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《瘋狂心理師》第469章 讓孩子去參加訓練營啊
“我的想法是,如果可能的話,這些情況還是要在書裡寫一下的,這樣能幫助更多家長了解到——原來不僅僅是我們家孩子有這樣的情況,其實這些問題也存在於其他孩子身上,如果能告訴他們可以做些什麽就更好了。”

 沐春喝了口水一邊思索一邊說著。

 “嗯,告訴家長來身心科看看。”

 噗!

 又是一口水差點把沐春嗆到。

 “這不是辦法啊,胡老師。”沐春連忙搖搖手,“至少這不會是唯一辦法,因為如果一個老師說去身心科看看,家長會有什麽想法?”

 “恐怕會很有想法。”

 胡鵬一本正經地沉著嗓音說道。

 這種事情可真的不好建議家長,尤其是站在班主任的立場,雖然明明知道有些孩子的問題通過學校的集體環境改善的可能很小,但是也真的不那麽好跟父母說。

 “難。”胡鵬歎了口氣。“不好說是真的,不過現在很多家長比老師更懂教育,都跟教育家一樣,他們的教學理念一套一套的,而且自己還會去外面報名參加各種課程,還給孩子尋找各種夏令營啊,冬令營啊還有培訓機構之類的,比如我跟你說的量子速讀這種,還有很多行為改善訓練機構,我們最近就有家長想要申請停學兩個月,加上三周寒假的時間,一直到四月才回來上課,參加什麽美德訓練營。”

 “美德還能通過訓練營獲得的?”沐春問,“都是什麽樣的孩子去那種訓練營?”

 “一些行為習慣不好的孩子,動不動就要發脾氣,在學校天天打架......用家長的話就是完全沒辦法教了。”胡鵬說道。

 “我在哪裡能看到這些機構?”沐春問。

 “醫生對這些有興趣?”胡鵬有些驚訝,這醫生感興趣的事情還真多。

 “我就是說嘛,我有個親戚家的孩子特別頑皮,然後吧,幾乎每天都有老師告狀,父母每天送孩子去學校,孩子也不願意去,現在才一年級啊,你說這要怎麽辦?我那個親戚吧特別要面子,所以就偷偷問我有沒有什麽吃了能讓孩子安靜下來的藥,我能怎麽說呢?”沐春一副我也沒辦法的樣子。

 胡鵬就納悶了,“你真的沒有這種藥?”

 胡鵬看了看背後,又轉過臉,稍稍把椅子往沐春的方向挪了一些,賊兮兮地問:“難道真的沒有這種藥嗎?”

 “應該有這種藥還是應該給孩子吃這種藥啊?”沐春雙手一撐桌面,站了起來,跑到跑步機上,打開跑步機開始跑了起來。

 “你不要跑步呀,我在問你呢,沐醫生,快下來。”

 胡鵬著急地說。

 沐春停了下來,問道,“那些機構有什麽特別好的辦法嗎?治療兒童行為方面有沒有特別的辦法?”

 “我看那些學校的介紹都是說‘軍-事化管理’,有專門的‘教育專家’還有什麽對了,一個和你這邊門診名字很像的詞,叫什麽‘身心健康師’,另外還有‘認證營養師’......你想不想知道收費怎麽收的?”

 胡鵬一臉詭異地笑容。

 沐春則是搖搖頭,“200一天?”

 “哇?哪有那麽便宜的。”胡鵬張圓了大嘴,眼睛也瞪的和葡萄一樣。

 “我還以為和減肥訓練營那種差不多吧。”沐春強行要面子地說道。

 “哪裡啊,五萬一個季度。”胡鵬惺惺說道。

 “十五萬!”沐春大喊,立刻對跑步機沒了興趣,轉而吐槽起學費來。

 這一個季度學費能買一台高端跑步機,一台高端劃船機,一台他夢寐以求的端莊美麗的咖啡機,還能買一台立式鋼琴。

 當然不可能全是高端產品啦,可是十五萬一個季度也太貴了吧,一個月五萬元?

 胡鵬像個“過來人”一樣嘿嘿偷笑,“沐春老師要不要介紹你家親戚的孩子去了解下?”

 “這樣的機構在繞海?”沐春皺著眉頭問。

 “沒有,在附近城市,繞海倒是沒有。”胡鵬聳了聳肩膀。

 沐春對這些機構可真是好奇了,據他所知,在繞海這樣一個公益事業比較發達的城市,除了兒童醫院那邊有專門治療兒童發育障礙、行為障礙,其他以民間力量成立的公益性質的機構也有一些,但是都沒有什麽名氣,簡單說就是家長也不知道啊。

 比如沐春比較熟悉的“星之語”就是一家以幫助自閉症孩子的公益組織,還有一些以繪畫教育或者音樂教育幫助自閉症孩子的組織也有不錯的成績。

 雖然他們做的事情很小,能照顧到的孩子也很少,但是的的確確幫助到了一些孩子。

 這些機構也沒有辦法做太多廣告,可是卻實實在在幫助了一些孩子,也沒有打著什麽十五萬元一個季度的價格啊。

 “所以,胡鵬老師今天就是沒什麽事來看看我的?”聊到最後,沐春才問起這這件事。

 “嗯,沒什麽事,正好期終考試結束了,我想著來醫院看看你,真的沒什麽事。”胡鵬搖搖頭。

 “那睡眠沒什麽問題吧?還會檢查房門之類的嗎?”

 “偶爾會有一閃而過的念頭,然後我就用你的那些方法一個個嘗試,不過我發現當我投入在寫作的時候,這些問題發生的頻率低了很多很多,我幾乎想不起來,我現在倒是有一點點新的壓力,我怕這書我寫不好。”

 說起這本書......胡鵬突然有些垂頭喪氣,前幾分鍾沐春為他整理完大綱後,胡鵬還是真的高興了好一會,就好像這書已經成了一大半一樣,但是現在這股興奮好像又過去了。

 上個月決定寫書的時候也是中躊躇滿志,覺得自己每天從事這個行業,對老師這個職業和對學生以及對班主任這份工作一定是有很多很多發言權也有很多很多故事可以說的。

 當真正動筆的時候,不是太瑣碎就是東一片西一塊,沒有辦法串聯起來。

 總之一旦想做好什麽事似乎就有會覺得困難重重,說到底自己終究不是高材生吧。
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