周鴻忽然有些尷尬。

　　我誤會了嗎?

　　剛剛邏輯好像沒毛病吧……

　　索性場面沒有尷尬太久，今天來看呂大寶的不止周鴻一個。

　　另外來的那個人是大寶的大學同學，剛好是老鄉就一起回來了，今天有空他就來畫室看望一下大寶。

　　呂大寶讓周鴻在畫室隨便逛逛，他先帶著他同學認識認識路，省的到時候迷路就不大好了。

　　周鴻也剛好緩解一下剛剛的尷尬氣氛，表示自己看看學生們的作品，懷念一下過去。

　　此刻，畫室門口坐了個小男孩，周圍孤零零的就他一個人，一下子就吸引了周鴻的注意力。

　　倒不是說這男生多特殊，只是這畫室裡是分成四排座位的，分別是A組、B組和C組。

　　其中A組是最會畫畫的，整個班有天賦的都在A組裡;而B組是比較普通的，是那種畫的不算好也不算差的學生組成的;最後是C組就比較菜了，都是一些畫畫沒天賦的人待著的。

　　話說周鴻當年就是在C組的來著……

　　而此時ABC組都坐在畫室裡畫畫，結果這時有個男生坐在教室外畫畫，這就顯得很突兀了啊……

　　周鴻有些好奇的走過去，為什麽他會一個人坐教室外面?難不成這兒還會有校園欺凌什麽的，但呂大寶也不會不管他吧。

　　要知道呂大寶雖然抽煙，燙頭，喝酒，但還是一個充滿正義感的有為青年的來著。

　　他走過去對男學生問道:“你為什麽坐在門口畫畫?”

　　男學生理直氣壯的回道:“我沒交作業，被罰出來畫畫。”

　　周鴻當時就很奇怪，“那為什麽沒交作業?”

　　男學生繼續理直氣壯的回答:“誰放學還做作業啊！放學後不就是拿來玩的嗎?”

　　周鴻:???

　　你特麽好有道理啊！

　　如果放學還要做作業，那為什麽還要有放學?

　　於是周鴻沉吟一下，“那你想讀好書嗎?”

　　那個男學生仍舊是一副理直氣壯的樣子，“有誰會不想讀好書的?我來讀美術就是來吃苦的，就是來認真讀書的。”

　　周鴻忽然感覺很有意思啊，“既然你想好好讀書，那為什麽還不做作業?”

　　男同學這次總算沒有理直氣壯了，只見他猶豫了一下才回道:“我在教室裡好好學習，回家就不想學習了……”

　　“那為什麽不報補習班什麽的?”周鴻問道:“既然回家不想學習就不回家啊，這樣不行嗎?”

　　說完周鴻自己都給自己點了一個讚，這邏輯完全沒毛病啊！

　　而這次男同學就沉吟更久了，“可補習班……好貴的啊……”

　　弟弟邏輯啊這是！

　　周鴻當時就樂了，“那如果我免費教你畫畫，你學嗎?”

　　男學生頓時感覺有些糾結啊，說實話肯定沒有人願意去讀書，但他也確實想讀好書。

　　父母的期待，同學的攀比，老師的教導，社會的需要……

　　讀書不一定有用，但這是逃不掉的。

　　“好吧，”男同學一副懷疑的樣子，“但你不會是想把我拐賣了什麽的吧?”

　　“我要拐賣也不會拐賣你一個男生啊！”周鴻沒好氣的回道:“回去加我QQ，你有手機的吧?”

　　“好吧，手機我還是有的。”

　　雖然男同學還是不大相信周鴻，但最後還是收下了周鴻的QQ。

　　因為他感覺自己好像真的沒什麽好被騙的啊……

　　不過周鴻也沒在意，

因為他感覺這男學生很有意思。　　兩個腦子都有坑的人，忽然邏輯就產生了共鳴，這不是很有意思嗎?

　　所以周鴻就想教教他美術，大概這就是物以類聚，人以群分吧。

　　其實周鴻感覺這男學生有點像他，要不然他也不會和他說這麽多話。

　　人活在這個世上，總是循規蹈矩的活著，好像生下來就被規定好了一生。

　　幼兒園，小學，初中，高中，大學……

　　說的好聽點是教育，說的難聽點，那就是一出生就被安排的明明白白。

　　總是有人喜歡看小說，看動漫，不是因為動漫和小說真的好看，只是大多時候，人們向往這種生活而已。

　　為什麽向往?還不是因為自己沒有這種精彩的生活……

　　比如穿越小說，人因為對現在生活的不滿，才想要到一個新的環境，感受新的人生。

　　事實上很多人就是穿越了，生活也還是一成不變且枯燥無味的，所以又有了金手指，省的你穿越都感受不到精彩的人生……

　　又比如遊戲，很多遊戲不是他有吸引力，畢竟大多數玩家，再怎麽玩遊戲，你也賺不到錢，而且在遊戲裡還要被條條框框的規則束縛，那為什麽還有人玩遊戲?

　　因為相對於生活，遊戲更加自由。

　　因為在遊戲裡，你能暫時離開現在的生活。

　　其實說了這麽多，總結一下，就是人們向往自由，向往不被安排的人生， 然而大多數人還是選擇了妥協。

　　比如呂大寶，面對生活他選擇了反抗，但他的反抗還是拘泥在規則之內，他還是繼續讀書，只是在別人都覺得他不應該讀書的時候，他做出了反抗。

　　當然不是說讀書不好，畢竟你不讀書還能幹什麽?

　　但突破平凡，突破宿命，這就是周鴻一直想要的。

　　憑什麽，學生就一定要讀書?白領就一定要工作?作者就一定要更新?

　　或許這想法不對，因為沒有規矩不成方圓，因為人類社會的構成就注定了人的機械化，社會化。

　　那個誰不是有個精神，甘作螺絲釘，保證社會這機器的運行。

　　周鴻覺得大多數人都應該有這種精神，但是他不樂意，他想跳出這些條條框框。

　　或許這不對，或許這對那些平凡的人不公平，但事實上周鴻早就為自己找好理由了。

　　誰讓他是個渣男呢?

　　而他眼前的這男同學，周鴻雖然不知道他是不是也想了這麽多，但他確實從他身上感受到“同類”的味道。

　　不做作業，看上去是很弟弟的行為，但……難道這不是對規則的一種挑釁嗎?

　　也許眼前這人，也是一個不甘於平凡的家夥吧……

　　雖然他最後也還是和大寶一樣，沒敢跨越出社會的規則，但周鴻還是感覺勇氣可嘉。

　　話說，周鴻想到這裡又忽然問道:“你叫什麽?”

　　男同學回道:“王斌。”

　　周鴻隨口回道:“不怎地啊。”

　　當時王斌就臉黑了，你怎麽說話的呢?