公益籃球邀請賽的余波，在師范學校的師生中間持續了很長一段時間，人們無論走到哪裡，都能聽到相關話題。
　　人們在思考著這樣一個問題:本來事情已經由市委公益志願者協會出面解決了問題，並且做的很圓滿，那為什麽非要在外人走了以後，插住門子給自家人治罪呢?
　　這就是人們常說的，不處分人，能顯擺自己的權威嗎?
　　學生們議論的焦點就在這裡。他們認為，如果這樣下去，以後在遇到什麽問題，那下一個治罪的對象不就是自己嗎?
　　朱友康在學生中間也聽到了不少這樣的議論，只是自己的特殊身份和作為當事人，不能參與話題討論。但是，他的心裡是非常清楚的。
　　朱友康想怎樣才能夠消除在師生中間的影響呢?消除了影響，也就可以安心做該做的事情了。
　　他把這種想法分別說給班主任程老師和團委張書記聽，程老師讚成以適當的形式召開一個座談會，會上各抒己見，讓師生們把心裡的怨氣釋放出來。
　　團委張書記聽了朱友康的匯報，覺得朱友康的思想越來越成熟了。他除了能及時撲捉學校內各種聲音，還能夠舉一反三，列舉事實，出主意想辦法。
　　心裡對朱友康更加高看了一眼。他沒有多說話，只是若有所思地說了一句話:“看來是該轉移一下師生們的注意力了！”
　　朱友康聽了這句話，心裡一下子亮堂了起來。是啊，這件事都過去馬上一個星期了，余波還在，是該轉移一下注意力了。
　　朱友康一下子覺得自己也成熟起來了。
　　從張書記那裡出來，一院子都在圍著看一台電視機的節目。電視放在靠近前排教室的牆根，下面用一張學生桌支撐著。
　　因為電視就安放在團委這一排。
　　挨著電視不遠處，一直到最後一排學生站在課桌上，裡三層外三層，早已水泄不通了。
　　朱友康饒了好一會兒彎子，終於在一對男女手拉手離開這裡時，騰出了一個空隙。朱友康趕緊順勢擠進去。站在那裡看了起來。
　　電視節目裡正在上演《馬克思青年時代》，屏幕裡燕妮與馬克思相親相愛的革命友誼，再次點燃了他心裡對何海雲思念的烈火。
　　其實，在擠進來之前，他看到那一對男女手拉手離開的時候，心思就跑到遙遠的南方一所設有文物專業的中專學校，那裡有他的最愛，那裡是他的精神寄托。
　　自從大雨一夜相抱之後，他再也沒有見到過何海雲，也不知道她的感冒是什麽時候治好的，更不知道，她現在一個人在遙遠的南京是不是適應。
　　他突然想給她寫一封信，從開學到現在已經過去兩三個月了，自己沒有寫信給她，她也沒有回信給朱友康，這中間時間已經不短了，是不是中間有什麽誤會呢?
　　他一時衝動起來，就回到教室裡給何海雲寫信。教室裡只有兩個人，一個女生在跟著收音機播音，正在學習外語。
　　因為在師范學校是不學習外語的。看來這個女同學肯定有她自己的思考，也許幾年之後她還會繼續深造。
　　另一個是男生，他在靠右邊的課桌上，鋪開一張宣紙，正在集中注意力畫一幅國畫。這個男生的主攻方向已經非常明顯了。
　　朱友康想，我以後要向哪一個方向發展呢?看來寫作對我是最合適的。他沒有想那麽多，因為他現在想的是給何海雲寫信。
　　他立刻坐下來，拿起筆寫道:
　　“海雲你還好嗎?
　　時光荏苒，日月如梭，不知不覺已經過了兩三個月了，思念之至……”
　　他剛寫了沒有幾句，就被剛進來的“兩口子”攪亂了局。
　　這是六班裡最有名的“兩口子”。之所以出名，那是因為，他們是老革命老幹部的家庭出身，從小長在一起，青梅竹馬，門當戶對，十分和諧。
　　雙方老人覺得這倆人做夫妻一定是自然的一對，所以，就在私下裡給她們倆定了親。這就是所謂“撮合”與“欽定”。
　　小時候還行，人長大了，思想就複雜了，對事物的看法就有了主見。
　　所以，當他們都到了十五六七的年齡時，他們對各種事物和現象都有了不同的理解和看法。這就是各自有了各自的愛情觀、婚姻觀、世界觀和價值觀。
　　經過了不同的環境影響和教育，他們的“政見“越來越不一致了。抬杠吵架的機會越來越多，甚至出現了動手動腳的所謂“暴力”。
　　可是，水也沒有提出過分手，打歸打，鬧歸鬧，沒有一個人提分手。所以，“家庭暴力”越來越嚴重，愈演愈烈。
　　這不，今天又上演了這場好戲。
　　尤其是自從來到師范學校以來，遠離了父母的監督和權威，更沒有了約束和製約，因此鬧騰起來也更加的瘋狂。
　　由於三觀不同，還有性格上的反差，兩人衝突日益增多。嫣然是地地道道的“兩口子”。所以，班裡的同學們都稱呼他們是“兩口子”。
　　女的先抱著頭貓著腰跑進來，男的倒是沒有跟進來，可是半塊磚頭先跟進來了。
　　這塊磚頭從這位女同學頭上飛過去後，直接打在了北牆上，嚇得女方蹲下來一聲尖叫。
　　朱友康沒有見到這樣的陣勢，一時不知所措，急忙從座位上站起來，大聲喊道:“你們在搞什麽鬼把戲！”
　　說話間女方已經跑到他身後，用他的身體作掩護，預防再次遭受男方的跟蹤襲擊。
　　男方看到朱友康在教室裡，不好意思進來，就跑到團委那邊的院子裡看電視去了。
　　這位女的叫馬瑞英，男的叫胡志高。
　　朱友康調任學生會宣傳部部長兼任公益部部長之後，馬瑞英接替了他的學習委員，胡志高接替了他的團支部組織部委員兼任板報組組長的職務。
　　他們倆來師范學校報到之前，在本地初中也都是班級幹部或者學生會幹部。
　　朱友康任職的調整，和他們原來的任職是有關系的，朱友康身兼數職，而原來這“兩口子”都是沒有任職的。
　　班主任綜合考慮之後，與團委張書記在一起協商，便把朱友康提拔到團委學生會，把馬瑞英和胡志高安排在班裡任職。
　　從此，這“兩口子”的大戲才真正開始……