教室是由一個巨大的會議廳臨時改出來的，台上時空管理局的講師圖文並茂的講解著。

　全息投影下，是一片巨大的宇宙。

　雖然眾神靈並不知曉宇宙是什麽，只知道宇宙應該是一個廣泛的概念，如同洪荒、混沌、虛無之境一樣的存在。

　黛奧菲端端正正的坐在座位上，將本子放在桌上，一邊認真的聽講師講課，一邊在本子上做著筆記。

　旁邊的墨丘莉一臉好奇的看著黛奧菲:“菲菲，你在本子上記的什麽啊?”

　黛奧菲嘴角微微上揚，伸手到坐下，輕輕掐了一把墨丘莉水靈靈的大腿，嘿嘿笑道:“知識點，認真聽講，很有意思的。”

　墨丘莉拍開黛奧菲的髒手，“哦”了一聲，便轉過頭繼續聽講師講課了。

　只聽那講師對在座的神靈們問道:“諸位同學，你們對這個世界的認知是什麽?”

　“嘰嘰喳喳……”

　話音一落，教室內便鬧哄哄了起來。

　頗有一種小學課堂的感覺。

　黛奧菲神在在的，他知道這個世界的一定真相，她對回答這個問題沒有任何興趣。

　而且她也知道，這是管理局的講師，為了顛覆神靈們的三觀的一個重要環節。

　黛奧菲撐著腦袋，看著旁邊的墨丘莉，努了努嘴:“莉莉，你對這個世界的認知是什麽?”

　墨丘莉一愣，想了半天，才吞吞吐吐，不大確定的說道:“難道不是神靈和凡人構成的世界麽?

　神靈有神域，由兩大上位神掌控著整個神域。

　而他們下面諸如我們這樣的下位神，則各司其職。

　當鹹魚的當鹹魚，乾事的乾事，搞事的搞事。

　至於神靈之下，那就是凡人們的事情了。

　凡人們生老病死，為了榮譽和利益廝殺，他們的愛恨情仇，以及其他的種種構成了凡人的世界。

　無論是地面世界還是亡靈世界，亦或是其他世界，都是如此。

　由普通生命和神靈，構成的兩個不相交的世界，組成了我們現在這個世界。”

　普通人的世界和神靈的世界一般情況下確實不相交，因為一旦兩個世界發生交集，就意味著席卷世界的諸神之戰爆發了。

　黛奧菲點了點頭，這和她最初對這個世界的認知的觀點，幾乎是一樣的。

　再看看其他神靈，此時已經有神靈舉手站起來發言了。

　“那個老師，我認為這個世界，是由創世神大人創造的世界。

　這個世界分為神域，以及其他眾多普通生命體居住的世界。

　神域，也就是大部分神靈生活的地方。

　他們幾乎不會干涉普通人的世界，只在自己的圈子裡交際。

　而在神域中，最高的統治者則是兩位上位神，聖靈神和魔神。

　在神域之外，則是有地面世界、海底世界、地底世界、天空世界、元素世界等一眾世界，構成的普通世界。

　而所有的這些，便構成了我們所在的這個世界。

　當然，能夠擁有這一切，都將歸功於創造我們的創世神大人。”

　講師點點頭，示意那神靈坐下。

　落座後，教室內的其他神靈也紛紛點頭，表示支持這名神靈的觀點。

　同樣，對於墨丘莉和征馗道玨來說，那位同學的發言，似乎也沒什麽大的問題。

　在他們兩看來，這個世界也確實是這樣子的。

　待大家安靜下去不少後，講台上的講師咳了兩聲，然後笑吟吟的說道:“這位同學講得不錯。

　世界是由創世神所創立的，由神靈和普通生靈組成了這個世界的社會體系。

　神靈大多居住在神域，而普通生靈則居住在其他世界。

　兩者互不干涉，互不交集。

　這就是這個世界，你們所認知的世界。”

　看著下面一種神靈不住的點頭附和，那講師又繼續說道:“當然，按照你們的思路和認知來看，這個世界確實是這樣。

　這是以你們站在神魔法術這一規則之下，所看到的世界。

　而現在，我將以科學的角度，來為諸位同學闡明，這個世界是如何由來的。”

　黛奧菲一聽，頓時來了精神。

　世界的由來對於她來說，簡直百聽無厭啊。

　端正起了坐姿，一副快點講的樣子。

　“首先我想問你們一下，你們知道‘宇宙’嗎?”

　眾神看著全息上那張宇宙畫面，陷入了沉思，片刻後，才有學員提問道:“老師，你是說的混沌空間嗎?

　還是虛無之境?”

　那講師笑了笑，又繼續說道:“並不是喲。

　我所說的宇宙，在物理意義上被定義為所有的空間和時間及其內涵。

　包括各種形式的所有能量，比如電磁輻射、普通物質、暗物質、暗能量等，其中普通物質包括行星、衛星、恆星、星系、星系團和星系間物質等。

　宇宙還包括影響物質和能量的物理定律，如守恆定律、經典力學、相對論等。”

　雖然翻譯出來的語言是亡靈語，但是各種各樣的專業詞匯，沒聽過的新詞匯，對於眾神來說，那完全就跟停天書一樣，一臉的懵逼。

　電磁是什麽，輻射是什麽，普通物質暗物質又是什麽?

　什麽是行星，什麽是衛星，什麽是恆星，什麽是星系，什麽是星系團?

　守恆是啥，力學是啥，相對論又是啥?

　眾神們眨巴著眼，面面相覷。

　啊，老師，你說的話我聽不懂啊。

　墨丘莉也一臉懵逼的捅了捅黛奧菲的小蠻腰:“菲菲，那老師講的什麽?”

　黛奧菲噗嗤一笑，然後一本正經的說道:“自己聽課，我解釋不了，等講師慢慢告訴你。”

　“呃，好吧。”

　講師的這番話，也引得了墨丘莉的興趣。

　那講師看著這群懵逼的學員，咯咯一笑:“通俗易懂點來講，宇宙，就是我們所生活的地方。”

　說著，那講師看著在座的學院，自顧自的說道:“可能有的同學要說了，‘哎呀，我們生活的地方不是亡靈世界嗎，不是地面世界嗎，怎麽是宇宙捏?’”

　見下方的學員們點著頭附和著，講師借著說道:“其實不然，我們腳下的這片世界，這個地平世界，其實是位於這整個宇宙中的一個天體，一個人造天體。”

　眾神一臉懵逼。

　講師這時候又將另一份影片播了出來，接著影片講道:“在了解這個問題之前，我們先從我們這些來自地球的國家說起。”

　“嗡嗡嗡……”

　底下一陣交頭接耳，那講師不予理會，開始講解了起來。

　“眾所周知，華夏、露西亞、弗朗西、不列顛，以及斯嘉蒂的前身米利堅，我們5個國家，作為這個世界所謂的‘聖靈神’和‘魔神’之間的遊戲，而被當做‘魔王軍’，從地球，召喚到了這個世界。

　而我們原本所生活的那個叫做地球的世界，其本身，就是一個球體。

　我們生活在那個球體之上。”

　眾神一陣驚訝，人怎麽可能生活在球上面呢?

　大家之所以能夠生活在這裡，是因為這個世界是平的啊。

　講師又開始簡單的科普了一下地球，以及引力這樣的事情。

　順帶把麥哲倫環遊世界的故事，也講了一波。

　這下就輪到神靈們開始沉思起來了， 自己是不是也應該在地平世界搞一搞探索，當當地平世界第一土著“麥哲倫”?

　簡單的科普了下地球和引力後，講師又開始講地月系的概念，然後恆星系的概念，再然後銀河系的概念，最後宇宙的概念。

　圖文影片結合的方式，讓第一次聽這門科學的眾神們，更加容易吸收一點。

　只是即便是這樣，第一次的眾神也有點小懵逼的樣子。

　勉強接受了這麽一個大而寬泛廣的概念後，講師重新將畫面拉回到了地平世界。

　隨著畫面不停的縮小，整個世界開始朝著地平世界上方的穹頂飛去。

　很快，便進入了宇宙。

　講師說道:“而我們所在的這個地平世界呢，就是處於宇宙中的一個天體，一個人造天體。

　而並非大家所認知的，神域之下，掌控的世界。”