糜竺代徐州太守陶謙，送行眾人，十裡長亭，飲酒送別。

　　王璨邀請糜竺到青州開分號，糜竺早有結交王璨之心，一口答應，糜竺也意識到徐州乃四戰之地，以後安穩不了，想把家眷和商號總部遷往青州，王璨也承諾給他方便和優惠政策。糜竺返回徐州收拾家業，預備去青州不提。

　　回頭說王璨眾人，王璨力邀孔融和趙雲到青州做客，二人盛情難卻，先安排軍隊各回駐地，同時把陶謙送的金銀糧草帶回去，然後二人隨王璨到青州做客。

　　沒過幾天，糜竺全家來到青州，王璨撥了一座府邸給糜竺，安頓好了，糜竺來拜見王璨，王璨與其商議，無農不穩，無工不強，無商不富。王璨準備成立商務部，用於提升商人的地位，糜竺也算是一位儒商了，於是任命糜竺為商務部部長，級別不低了高官大員，至少有三品官了，和吏戶禮兵刑工並列，糜竺沒有推辭，在古代商人沒有官方背景很難混的下去。

　　部長和青州大學校長蔡邕一個級別了，糜竺對王璨的重用非常感激。於是把家業交給弟弟糜芳打理，家族的產業以及作坊大多搬來青州，或者是不好搬的，隻好重新開一家。自己去組建商務部，主要精力也放在商務部，以報王璨的看重和重用。

　　王璨讓糜竺自己考察，自己找人，疑人不用，用人不疑，糜竺從鳳九那裡挑了幾個，原來自己用的順手的手下挑了幾個，王璨的學生裡用了幾個，親衛從自己原來家族武士裡挑了一百人，從家族武士變成正規軍，有官方背景了。糜竺開始開府辦公，根據王璨的部署，從全國招商引資，正好糜竺這些年經商，認識的同行也不少，願意到商務部任職的也可以，隻願意經商，開辦作坊當然更沒問題。

　　王璨給商務部第一個任務是屯糧，王璨知道明年先是蝗災又是大旱，糧食會很缺。明年用以吸引災民來青州，人口也是一大財富，但是人太多了，當然也不好，不過在古代永遠是缺人，除了清康熙中期以後，都開始計劃生育了。

　　資金來源一部分是巫女派讚助的，一部分是王璨早就讓工部，去後世招遠金礦附近探礦，經過一年搜索，找到了，開采，提煉工廠建成投產，源源不斷的黃金，流入青州戶部，又經過商務部，再花出去，換成糧食和物資。

　　銀礦，中國大路上總儲量少，一想到銀子，王璨把目光投向日本方向，這時候的日本還是混亂時期，國與國之間的戰爭，這邊三十來人，另一邊三十來人，就是兩個國之間的戰爭了，像是舊中國農村，兩個村之間爭奪水源，一個村一次出動幾百人，在這個時候的日本大陸，就是滅國之戰了。於是王璨讓水軍出動船隻去探索，規模控制到一個團，一千人左右，用新式艦船能適合海航的，白銀對下步貨幣改革也有重要作用。

　　災民吸引來了，可以從中挑選良民入伍，王璨早就相中了呂布手下高順的練兵能力，新軍可以交給高順訓練。而紅四軍軍長位置，王璨看好張遼，原著中，張遼也是曹操的“五子良將”之一。特別是合肥一戰，張遼以八百人破東吳十萬兵，可見張遼是一位智勇雙全的名將。部隊的構成，不能都隻來源於一種勢力，容易形成尾大不掉，形成割據勢力，中央政權不好控制。吸引新鮮血液進來，改善部隊結構，王璨在下一盤很大的棋，新軍，特別是從周邊地區來的新軍，對下一步，有重要作用。

　　另外各處工坊勞工也需要大量人口。

　　糜竺安排好了，接下來說趙雲趙子龍，王璨對趙雲也是比較欣賞的，原著中，長阪坡趙雲單騎救主，殺個七進七出，英雄了得，當然現在不會發生了。趙雲現在是地級大圓滿高手，目前是王璨這邊的最強者了，一有機遇就可能突破到天級高手。王璨知道趙雲對公孫瓚有感激之情，但對他的很多作法，也不怎麽讚成，在公孫瓚那裡地位不是很高，趙雲也對王璨軍十分感興趣，面對王璨的邀請，隻提出一個要求，就是公孫瓚有危機時去救援，王璨也是和公孫瓚結成聯盟的，救援當然沒問題。

　　王璨帶軍只是玩票性質，把紅一軍交給趙雲，更能發揮他的作用。紅一軍中大多是常山或常山周邊的人，趙雲也感到十分親切。

　　說完了趙雲，回頭再說一下，孔融，來到青州，王璨隻陪他吃了一次飯，孔融就不見人影了。原因是孔融和蔡邕志趣相投，兩人是形影不離，一起探討學問，一起去給學生上課，一起吃飯喝酒，孔融一掃之前的低迷， 變得意氣風發，望著莘莘學子渴求知識的目光，孔融仿佛老祖宗附體，得天下英才而育之。坐太守太累了，現在好啊，無案牘之勞形，青山綠水之中，如今天下大亂，特別是徐州之行，陶謙幾次想把太守之位讓出去，對他觸動很大。

　　於是，過了十幾天，孔融找到王璨，也想把北海太守讓給王璨，自己哪怕乾個普通教習也行。王璨看他對官位還是有些留戀的，心中有些不甘，於是王璨這樣安排，聽聽孔融的想法，鳳九和鳳七，迷戀上軍隊，三天兩頭的往部隊跑，孔融當教育部部長，統管青州教育工作(包括北海郡)，小學，中學，大學都管理，兼大學副校長。小學、中學教育是個長期過程，種子播下了，是會有收獲的，開啟民智，百年大計，千年大計，教育為本。教育普及，任重而道遠。

　　身份上孔融沒問題，孔子二十孫，地位和管理經驗上也沒問題，做個教育部長很好，這也是老孔家的執念。孔融欣然從命，在城裡撥給孔融一座府邸，掛上教育部的牌子，從禮部拆分，把其中的有關教育、教學、考試等工作劃歸教育部，二部也是平級，再把鳳九原來主管的教育處，也劃到教育部。教育部立馬就能辦公了。再在青州大學裡撥出一個院落，算大學副校長的辦公室。孔融把青州太守印交給王璨，就高高興興地乾自己的活去了。

　　還缺個啥部門呢，醫療衛生部部長級別的，衛生處有了，醫療水平在這個時代最強者當然是華佗字元化了，部長就是華佗了，虛位以待，於是王璨給情報部門下令，全國尋找華佗。