“一日收入買一本書！”朱之瑜訓導豎起大拇指，“好！銘倧小小年紀有如此胸懷，視錢財如糞土，既如此我就舍出這張老臉請學正幫忙，或可動用官家資源印製這本《聲律啟蒙》。孫銘已非吳下阿蒙，明天進考場務必用心，爭取一蹴而就考中秀才。”

　　沒想到朱訓導對孫銘如此推崇，蕭郎羨慕嫉妒恨，他知道自己這種熬出來的縣案首、府案首不受待見。朱之瑜非常看好孫銘，不只是因為《聲律啟蒙》，更因為他十四歲的年紀，少年前途無量啊！

　　孫公子不知道朱之瑜未來的成就，這位是歷史上留名宗師級教育家，能讓這樣的人物成為他粉絲，孫公子足以自傲了！孫銘理想就是教育救國，提升一個民族整體素質，最有效的辦法自然是教育。

　　回到家沒時間乾別的，先把數理化的基礎版本弄出來，學好數理化走遍全天下。此前府試的名次已定，孫銘是府考倒數第一名，差一點點就名落孫山。所以朱之瑜才會讓他加油，不過沒有人看好孫銘，學霸不是一天煉成的。

　　沒有人知道孫銘換人了，而且擁有文曲星和武曲星全屬性，院試比高考的檢查還嚴苛。凌晨時分就要進入考場，母親湯名秀幾乎一夜未眠，幫孫銘準備的食盒:“不要著急，不要緊張，初次參考童生試，此次不過也不打緊。”

　　之前母親不是這麽說的，很顯然害怕自己緊張，跟前世的考生父母沒有區別。看著母親眼中的血絲，孫銘鄭重道:“請母親放心，銘倧一定不負所望，有畹芳這樣的幸運星，我一定可以高中秀才！”

　　幸運星?紅顏禍水才是，湯名秀暗歎一聲，勉強擠出一個笑:“好！圓圓不就是圓圓滿滿麽?相信你一定可以高中，我和圓圓在外面等你回來，走吧！”

　　難怪來的這麽早，居然直接上演搜身的戲碼，孫銘著實有點受不了:“如此搜身簡直是有辱斯文！”

　　哎呦！居然有人敢反對，蕭郎一回頭看到孫銘，頓時心情大好:“少年少見多怪了吧?不過是院試而已，秋闈才是真正的閻羅殿，那時候不要被嚇尿褲子，嘎嘎嘎！”

　　還以為自己怕了?孫銘一呲牙:“即便會試又如何?我只是不習慣被人如此，心底無私天地寬，卻被人以小人待之，看來縣案首、府案首早就習慣了。”

　　不習慣又如何?蕭郎還真的就習慣了:“既然少年心底無私，何必計較官家的做派?訓導說你那個什麽標點符號不錯，我卻以為是奇技淫巧，簡直醜陋之極！”

　　白癡！孫銘實在是不想跟三七二十八的家夥計較:“標點符號必將大興，於文本之中有了標點符號，才有了正常的句讀，喔！忘記了，憑你二十年七次童生試才名列榜首的智商，是無法理解此物優劣的。”

　　說完話孫銘大步進入考場，後面蕭郎恨得牙根癢癢:“你！簡直是……”

　　他已經無話可說了，不得不說今生孫銘的基本功很扎實，如果讓前世的他寫八股文，真的會別扭死人的。僅僅是破題就讓他要吐了，但是今生身具文曲星全屬性，寫文不要太輕松。

　　院試是童生試最後一環，考三場每場一天，讓孫銘蹲禁閉一樣待一天?實在是受不了這個，他一個時辰完成答題，然後用帶來的草紙寫提綱。他還要為自己的生存危機拚命呢，數理化三科的基礎教育，將會決定中華民族未來的高度。

　　一百年後歐洲才出現工業革命，而眼下風雨飄搖的大明，無數的農民破產離開土地，

恰恰是工業革命最需要的勞動力。孫銘還真想入非非，各位考官已經開始閱卷，副考官和州學正傅政把一份答卷拋在地上:“簡直汙人眼目！一篇文章填充諸多奇形怪狀的符號，把考官當成白癡麽?”　　嗯?主考官浙江道禦史提督、應天督學蔡國用皺皺眉，向身邊人示意一下，那人趕緊把地上的文章撿過來。蔡國用越看眼睛越亮，不過卻沒有說什麽，而是起身走入考場。

　　此時孫銘早就把卷子答完，又開始撰寫數理化初級教育讀本，說實話毛筆效率有點低。最少在孫銘這裡效率起不來，他太過投入，沒有注意到有人過來。蔡國用被孫銘的文章吸引了，因為只有他用標點符號，更奇怪的是寫的什麽東西?

　　咳咳！主考官實在是忍不住:“可是你的答卷?”

　　哎呦喂，來了一個大人，孫銘不知道這位官服凜然的大人，就是決定他命運的主考官蔡國用:“學生答卷在此。”

　　有趣的小家夥，走遍整個考場，孫銘是最年輕的一個。蔡國用拿起孫銘的試卷卻又放下，看看孫銘寫的東西:“寫的甚麽東西?”

　　不會犯忌吧?孫銘還真有點忐忑:“一寸光陰一寸金，學生不敢枉費光陰，所以為蒙童教育寫幾本教材。”

　　為蒙童教育寫教材?還幾本?狂妄的少年，蔡國用拿起幾張寫滿字的紙:“數學?力學?拋物線?元素周期表?蒙童教材?蒙童學來做甚?”

　　做甚?孫銘看白癡一樣的眼神，看著未來宰輔蔡國用:“數學是最基礎的工具學科，力學可以解決生產工作中絕大多數問題，拋物線的變種就是彈道曲線，知道這個可以做到精準射擊。元素周期表讓我們知道，鐵銅銀都是什麽元素，懂的各種元素的屬性和合成後的屬性加成……”

　　跟明末的人談這些真累，還不能用現代化的語言，幸好蔡大人不計較孫銘的態度:“此乃西學?”

　　感情人家懂啊！孫銘忽然有點訕訕的:“是，尤為工業生產之基礎學科，如若缺少基礎學科，大明王朝無法進入工業時代。諸如辨識元素周期表中物質特性，朝廷可以命人針對性去找礦，方能規模化煉鋼、生產火藥、槍支、子彈和炮彈！”

　　就算五十出頭的蔡大人見多識廣，還是被孫銘嚇一跳，小家夥腦子裡都想什麽呢:“有志於教育大善，文中符號切莫呈現答卷之中，如此特性之試卷，有舞弊之嫌疑，被扔掉乃至追究責任猶未可知。”