第二天文軒到鄭老師那裡領到了屬於自己的球衣,本來文軒想穿1號的,但是表哥提前告訴他1號球衣是不可以穿的,因為1號球衣是屬於第一任隊長李曉飛的,那時候學校連籃球老師都沒有,而且會打籃球的學生幾乎沒有,所以三中籃球隊是李曉飛又當球員又當老師辛辛苦苦創立的,所以為了紀念他,沒有人可以穿1號球衣,既然1號穿不了,文軒想選8號的,因為科比就是穿8號球衣,但是8號球衣被林曉宇這小子領走了,張俊傑領的2號,張澤領的6號。沒辦法文軒選擇了15號球衣。
到了下午,鄭老師考察了四人的投籃和防守,這兩項都是文軒的短板,雖然文軒自己練習過投籃,但是姿勢不標準,文軒也看過電視上職業球員們的投籃,但是自己模仿著練習的時候根本不行,首先投籃時的滯空能力就不行,文軒的彈跳力不弱,但是投籃時的發力感覺文軒一直學不會,或許這就是有沒有正規老師教導的差別吧,畢竟文清哥教文軒打球的時候文軒根本就沒有那麽大的力氣把球投到籃筐,所以文軒的投籃根本就沒有人教導。
果然,文軒的弱點顯示了出來,雖然文軒可以憑借速度的優勢突破上籃將球打進,但是鄭老師告誡他:籃球是靠團體的,是5個人不是1個人,當你突破的時候很可能面對的不是一個人,當對手知道你的短板後,收縮防守怎麽辦,到時候你靠突破是撕不開對手防線的。所以你必須要練好投籃,同時也要提高傳球能力。
文軒聽了鄭老師的教導深深的記在心裡。
往後的幾天裡文軒每天加強了投籃的練習,每天早上在姑姑小區籃球場練,放學之後在學校練,有時候表哥會陪著他練,有時候表哥因為作業太多就不會等他。而且這幾天每天晚上文軒都會讓表哥從電腦上搜出以往黃蜂隊的比賽,文軒要看保羅的比賽。鄭老師所說的傳球和防守都可以在保羅的身上學到,蜂王保羅從進入NBA聯盟開始就成為了球隊的核心,他的大局觀,他的防守和傳球,他的領導能力都非常突出,他的第一控衛的稱號實至名歸。
這天放了學,其他學生們都放學回家了,只有文軒自己還在籃球場上練習著,鄭老師向籃球場走來,他沒有喊住文軒,則坐在了一邊看著文軒練習。此時文軒全身心的練習也並沒有發現鄭老師的到來。
過了一會鄭老師開口喊道:董文軒,休息一會吧。
文軒聽到說話聲後停住了練習,轉過頭看到鄭老師坐在邊上看著自己,文軒以為鄭老師要怪自己放學不趕緊回家還來練球,所以趕忙說:鄭老師,我馬上就回家。
鄭老師向他擺擺手示意他過去,文軒聽話的走到鄭老師跟前,鄭老師伸手遞過一瓶礦泉水,文軒趕緊說:鄭老師,我不渴。
鄭老師:喝吧,練了半天了,累了吧,快拿著。
文軒這才接過水,說了一聲:謝謝老師。然後打開瓶蓋喝了起來。
鄭老師示意文軒坐下,文軒聽話的坐在了鄭老師身邊。
鄭老師:文軒,你是跟誰學的打籃球?
文軒:我的一個堂哥,他在北京上學,5年前他放暑假回老家來的時候教的我。
鄭老師:就一個暑假?
文軒點點頭然後說道:我跟文清哥就學習了一個暑假,他教給我籃球的初級訓練和運球,但是鄭老師,我這幾年一直都不停的練習,早上、放學回家、放假,幾乎天天都在練。
鄭老師感到震驚:天天練運球?
文軒:嗯,
只是後來我自己看著電視上加練了突破上籃和投籃。 鄭老師向文軒投去讚揚的目光:你真有毅力。
後來兩人聊到了很多,文軒也向鄭老師說了自己從小每天鍛煉跑步的事情,鄭老師聽後心裡對文軒更加的喜歡了。
鄭老師:你開始來的時候我對你根本沒有重視,你看上去個子不高,身體瘦瘦的。老師對你根本沒抱有希望,對此老師要跟你道歉。
文軒正要說什麽然後被鄭老師打斷了。
鄭老師繼續說道:董文軒, 對於今年的中學籃球聯賽你怎麽看?
文軒:老師,我們肯定是要爭取第一的。
鄭老師點點頭:對於咱們的陣容,我還是很有信心的,其實老師心裡有一套最強的首發陣容名單的,只要磨合的好的話冠軍咱們十拿九穩。現在老師想要交給你一個艱巨的任務。
文軒:老師你說
鄭老師:現在咱們內線有你表哥王朝陽和孫博坐鎮,前鋒有孫曉宇、李明輝、張澤、林曉宇。有時候丁偉也可以頂上。後衛線上有你趙凱、張俊傑、丁偉、林曉宇也可以打後衛。我心裡的主力陣容是王朝陽、孫曉宇,林曉宇、丁偉、還有你。所以我要你練好傳球,你的控球能力也強,我想讓你打控球後衛。為什麽我說任務艱巨呢,控衛就是賽場上的指揮官,你不僅要有熟練的控球技巧,還要有開闊的視野、精準的傳球、撕破對方防守的突破能力和掌控全場的領導能力。而且還要熟悉隊友的特點,比如王朝陽的內線單打,趙凱的中遠投能力,丁偉的突破得分能力。還有孫博、李明輝、張澤的防守,這些你都要掌握清楚。
文軒聽到鄭老師說的話之後點點頭:老師,這幾天我一直在看蜂王保羅的比賽錄像,希望可以從他身上學習到一些知識。
鄭老師:嗯,董文軒,你做的很對。現在的孩子真是太幸福了,通過電視和網絡就可以學習很多知識,向我上學那會什麽都沒有。
說完話鄭老師站起身,:好了,趕緊回家吧,明天我們要進行一場對抗賽。今天要好好休息,別影響了明天的訓練。