班裡很少有人跟江黎川說話，安子仁突然過來嚇他一跳，再加上昨天喝了那麽多酒腦袋還暈著，所以表情比較呆滯。

　　安子仁以為自己哪說錯了，立刻改口:“三師兄?對吧?呵呵，失禮了。”

　　江黎川並沒讓對方喊師兄的意思，只是太突然腦子遲鈍了。

　　而且對方比他大十七歲，這師兄怎麽喊得出口。看對方這麽客氣，他也得回復，聲音更小的說:“對，我是學音樂的。”

　　安子仁趴在桌子上又問:“顧老師還懂音樂?我還以為教室那台腳踏風琴是擺設。”

　　“擺設?”江黎川好似聽了件最好笑的事。

　　“怎麽了?”

　　江黎川想起那天顧老師激情澎湃的演奏時，到現在都令人心神難安。想來也奇怪，顧老師不喜歡音樂嗎?從那天以後就再也沒見過他彈。任何樂器都沒碰過，連從他嘴裡哼哼都很難聽到。

　　不過事實已經發生過，這一點絕對不可以磨滅，他驕傲的說:“顧老師的音樂素養和演奏技術，完全在大師級的水準。”

　　安子仁以為自己聽錯了，江黎川神秘的說道:

　　“按你們電影圈的評判標準來說，他的音樂水平就是金龍獎最佳男主角。”

　　“什麽?”

　　安子仁確認的問道:“你是說顧老師是音樂家?會演奏?音樂水平極高?”

　　“沒錯。”

　　安子仁腦袋嗡嗡直響，他扶著桌子轉到窗戶旁，看著樓下這條狹小的街道。

　　顧寒從龍套修煉成演技高手，他本來不想承認，但事實就在眼前。有如此演技不去拍戲，在這開培訓班?然後又寫了劇本一塊錢賣給林遠山?

　　這些還不夠震撼嗎?

　　聽完江黎川的話，他才覺得震撼到了。

　　顧寒竟然還會音樂，這可是完全兩種不同的行業。

　　不過耳聽為虛，眼見為實。光聽別人說，他還是不信。

　　他回過神來又到江黎川身邊:“師兄，再問你一個事。”

　　江黎川一個十八歲的靦腆男孩哪有什麽複雜的心思，很客氣的說:“你直接問就行了。”

　　安子仁笑了笑:“我來這兩天，沒見顧老師給你上過音樂課?是他太忙嗎?”

　　說到這事，也是江黎川最不想提的。

　　報名兩周以來，除了前一周讓他看看音樂基礎吉它演奏的書，從來沒有正式上過一堂課。前幾天還拿一句古詩來鼓勵自己……

　　韓顏希白小芒從來不問他，如今有同學這麽問，他能怎麽回答?

　　安子仁好似在江黎川的眼神中看到了失落，他正要再問一個問題時，顧寒進屋了。

　　顧寒一進屋，就朝著江黎川走去。安子仁看顧寒馬上往回走，說實話他真有點怕他，臉上笑的賊尷尬。

　　“你找江黎川有事?”顧寒突然問道。

　　“沒沒，我就是找師兄打個招呼。”

　　兩人已經擦過肩膀，顧寒突然又說:“對了安子仁，你不是剛跟你師兄打過招呼嘛，正好幫你師兄乾點活。”

　　“乾活?什麽活?”安子仁不明白了。

　　顧寒走到江黎川旁邊對他說:“我把旁邊的兩間教室租下了，那間大的先空著。另一間小的，直接作為咱們音樂班的教室。”

　　聽到顧寒宣布有了新教室，意思很明顯，就是培訓班的規模又大了。這事作為學生哪有不高興的，頓時所有學生鼓起掌來。

　　“大家繼續上課吧。兩間教室之前已經打掃過。

不過音樂班有幾件樂器要搬過去，兩個人就夠了。”　　吳江馬上自告奮勇:“老師我來，我力氣大。”

　　還有幾個男生也都站起來說讓他們去。

　　顧寒笑著說:“你們還是看書吧，兩個人就夠了，東西也不重。”這時他看向安子仁:“你和江黎川把腳踏風琴抬過去吧。”

　　江黎川早就憋壞了，聽到音樂班可以獨立，他差點跳起來。只是他性格原因，一切瘋狂的舉動只是心裡偷偷進行了一遍。

　　即便如此他還是很興奮，跑過去就抬。安子仁突然被安排了任務，也是二話沒說就去抬，但心裡總覺得哪不對勁，為啥是他呢?

　　二人把琴抬過去，顧寒朝二人的背影，意味深長的看著。

　　安子仁還是不老實，最近總打聽他的事，已經有同學跟他反映。

　　這家夥是不是覺得我吃了什麽仙藥才有的演技?進屋前就看他在江黎川那問來問去，不知道又琢磨什麽。

　　他這人倒沒有壞心眼，只是這個歲數的人心裡事多。反正你是我培訓班的學生，也交了錢，我自然會教你些東西。但有時候，還得多乾點活出出汗才行。

　　新教室很快安置完成。

　　室內很簡單，除了幾件樂器以外，顧寒又在附近的二手家具市場買了些桌椅。

　　如果隻坐一名學生，三十平米的教室就是相當於禮堂了。

　　江黎川坐在中間，安靜下來後，感覺這裡才是他該待的地方。

　　他靜靜彈奏了一段吉他，很舒服也很愉悅。

　　“說說吧，以後想做什麽樣的歌手。”

　　顧寒從門外進來，江黎川立馬緊張的流汗。

　　其實他緊張的理由並不複雜，因為他並沒有在人前彈過吉他，尤其是老師的面前。剛剛好像那段已經被老師聽到了，他才不由的拘謹。

　　“我…還沒想好，應該是民謠吧。”江黎川說出這句話，感覺臉都在發抖。

　　“民謠?”

　　顧寒坐到他旁邊的坐位上，打量起了江黎川。

　　眉清目秀，皮膚白嫩，學生髮型，還穿著高中的校服?

　　這還真是個唱民謠的打扮。

　　“你有自己寫的歌曲嗎?”

　　顧寒了解過，如今想混音樂圈隻唱得好已經不夠了，會創作才能博得更多的眼球，好壞放一邊，起碼得佔一樣。

　　“自己寫歌嗎?”江黎川低下頭:“我還沒有創作過自己的歌，其實我可以先從模仿開始的。”

　　“行，那你唱一首我聽聽。”顧寒也不催促，盡量讓對方放輕松。

　　“好。”江黎川咽了口唾沫，又小聲清了清嗓子，然後把吉他抱在懷裡。

　　“我演唱一首任翔的《校園情書》。”

　　這首歌顧寒聽過，十幾年前的老歌，而且對這首歌還特別的熟悉。熟悉的歌有一個好處，就是對旋律特別清楚，哪對哪不對一聽便知。

　　江黎川彈了一段前奏，指法嫻熟音色純淨，吉他功底還不錯，起碼他這個非專業人聽不出瑕疵。

　　只是當第一句唱詞出現後，顧寒就豎起了耳朵。

　　唱到中間時，顧寒不自主的開始搖頭。

　　一直到結束，最後情書兩個字唱出時，顧寒一巴掌捂住自己的臉。

　　江黎川自我感覺還不錯，還問呢:“老師我唱的…行嗎?”

　　顧寒吐了口氣，隻說了兩個字:

　　“難聽。”