在附近居住。

　　……

　　只有一個人坐在講台上的班主任王老師的臉色越來越不太好。

　　一開始就是看戲，戲是越來越熱鬧了，可“導演”還在台上呢！“演員”們就開始自由表演，這是什麽事啊?

　　哪個“導演”遇到這個情況會不生氣?

　　又看了一會兒，嗨！沒有了“導演”，演員們“表演”起來似乎更加熱情了，這是要“放飛自我”了?

　　還沒有畢業就敢這樣，那以後是不是更會對她無視呢?(真猜對了)

　　再看一會兒……

　　至少有十幾分鍾後，議論紛紛的同學們在異常熱鬧之後，有的同學終於想起來，如今可還是上課期間呢！

　　班會課也是課啊！誰敢說，上班會就可以自由發言了?

　　一個人開始注意到了講台上“虎視眈眈”的班主任王老師，兩個人開始注意到了，三個、四個……，越來越多的學生注意到了，教室裡面逐漸開始變得安靜下來了，一直到最後鴉雀無聲。

　　“好開心啊！好興奮啊！終於可以馬放南山了?

　　不用再刻苦學習了，反正成績好不好的都是一個樣，都會要去子弟中學讀書。

　　課程已經提前學完了，這個學期都可以盡情地玩耍了！是不是啊?你們……”

　　“狂風暴雨”又來了！

　　不過這次劉老四倒是覺得挺好，起碼對他是一個當頭棒喝！

　　她說得確實不錯！

　　自己當初的學習到底是為什麽呢?

　　為了一時間的地位改變?還是為了取得父母家人的信任?還是為了能多交幾個學習更好的朋友?

　　這些都是，也沒有錯，事實證明確實都有非常明顯的效果，目標似乎也實現了一些，可從長遠看不應該是這樣吧?

　　劉老四有些對自己鄙視了！

　　人們都說弱者的人生一定會有無數虛弱的理由，自己總是習慣得過且過的習慣又是怎麽的可怕！

　　語文是學不好了，不也能多學點保證不會太差?

　　至少夢中似乎後來，語文的不及格又不是僅僅只是六年級以前，以後也有過若乾次不及格或者是剛剛及格！

　　更別說以後的數理化就是拚命努力學習了，也不是門門都能考得高分， 又有什麽理由不重新開始學習呢?

　　何況還有一個比語文強不了多少的外語呢?

　　語文記不住，英語照樣也記不住啊！語文是因為詞匯量不夠，英語更是首重詞匯量，只不過對語言邏輯思維要求沒有語文高而已！

　　按照夢裡面後來的一位朋友的說法，高考英語裡面的語言邏輯最多也就是小學語文畢業生的水平。

　　只要解決了詞匯量，英語其實比語文更容易學好！(九十年代中期的情況)

　　看著講台上依舊在侃侃而談的班主任王老師，劉老四覺得這個時候的她才是他認識的好老師。

　　頗有一番語重心長教誨的樣子！

　　不再是動不動就說。

　　“我家老大不好好吃飯個不高，老二就差幾分也不照顧，老三作為女孩子一點也不好好地聽話，老四……”

　　“當了一輩子老師又有什麽好?除了腿腫的職業病，還能剩下點什麽?家顧不上，孩子顧不上管……”

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　　上課上的半中間時不時地就來一段她的滿腹牢騷話，要不然就是簡單粗暴的“狂風暴雨，雷電交加”，滿滿當當的都是無比的“凶狠”，不把人打服氣，罵的人懷疑人生，誓不罷休！

　　而今天的她，終於讓劉老四認識到人總是有多面性的，看人不能只看缺點，更多的需要關注別人的優點！

　　因為優點才是交往的基礎，而缺點誰又能比誰少多少呢?

　　誰也只是平常人，要求多了，最後的結果注定沒朋友。

　　孤獨寂寞時，誰又能不後悔?