盧遠征跟童幼昕簡單寒暄了幾句，然後才看向程越。

　　“這位就是你說的那位朋友吧?”

　　“對，他叫程越，這位是盧教授。”

　　童幼昕稍微往旁邊靠了靠，把程越從身後讓出來。

　　程越上前一步，微微鞠身。

　　“盧教授好。”

　　盧遠征點了點頭，上下掃了他一眼。

　　尤其在程越的雙手上停留了片刻。

　　“你今年多大了?”

　　“剛過十八歲。”

　　“已經十八了呀，以前學過鋼琴麽?”

　　“了解過一些，沒專門學過。”

　　前世在遊戲裡的時候，程越自始至終沒抽到過雙手控制強化。

　　而且認識那位鋼琴大師女友的時候，他早就已經升到LV-5，就算再多培養一門愛好特長，也幾乎不會觸發抽獎。

　　所以程越當時跟她在一起。

　　他只是欣賞音樂，從沒自己動手彈過。

　　最多懂一些常識而已。

　　盧遠征的眉頭微微皺了一下。

　　“一點沒學過的話，那你得從基礎學起。”

　　“要不這樣吧。”他想了想道:“待會兒我給你派個老師，先教你一些學鋼琴的基本常識，你先把樂理和基本的演奏方法學好，等能熟練彈奏幾首曲目後，我再單獨指導你。”

　　“你們看怎麽樣?

　　童幼昕立馬緊張起來。

　　“盧老師，程越不是咱們大學的新生，我們來這裡是專門為了能得到您的指導，您看能不能關照下?”

　　盧遠征面帶微笑:“小童啊，你先別著急，我給小程安排的老師絕對優秀，說句實話你們可能不信，在鋼琴的啟蒙教育這方面，她比我更擅長呢。”

　　童幼昕哪能不著急?

　　她這次是帶程越來的，不想讓他失望。

　　正準備再爭取一下。

　　程越突然攔住她。

　　“幼昕，盧教授說得對，殺雞用不著宰牛刀，盧教授研究的都是演奏層面的技巧，讓他教我基礎學習方面東西，確實有點浪費精力了。”

　　程越很清楚自己需要什麽。

　　大學生教授給小學生當家教，未必比高中生教的好。

　　他現在就相當於從小學學起。

　　至於盧教授，是為了提升他所能學到的上限，他的作用是在自己能熟練演奏之後，幫自己再上一層樓的。

　　如果從一開始就麻煩人家，就算人家願意教，也是平白浪費人情。

　　盧遠征笑了笑。

　　他很滿意程越的識趣。

　　有很多年輕人，在有機會接近他的時候，都會拚了命的求自己指點一二，根本不管兩人之間的差距有多大。

　　那種人看似上進心強。

　　其實根本就是認不清自己。

　　眼前這位雖然年齡不大，心態倒是很成熟。

　　如果他能堅持下去，等到了學院級時，自己倒是可以好好指點他一下。

　　“我還要給學生們授課，就不留你們了，你們在這稍等一下，我去把人給你們叫出來，你們先互相認識一下，後續有什麽鋼琴上的問題，也可以去找她。”

　　“小童，回去記得替我跟你爸媽問好。”

　　盧遠征說完，便轉身離開了。

　　過了沒幾分鍾。

　　一位穿著格子衫，帶一雙黑邊眼鏡，梳著馬尾辮的女生從教室那邊走過來。

　　“你們好，是童小姐和程先生對吧?”

　　女生看起來很自信，也很有禮貌。

　　年齡只有二十出頭。

　　身上的衣服很樸實，有種電影裡九十年代鄉鎮婦女的那種既視感。

　　程越點頭:“你好，我是程越，我應該稱呼您老師?”

　　女生笑起來，連連擺手道:“別別，咱們都是盧老師的學生，我叫韓妮，你叫我學姐就好。”

　　“韓學姐，我什麽時候可以開始上課?”

　　程越想先看看這位學姐的水平。

　　雖說只是教自己基礎，但也不能太糊弄。

　　實在不行的話，他還得再去另請別的私教。

　　韓妮看了下時間，已經十一點了。

　　對程越道:“我先帶你去教室看看吧，順便給你做個測試，下午我會在校外開課，到時候咱們再正式學習。”

　　三人一邊往下走，一邊閑聊著。

　　程越這才知道眼前這位女生竟也是一名鋼琴私教。

　　她來自偏遠地區，家庭條件一般。

　　但是在鋼琴方面很有天賦，帶著全額獎學金進入臥龍音樂學院。

　　“老師對我挺照顧的，經常把一些學琴時間尚短的學生交給我，雖然我的音樂造詣跟老師沒法比，不過在鋼琴基礎方面學的還算可以。”

　　“新手剛開始學習時非常枯燥且漫長，老師不可能有那麽多時間給你指導。”

　　“我的時間比較充裕。”

　　“除了每周兩節課會調靜音，其他時間你有問題可以隨時找我。”

　　下了樓。

　　勞斯萊斯停在門口。

　　三人坐進車裡，往校外駛去。

　　韓妮的教室在南郊一處小區樓底，雙層的門市房，她在二層租了三間。

　　其中一間教學室，一間練習室。

　　還有一間是她自己的住處。

　　現在是暑假期間，臥龍音樂學院老生開學時間是9月9號，最近這些時間，她除了每周一和每周四的上午會去學校聽一節課，剩余時間都是在這裡度過。

　　三人進到教室。

　　韓妮示意兩人先坐。

　　她走到窗邊，把窗戶打開透氣。

　　然後回頭對程越說道:“下面我先給你做一個測試，試試你的音感和節奏感等，這個測試只是想看看你的長處和短處，方便後期教學訓練的時候，根據你的情況做針對性傾斜。”

　　程越點點頭。

　　韓妮打開鋼琴，在琴前坐下。

　　先用手指一個音一個音彈了一遍。

　　然後扭頭對程越問道:“我按鍵， 你來說出是什麽音，能行麽?”

　　“應該可以。”

　　“那你準備一下，我要開始了。”

　　韓妮等他做好準備，食指這才在一個琴鍵上點下。

　　清脆的聲音在房間裡響起。

　　程越很快答道:“sol 。”

　　韓妮微笑點了下頭。

　　然後又按下另一個件。

　　程越:“mi 。”

　　還是正確。

　　韓妮又試了幾個，程越無一例外全都答對。

　　如果真是一個鋼琴新手，這種音感已經是很不錯了。

　　她放下手，對程越問道:“懂音程麽?”

　　程越點了點頭:“可以試試。”

　　音程就是同時按下兩個音，他們之間一共經歷了幾個鍵，就是幾度音程。

　　聽音程是個比較有難度的事。

　　韓妮並不認為程越連音程都能聽得出來。

　　她只是抱著試試看的心態，十個能猜中兩三個就夠了。

　　可是讓她沒想到。

　　連續十次，程越全都回答正確。

　　“大三度。”

　　“大六度。”

　　“完全四度。”

　　“增五度。”

　　……

　　教室裡不斷響起一聲聲琴音，並伴隨著程越肯定自信的回答。

　　程越每讀出一個答案，韓妮臉上的表情便精彩一分。

　　就算是自己這個學院級中比較優秀的學生，十次也不敢保證全能聽出來。

　　可他不但每一個音都答對了。

　　而且幾乎都是在瞬間做出回答。

　　這也太天才了吧！