每當遊成方想起曾經和老師發生過的一系列故事。他總是會感覺到莫名的緊張，因為他從來都沒有這樣去和一個人相處過。

　　在以往的經驗告訴他，和別人相處大不了就是直來直去，要不然就是，你玩我，我玩你，大家都有利益關系的存在。

　　但是他和老師在一起的時候很不一樣，你感覺你把握到了他的人物性格吧，突然之間又給你來個180度的大轉彎。你說你了解他吧，你又感覺你和他很陌生。

　　所以讓他十分的苦惱，特別是這一次。王小蕙跟他說老師一直在找他，想讓他拍完畢業照上去和他好好談一談。

　　鬼知道談什麽呀，比賽做完了，項目做完了，基本上就處於一個編外人員了。誰會在乎一個編外人員呀，對吧。這種人一般都會被遺忘的呀。

　　管他三七二十一，遊成方拍完照之後，又找了王小蕙最終確認一遍是不是老師真正的在找他。得到肯定回答之後，遊成方鼓足勇氣，邁向了那久違的五樓。

　　去了之後糾結了很久，最終還是把手扣在了大門上。還是和原來一樣，老師說了一句來了，然後師兄就出來把門打開了。

　　遊成方見了師兄問了一聲好，唯唯諾諾的找了一張椅子坐了下來。把手機調成了震動模式，開始等待著老師的話。

　　老師倒是很沉的下氣，一直沒有搭理他，把手上的圖紙改了一遍又一遍。在遊成方看來，老師每一遍的修改圖紙都讓自己的心撲通撲通地加快了一一些些。他想起了那天晚上，王小蕙打電話來跟他說關於畢業設計的的事。

　　他知道他自己選不了這位老師了，但是內心卻還是有這種想法，期待著王小蕙能跟他說，老師決定給你留一個名額。可是沒有等到他想要的答案，依舊是選擇了肖老師。

　　也許這一次是一個恩怨的了斷吧，或許是老師又有什麽東西要交代吧，也或許是自己原來做的那個比賽，沒有完全的了解，需要與他們的人進行一次深入的溝通吧。

　　正在遊成方精神遊離太虛的時候。老師終於把圖紙改完了，把圖紙發給了他的師兄。

　　回過頭來跟遊成方說“遊成方，你還記得我們原來去浙江的那一次活動嗎?本來說今年可以落實下來簽合同的，但是那邊老板出了問題，合同又沒簽下來。估計是泡湯了，師兄，也就是你的師伯，他們很苦惱，想著叫我們再去一趟，我沒帶你去，我帶著你師弟去了。”

　　牛老師咽了一口水繼續說道“去了之後才發現，那邊資金出了問題，他們一直規劃的太大了，現在要縮小，縮小之後的話掙的錢比較少，所以師伯打算放棄了。”

　　“對了，這次叫你來的話是大概跟你說一些事情。你現在不做比賽了，但是你的畢業設計你得做完，我不可能再去幫你了。還有就是我幫你問了一下，咱們這所學校呀，挑戰杯雖然拿了很好的名次，像你師兄他們一樣，拿了省裡面的幾個一等獎，二等獎和國家的三等獎。但是想保研基本上是不可能的。因為我們這裡是沒有任何保研指標的，所以你的那些講，除了你去考公務員，考事業單位以外的話，基本上對你幫助不大。當然你自己也學到了不少的東西。”

　　牛老師看了他一眼，繼續說道“我知道你想要從我這學到什麽。我們緣分差不多就進了吧，所以很多東西我是不方便教你的，你也知道我是峨眉派客家派系這一邊掌門人。你想要徹底的學一些東西，你就必須拜入在我的門下。

但是我們倆的師徒緣分其實就已經進了，所以很多東西我是無法去對你進行言傳身教的。我今天叫王小蕙，叫你過來呢，是大概再跟你說一些東西。省的你以後出去外面招搖撞騙也罷，去真真的幫助人也好，不知道應該怎麽辦。你可有什麽其他的想法?”牛老師等待著遊成方的回答。　　遊成方沒想到老師竟然會這樣的，跟他直白的說那麽多的事情。雖然很多時候他自己會去打聽一些事情，也和其他老師交流過。

　　但是他真的沒想到老師會跟他說這些東西，他覺得老師只會大概的告訴的事兒，或者說就這麽著吧，一切就這樣吧。

　　所以遊成方有一點小迷糊，也有一點小激動，但是心跳卻慢慢的降下來了，知道老師不是在去跟他說一些其他的了，大概知道一個方向了。也不像剛剛進來那樣緊張無措了。

　　遊成方清了清嗓子道“老師你教了我很多，我很謝謝你。當然如果你再告訴我一些，我肯定會更感謝您呀，也不要違反你自己的一些原則唄，我洗耳恭聽。”

　　遊成方的回答讓老師感覺到不卑不亢，還是原來的那個他，也不知道他事實上真的是這樣的性格，還是他真的已經裝的很漂亮了。

　　因為打一開始他就聽說過他的性格是什麽樣的，但是接觸下來總感覺不對，總感覺到好像和他所想象的那麽不一樣。

　　牛老師讓遊成方掏出自己的手機，或者拿出一張紙和一支筆。慢慢的跟他說到“大概的一些風水走向，我都給你說了幾處啊，風水這東西，你說它有它就有， 你說它沒有，它還是在那存在，只是你發現不了它罷了，你千萬不可去胡亂更改，胡亂造謠。然後關於你們非常想學的生辰八字，現在我也大概的教一下，你們具體學不學的會就看你的造化了。”

　　說著，牛老師就開始在紙上進行演化，直接就把遊成方的生辰八字進行演化轉變，算出他家裡有多少人，他的性格是怎樣的，它具體會在什麽什麽時候幹什麽，當然說的很模糊，就大概的跟他說了一下入門方法。

　　接著牛老師又繼續說到“我從大一開始就讓你們要看園林景觀，想把你們一個個室內室外都培養出來。你看你的師兄師姐，他們現在學的也都還差不多，有的人都在創業。可是你們這個班呀，有多少個人真的仔細是學過。不說也罷，說起來太過讓人感覺你們班太厭學了。你得記住我大概的東西都教了你了，其他的修行就在個人了，咱們倆差不多也就到這了，以後的路你得自己走了。我也不會再幫你什麽東西了，你只要記住你是學生，我是老師就好。”

　　還沒有等遊成方反應過來，老師就讓師兄開始送客了。師兄把他送到門口，跟他說到“遊成方，老師對你算不錯的了，你別忘了本就好。”

　　遊成方有點亂，腦袋有點懵，不知道應該怎麽說好。他沒想到，就那麽容易的進去，又出來了，還腦袋裡得了那麽多的知識。

　　感覺自己現在暫時無法消化，恨不得把所有東西全部先一股腦的記下來。想著找個地方找點東西記一下，去了教室，發現教室的門鎖了無奈之下，隻得回去宿舍了。