“什，什麽?竟然有三年級能夠越級挑戰六年級的學生，要知道六年級可是最接近的初中的存在，而且小學每個年級之間差的不只一星半點，竟然有三年級的學生敢挑戰就六年級的學生，他是不想活了嗎?”

　　在李村唯一的小學中，此時一大一小兩個學生正在對峙，他們各自守著自己的課桌，強大的氣場從他們身上散發出來。

　　只見高的那個學生負手而立，面露不屑，用雖然不大，但是能夠讓所有人都能夠聽清的普通話，說道，“就是你，想要跟我挑戰嗎?我可是六年級，你要想好了。”

　　圍觀的眾人紛紛驚歎於他的普通話，要知道，普通話可不是那麽容易就能夠說的，而他的普通話竟然如此標準，就連教六年級的老師普通話水平也不過如此。

　　而小的那個學生竟也絲毫不懼，用同樣標準，甚至其中還夾雜著英語的普通話說，“nice，那又怎麽樣呢?”

　　這句話英語一出震驚全場，竟然有人能夠將英語夾雜在普通話之中，還用的毫無違和感，就算整個李村也沒有人有這樣的實力，此子年紀輕輕就有如此實力，等他成長起來哪還得了?恐怕連村長都要拉攏與他。

　　而且，等到此子成長起來，怕是會威脅村裡唯一有高中生的慕容家。

　　雖被這句英語給震撼到，但是大的那個學生還是故作鎮定，想他一個六年級的學生，能夠熟練掌握拚音，但是英語還真是他的弱項，他聽說鎮裡的學生，哪怕只是一年級，也能會兩句話英語，但此子氣度不凡，怕是有縣裡的背景，指不定跟市裡都有關系。

　　“不過爾爾。”他冷笑的一聲。

　　擁護六年級學生的人睜大了眼睛，“成語，成語，這種級別的成語他竟然也會使用，而且是在正確的語境之下。”

　　“六年級不愧六年級，螢火之光也敢與皓月爭輝，這三年級的小輩怕是今天要折在這裡了。”

　　“本想拉攏與他，唉，可惜了一個好苗子，本以為等他成長起來，還代表學校去縣裡參賽……”

　　眾人看向說出此話的人，是那個在小學六年級讀了八年的留級生！！

　　聽說這個留級生已經卡在六年級八年之久，一直都沒有突破，他雖成績差，但是對於各門學科都無比了解，有些問題，老師都要依靠他來解決。

　　他竟然對這個三年級的學生做出了這樣的評價。

　　再看這三年級的學生，不驕不躁，臉上的表情十分平靜，好像眾人的這些話語討論的不是他一樣。

　　他冷笑一聲，說“還等什麽，比吧，別浪費時間，現在是午休，下午我可還有一節英語課。”

　　“英語課！”六年級的驚呼，“今天可是星期五啊，下午沒課?”

　　“沒課的是你們，我明天還要補習數學呢。”他談談的說道。

　　六年級的頭上開始冒冷汗了，他沒想到此子實力如此雄厚，恐怕背景十分不簡單，但轉念一想，不過是個三年級的，怕什麽，只要在比賽之時，耍耍手段，定會讓他折損於此。

　　什麽天才，沒有成長起來不過是個笑話罷了。

　　六年級的強作鎮定，說，“好，我也不欺負你，你想比什麽?”

　　“英語。”

　　“英語?這小子瘋了嗎?就算他在課後再怎麽補習，他也不過是個三年級，六年級的那位可是學了整整二年半英語啊。”

　　那個在六年級讀了八年的學生，歎了口氣說，“此子天賦不錯，

但太過猖狂，越級挑戰本就是逆天的行為，他竟然還挑戰英語。”　　“快去叫老師來。”有人壓低了聲音說。

　　三年級的那個又對六年級的那個說，“光是比賽有什麽意思，不過我們賭點東西。”

　　“賭就賭，你要賭什麽?”

　　“英語詞典一本。”

　　“他竟然有傳說中的英語詞典！”眾人看向那三年級的眼神不由炙熱起來了，甚至有那六年級的死對頭向他拋出橄欖枝，但那三年級的只是微微一笑，不做表示。

　　“那麽，開始吧，記得把英語詞典準備好。”六年級的眼睛裡閃出一絲寒光。

　　三年級的這時卻不慌不忙，繼續說，“既然要賭，我拿這本英語詞典來賭，你又拿什麽來堵呢?”

　　“白話版的《三國演義》跟《水滸》，夠了嗎?”六年級的很自信，所以他才亮出底牌，這兩本書是他在一個破舊的書攤上買來的，盡管他日日閱讀，還是不解其中的意思，但一看就是高品階的書籍。

　　雖然那三年級露出的微笑讓他很不爽，但比賽還是開始了。

　　六年級的率先出手，“蘋果怎麽說?”

　　“apple。”

　　“香蕉。”

　　“ banana”

　　“……”

　　一番對戰下來，兩人皆已負傷，三年級的撐住桌子，最後發出攻勢，“西瓜用英語怎麽說呢?”

　　六年級的慌了，西瓜，他在學這個單詞的時候請假上廁所了，所以沒有學會，他是怎麽知道的?

　　六年級的癱倒在地，好像被抽光了全身力氣，三年級的那個繼續暴擊，“Are you okay?”

　　六年級的徹底落敗，但他趁著三年級的那個轉身之時，趁著所有人不注意之時，向三年級的那個發起了攻擊，“shit。”

　　但被三年級的輕松躲過。

　　等他看向周圍，才發現周圍的人用驚恐的眼神的看著，他急忙辯解，說，“我不是，我沒有，你們聽我解釋。”

　　“你不要再說了，你竟然私修魔道。”

　　正當雙方爭執不下時，一群人擁護一個人走了進來，六年級的那位看見來人閉了嘴巴，面如死灰，知道解釋無望。

　　來人正是六年級的那位所在班裡的班長。

　　班長皺著眉頭看向那如同死豬一般的六年級學生，說道，“把他帶下去，交給老師，寫2000字的檢查。”

　　“我不要，我不要寫檢查。”六年級的那位奮力掙扎，他不能寫檢查，他要是寫了檢查，他這輩子就毀了。

　　他抓住班長的褲腳，說，“班長，你別忘了……”

　　班長打斷他的話說，“你也別忘了檢查的格式啊。”

　　別忘了這三個字說的特別用力，好像在提醒六年級的那位什麽。

　　三年級的眼睛裡閃過一絲精光，心想這兩人肯定有事兒，指不定還會涉及到李村小學的秘密，說不定，是傳說中圖書室的開門鑰匙。

　　這班長肯定不簡單，就拿他能夠當上班長這一點來說， 他的實力肯定非凡，起碼門門學科都是90分以上，還要家中有一定勢力才能夠當上班長。

　　班長皮笑肉不笑的伸出手與那三年級的握手，說，“給你添麻煩了，我沒有教好我的人，這次回去我會嚴加管教的，還請諸位不要告訴老師。”

　　此話一出，那些擁有三年級的，包括那個在六年級讀了八年的學生都怒了，校園鬥毆，私修魔道這麽大的事情，這班長就想輕飄飄的揭過去?

　　一個四年級的學生率先開口，他早就看不慣這個班長的所作所為，他不是什麽班長，但也是成績良好的學習委員，而且他還有些底牌，正要都起來，他也不怕這班長。

　　“你這是擺明了欺負我們呢，別以為誰都要慣著你那德行，別以為我不知道你最近被古詩詞出了岔子，小心連你班長的位置都不保。”

　　有人小聲說，“那是誰啊，敢這麽跟班長說話?”

　　“你連他都不知道！他在家中排行老二，他哥哥就是村裡唯一的高中生，聽說，今年可能還會考上大學。”

　　“怪不得，原來是有所倚仗。”

　　那在六年級讀了八年的學生也替三年級的不忿，說，“你可不要欺人太甚。”同時握緊了自己的法器，那是一隻低品階鋼筆。

　　班長冷冷一笑，“我跟你說話了嗎?”

　　聽見班長隻敢對沒有背景的人反難，三年級的那個說，“他說的，你可不要欺人太甚。”

　　班長說，“我就欺人太甚怎麽了?”

　　三年級的那個冷哼一聲，說，“那就別怪我不客氣了。”