植等人，還真的是高看了董俷。

　以董俷的目光而言，那可能看的那麽深遠?如果是在中原，或許可以根據演義裡面的一些情節推算，可在這西域，董俷所做的，隻可能是兵來將擋，水來土填。

　成立鄉學、縣學，最主要的目的還是為了應付將來所面臨的局面。

　而之所以重組太學，則是出自蔡的主意。目前立足西域的人，都是薰俷的班底。

　將來總要求個出身。

　可是董俷的人馬，大都是出身粗鄙的莽夫，能識文斷字的人，還真沒幾個。

　既要照顧這些人的子弟，又要和普通人區分開來，那就只能組建太學來分別授課。

　至於更深層次的東西，董俷沒有想過，也想不出來。

　按照劃分，董俷所謂的鄉學，就和他上一世記憶中的小學一樣。而縣學，就等同於初中。反正教授的東西又不一樣，只要能處理一些繁瑣的小事，就已經足夠了。

　

　襄陽鹿門山。

　悠揚的琴聲在空中飄杳，恰如仙樂。

　潺潺溪水，從茅屋繞過，如同玉帶環腰。那溪水的奔流聲，格外的悅耳，和仙樂相和，勾勒出一派寧謐的氣氛。鳥兒停止了鳴唱，在枝頭蹲坐，靜靜的側耳聆聽。

　茅廬廊下，一個少年跪坐木榻，修長的十指，輕輕撫弄琴弦。

　一旁，有一個青銅小鼎。裡面燃放著松香。伴隨嫋嫋青煙，縈繞在少年的身畔。

　在少年身後，端坐著一個老者。

　手撚胡須，雙目閉合，輕輕地點著頭，陶醉在那美妙的音律當中。

　“老師，老師……”

　一陣呼喊聲，驚擾了正在欣賞的老者。

　琴聲也嘎然而止。少年微微一蹙眉。晶瑩如玉一般的面頰上。流露出了不快之色。

　老者也睜開了眼。

　廬屋外，一個青年大步流星的衝了進來。

　臉上帶著極為興奮的表情，“老師，西域有消息了，西域有消息了……武功侯已經攻陷了車師後部，而且還消滅了卑陸國，奪回了高昌壁。實乃我漢室六十年來未有的大捷啊！”

　老者臉色一暗，沉吟許久後，輕聲道:“想必又是一番殺戮啊！”

　說罷，他站起來，輕聲道:“亮兒，你的琴藝又有增長，假以時日，定能超越為師。”

　少年也隨之起身。躬身道:“卻是老師教導得當。學生才能有此進步。”

　這你一言我一語之間，卻把青年晾在了一旁。

　老者轉身進了內室，沒有再說什麽話語。那少年跪坐下來。擦拭古琴，看了一眼青年之後，突然冷笑一聲道:“元直大哥，董俷如今不過是喪家之犬，即便是在西域打了幾個勝仗，又能如何?依我看，也不過是芶延殘喘，你何必掛念在心中。”

　青年聞聽，勃然大怒。

　“諸葛亮，你休要胡說八道。武功侯是天下第一等地英雄，若非你等宵小暗算，天下又怎會如此混亂。孟子說:天將降大任，必先苦其心志，勞其筋骨……虧你還是讀聖賢書地人，卻連這淺顯地道理都看不出來，他日武功侯，定能重返中原。”

　少年冷笑道:“回來又如何?等到他回來的時候，天下怎會有他立足之地?還不如呆在西域老老實實，說不定能多活幾年。不過遲早，他終究是是逃不脫一死。”

　青年不再辯解，只是大笑三聲，轉身離去。

　少年也沒有再說下去，進了廬屋。

　青年，正是徐庶。

　轉眼間，已經在鹿門山學藝六年，當年和他們一同求學的崔州平和孟公威也都已經各自離去。

　而徐庶和石韜，仍在孜孜不倦的學習。

　其實，生活還不是老樣子?

　唯一的變化，就是幾年前諸葛瑾的弟弟被送到了鹿門山，拜師在龐德公的門下。

　說起來也真地是奇怪。

　諸葛瑾超級崇拜董俷，可是諸葛亮卻好像對董俷一點好感都沒有。

　相反，時常會冷言冷語的諷刺一番，偏又生的牙尖嘴利，徐庶還真不是他的對手。

　反倒是石韜，經常和諸葛亮鬥的面紅耳赤。

　徐庶知道，其實出身於世族家庭的諸葛亮，還有崔州平孟公威兩人，對他和石韜沒什麽好感。究其原因，這三人都是嚴格的站在士的立場上說話，對董俷自然不會有什麽好言語。而龐德公，在大多數時候，對他們地分歧也都是保持著沉默。

　也許，老師在後悔吧！

　徐庶知道，龐德公對董家地不滿，是從董卓入京開始。

　而後對陽大族的歷次打擊，更是觸動了龐德公心中的底線。

　雖然龐德公對董俷依舊是很欣賞，但是在大方向上面，始終都站在世族地一方。

　另外一方面，董俷在朔方的殺戮，也讓龐德公很不滿意。

　畢竟在龐德公看來，董俷此舉，有違仁恕之道，殺戮過多的話，才遭致今日的報應。

　原本滿腔喜悅，如今卻是有些失落。

　徐庶開

　這個地方，有好幾次，甚至動了想要離開這鹿門山的

　回到住所，就看見石韜正坐在一顆古槐樹下，正搖頭晃腦的誦讀著韓非子的說難。

　歎了口氣，徐庶在石韜對面坐下。

　“元直，怎地這麽不開心?莫非又和那小不點吵架了不成?”

　“我才懶得吵……只是覺得呆在這裡，有些不太如意。董大哥在西域辛苦打拚，我等卻只能旁觀，幫不上一點忙。說實話，有時候我倒是羨慕子瑜大哥。想必他現在在西域，一定是非常的開心吧。”

　石韜聞聽，眼睛不由得一亮。

　“可是武功侯又有消息傳來?”

　“恩，我今日去襄陽(荊州治所)，聽人說董大哥兵分三路，已經佔領了天山兩麓不少地地方。原本想和老師討論一下，哪知老師不冷不熱的，還被那小不點刺了一頓……想起來就生氣。那小不點又有什麽資格。卻敢對薰大哥品頭論足呢?”

　石韜猶豫了一句。“誰讓他是琅琊諸葛家族的人呢?”

　這一句話，卻道破了一切。

　徐庶聞聽，又是一聲長長的歎息……

　“對了，我還聽說，董大哥在西域搞出了一些新鮮玩意兒。”

　“哦?”

　“董大哥組建了太學，而後有成立了鄉學和縣學。據說，只要年紀夠了。不論出身，都可以免費就學。廣元，這方面你比較精通，卻和我說道說道，有什麽奧妙?”

　石韜聞聽之下，先是一怔。

　然後又詳細的詢問了關於鄉學、縣學的事情。

　徐庶也只是道聽途說，如何能把這兩學之奧妙說的清楚?只能依照著聽到的，大致講述了一遍。

　“按照你所說地。鄉學五年之後。若能通過測試，就可以在縣學繼續就讀?”

　“我聽那人地話，似乎就是這個意思。”

　“也就是說。縣學較之鄉學地等級，要高出一籌……而後又有太學……慢著慢著，這裡面好像有玄機。”

　徐庶聞聽，不禁愕然。

　“玄機?這裡面能有什麽玄機?”

　石韜沉吟半晌之後，突然鼓掌大笑，“我明白了……元直，你還記得當初武功侯和我們說過的科舉之事嗎?以太學為誘餌，以鄉學和縣學為基礎……恩，應該就是如此。”

　徐庶不傻，馬上就明白了石韜言語中的意思。

　“你是說，董大哥要搞科舉嗎?”

　石韜站起來，走到門口，向外看了一眼之後，轉回身坐下，輕聲道:“那有那麽容易，科舉一起，世族將難以繼續壟斷朝綱。西域雖然沒什麽世族，但從某種程度上來說，追隨武功侯前往西域的人，勢必會成為新生世族。武功侯，這是在鋪路。”

　“鋪路?”

　“設立太學，應該是為了安撫麾下將士;按照你說的，進入太學需有人舉薦，那麽這個舉薦人，就如同世族的存在一般。可實際上呢，武功侯卻是悄然把舉薦的作用淡化……畢竟現在進入太學，想要出人頭地，還需要時間。與此同時，武功侯設立鄉學縣學，卻等於把基礎打好。一旦時機成熟，武功侯就可以行科舉之事了。”

　徐庶閉上眼睛，沉思半晌，把石韜地這番話消化掉。

　許久之後，他突然笑了起來，“我好像明白了……也就是說，到時候薰大哥開科取士的時候，即便是有人反對，也不需要擔心無人可用，好似太師在世時的狀況。”

　“正是……治理天下，需士人相助。可一旦士人無法威脅到董大哥的時候，為了各自的利益，子嗣的前程，最終還是會加入其中。如此一來，開科取士，水到渠成。”

　所謂科舉，就是一個概念。

　如果盧植他們知道有這麽一個概念，自然可以如石韜一般的進行大膽推測。

　只可惜， 到現在為止，這個科舉的概念董俷隻對石韜和徐庶說過，這也就讓盧植等人，無從著手。

　有些時候，一個觀念地領先，就等同於領先了百步，千步。

　薰俷沒有考慮太多，可是自有人會為他考慮。當然這先決條件就是，那個人知道那個概念。

　二人在屋中輕聲地交談，石韜也越來越激動。

　就在這時候，卻見一童子走進來，輕聲道:“二位師兄，老師讓你們過去，有事相談。”

　徐庶和石韜一怔，相視一眼後，卻不明白龐德公找他二人有什麽事情。

　當下起身，“請回稟老師，我二人馬上過去。”

　通知點頭，轉身離去。

　徐庶和石韜收拾了一下房間裡的物品，懷著滿腹的疑問，朝著龐德公地書房走去。