一時又找不著頭緒，卓峰就把石頭扔那暫時不理會它了，反正放在那大花瓶附近，慢慢吸收能量，總比每天帶在身上強。

今天上午有兩節數學課，卓峰早早來到辦公室。

今天早上的早自習是劉芳芳老師的語文自習課，下課後孩子們去吃早點，做早操，劉老師就回辦公室裡整理資料。還有半個月就要期末考試了，眼下孩子們的複習都抓的很緊。

劉芳芳老師見卓峰進來，向卓峰打招呼。

“卓峰老師，早！馬上就要期末考試了，數學複習你跟的怎麽樣了?”

“劉老師早上好。您放心，這段時間主課講完後，就一直在抓複習了。孩子們的激情都很高，都磨掌擦拳呢！這次期末檢測，不會讓您失望的！”卓峰一邊整理資料，一邊禮貌回答班主任劉老師的話。

“嗯嗯，那就好，為了班級體的榮譽，我們幾位代課老師都要拿出乾勁，給孩子墊好石頭，不讓一個孩子落下！加油，卓峰老師！”

“謝謝劉老師的鼓勵！哦，向您打聽一個事?”卓峰點頭支持劉老師的鼓勵，但想到了另一個問題，想問下劉老師，看能不能知道。

“卓峰老師，什麽事?”劉芳芳抬頭看著卓峰。

“上次集團委派過來的那位陳小姐，不知道有沒有什麽聯系方式?”問完，覺得劉老師會產生些什麽誤會，卓峰又趕緊解釋道:

“哦，是這樣的，上次那陳小姐來學校組織工作以後，不巧，我們在古玩市場又遇見了。當時，陳小姐對古玩給我講解了一些知識，讓我感同身受，受益不淺。前幾天，偶然機會得手了一只花瓶，現在又遇到一些不解，想請教一下她。”說出實情，卓峰感覺心裡也輕了，至少不會讓別人產生誤會。

“這樣啊，我好像記得年級主任那有陳小姐的資料，我等下去年級主任那看看。你先去上課，把這段時間的複習工作抓好了，我們大家才能都輕松，對不，卓峰老師?！”劉芳芳整理好資料，起身去食堂吃早點。

“嗯，我知道了，劉老師！我一定會督促學生好好抓複習重點的。也謝謝劉老師了！”

看著劉老師走出辦公室，卓峰長吐一口氣，坐在椅子上。

兩三秒後，卓峰站起身，抱著一摞試卷，朝802班教室走去。

今天上午的兩節課，卓峰準備給學生做一次單元綜合檢測。

上課鈴聲打響後，卓峰交待了一下，今天要測試綜合檢測，數學課代表就幫著在下面分發試卷。

正式開式考試。

卓峰在走廊裡來回走，查看學生的答題情況。

很快，過去了二十分鍾左右。

這時卓峰注意到三組第四排的鄭傑豪到現在都還沒有提筆寫下一個答案。

難道是他不會?

不可能啊！

卓峰清晰記得這個鄭傑豪平時作業做的很規范，期中檢測也考的很不錯，就是上課時不愛舉手，愛在下面聽音樂，玩手機，但平時表現也還是不錯的呀。

學校校規有一條，就是禁止帶手機，ipad等和學習無關的物品進入校園。

鄭傑豪總是能神不知鬼不覺得在課余時間拿出手機出來玩，班主任劉芳芳老師為了手機這事，不知道把叫鄭傑豪叫去辦公室了多少次。但總是沒收以後，過段時間又看見他在玩手機。

卓峰走到鄭傑豪的書桌前，輕聲敲了敲他的書桌，提示他趕緊答題。但鄭傑豪仍是一臉無所謂的表情，好象答題不是他的事。

時間又過了二十分鍾，這時候正是第一節課外活動時間，鄰班的學生下課後在教室前的走廊裡玩耍，

聲響有點大。卓峰望向窗外時，二組第四排的田成宇快速扔了一個紙條給鄭傑豪過去。這一扔，力氣有點大，一下扔過了鄭傑豪的書桌，掉在了地上。

鄭傑豪挪動椅子俯下身去撿，響聲吸引到了卓峰。

卓峰回頭看到鄭傑豪手裡拽著一個東西，正從地上抬起頭來。還時不時給二組的田成宇丟眼色。

“拿出來?還是。。。”卓峰走過去，敲了下書桌。

鄭傑豪眨著眼看著卓峰，慢慢展開手心，露出一張紙條。

卓峰也是剛剛從學校裡下來的過來人，一看就知道鄭傑豪在作弊。收走紙條，看了一眼鄭傑豪和田成宇，沒有說話。

第二節下課鈴聲響過後，答題時間到，考試結束，數學課代表幫助把試卷收集上來。

卓峰往台下瞧，36名學生都一臉輕松，唯獨只有鄭傑豪在那厥著嘴，不高興的看著自己，偶爾還側過頭盯看田成宇一眼。

卓峰感覺剛才自己的作為瞬間拉高了自己和鄭傑豪之間的仇恨。

“鄭傑豪，田成宇，你們倆來辦公室一下。”卓峰整理好試卷，一把夾住，走出教室時停了下來，回頭對著班上的學生說。

走進辦公室裡，劉芳芳老師也在。

看卓峰進來，後面還跟著兩學生。

劉芳芳老師問道:“卓峰老師，怎麽回事?”

“哦，劉老師，沒什麽事，剛才兩節數學課，我做了個單元綜合檢測。這兩孩子做小抄。”

“田成宇品學兼優，應該不會，難道是鄭傑豪作弊?”

“也不算作弊，田成宇扔了個小紙條，鄭傑豪還沒來得及抄，我就沒收了。況且也不知道田成宇扔過來的小紙條對與不對呢。”卓峰不想一下把這件事定死，或許和學生交流一下才能具體知道是什麽情況。

兩學生站在那，聽卓峰和班主任的對話。聽到卓峰這樣說，都羞愧的低下頭，不說話。

“卓峰老師，你先處理這事，回頭把情況和我說說，我來找家長進行進一步溝通。還有，這是你要的那陳小姐的電話號碼。我先上課去了。”

邊說邊遞過來一張字條，上面有一串數字。

“好的，我會解決好的，能不麻煩到您，還是盡量少些為好。”接過字條，夾在課件本中，回頭看向兩學生。

“你們誰先說說，是什麽情況?”

鄭傑豪看看田成宇，田成宇看看鄭傑豪。

“老師，對不起。紙條是我扔的。”田成宇先開口了。

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