方景念完詩，看著全部陷入沉默的京城大學學生們以及校長等人，笑了笑。

　　這是方景前世世界中，語文課本上記錄過的詩人艾青大名鼎鼎的那一篇《我愛這片土地》，今天，在京城大學，在方景的第一節課，被方景拿了出來。

　　韓明聽完這首詩，呆立當場。

　　所有的學生全部動容。

　　教師後方，京城大學校長常鴻永深吸口氣，有些驚訝，有些不敢相信，他沒想到竟然能從一個沒有經歷過華夏最困苦時期的年輕人口中聽到這樣一首詩。

　　整個教室鴉雀無聲。

　　所有人都明白了方景內心的想法，為什麽其他人沒有出手，而方景在明知道後果的情況下，寧願冒著春節在牢中度過也要讓鄭安和道歉。

　　他是傻子嗎?很明顯不是。

　　他是在故意炒作嗎?

　　可能有人會有這樣的想法在腦海中閃過，便如今天提出這個問題的韓明。

　　但方景也不是，他能做出其他人做不出來的舉動，只因為他想去維護華夏的尊嚴，去維護華夏人的權益，只因為方景他——比其他人更加深愛著這片腳下的土地！

　　韓明眼睛有些發紅，他看著帶著溫和笑意的方景，有些愧疚。

　　“方景老師，我...對不起！”

　　“不用如此，我能看出你只是單純的想知道這個問題的答案！我只希望在座的每一位同學，日後不管身在何地，都要永遠記著是你腳下的這片土地撫育了你！”

　　方景說道。

　　“啪啪啪！”

　　校長常鴻永首先鼓起了掌，片刻間，教室內，掌聲雷動，甚至傳到了教學樓外。

　　教學樓外的一些此時沒有課的學生，被這雷鳴般的掌聲所驚動，眼中露出好奇之色。

　　“怎麽回事?哪個班有節目不成?”

　　“要不我們上去看看?”

　　“走！”

　　......

　　教室內。

　　掌聲逐漸停息。

　　方景看了下時間，說道:“時間也不早了，我們的課也應該正式開始了！”

　　後方校長等人一聽，立馬嚴肅起來。

　　一碼歸一碼，雖然他們對方景的才華很是認可，對他的愛國之情也是深有同感，很是敬佩，但在講課這件事上，不是說他們敬佩方景便可以給他開後門。

　　畢竟，他們所教授的都是華夏的未來，若是講課水平不夠，導致學生們一知半解，那是絕對不行的，即便只是一門選修課，也是不可容忍的事情！

　　學生們也是正襟危坐。

　　方景笑了下，說道:“大家不用這麽緊張，就當我在講故事，我就這麽一講，大家也就一聽。”

　　看了看有所放松的學生們，方景開始講課。

　　“說到三國的歷史，那麽大家心中第一個想到的大多應該都是曹操跟諸葛亮。那麽今天這節課我們就先說一下諸葛亮這個人物。”

　　“說到諸葛亮，那麽不可避免的就要提及一件堪稱傳奇的事情——空城計，想必大家都聽說過吧！”

　　方景笑著問道。

　　很奇怪，這個世界上雖然沒有《三國演義》這本書，但是卻有一些零碎的關於三國的小故事，而因為這個世界上對於三國歷史的考究太少，這些小故事在一定程度上便被認為是三國的真實歷史，比如空城計，比如借東風等。

　　當然也不是很多，也就那麽五六個，相比起《三國演義》的內容可以說微不足道。

　　或許也是因為這些故事太過出名，

以至於即便是不同的世界，都有相似的內容流傳。　　“當然聽過，我們以前還演過這一段呢！”

　　“沒錯，沒錯，當時我演的就是諸葛亮，真是太爽了！”

　　方景點點頭，“既然大家都聽說過，那麽我們就先簡單的說一下這個故事。”

　　“大體上的內容就是說司馬懿率兵來進攻，諸葛亮派馬謖去守街亭，馬謖這個人是個書呆子，空談可以，打仗不行，把街亭給丟了，於是司馬懿就率領幾十萬軍殺奔而來。”

　　“當時諸葛亮手上已經沒有兵了，隻好把城門，四個城門全部打開，派了20個老兵在門口掃地，諸葛亮自己搬了一張琴，焚了一爐香，帶了兩個小孩子，坐在城樓之上唱卡拉OK。司馬懿的大軍跑來一看，不知道是怎麽回事，然後司馬懿自己打馬上前，大為驚詫，說牛鼻子老道搞什麽搞?城門大開他開Party啊。於是撤軍。”

　　“卡拉OK?”

　　“開Party?”

　　聽著方景的話，教室內的學生們哄堂大笑。

　　感情當時諸葛亮是在K歌呢?

　　這可太有意思了。

　　校長等人也是莞爾，這方景老師，瞎說啥呢！不過看教室裡的氣氛，倒是被他搞得挺活躍的。

　　方景繼續說道:“這個事情不合邏輯啊，第一，你不就是怕他城中埋伏了軍隊嗎，派一個偵察連進去看看，探個虛實可不可以?第二， 司馬懿親自來到城門樓下看見諸葛亮在城樓上面神色自若，琴聲不亂，說明距離很近，看得見聽得清，那你派一個神箭手把他射下來行不行?”

　　“再說了，當時司馬懿跟諸葛亮率領的兵力可是頗為懸殊。司馬懿如果把這個城圍起來圍他三天，圍而不打行不行?何至於掉頭就走呢?所以是不合邏輯的，諸葛亮的空城計是子虛烏有。”

　　“對啊！是這個道理，方景老師說的不錯！”

　　“我就覺得這個故事有些不太對勁，沒敢說就是了，看來果然是編的。”

　　校長看向許陽教授，許陽教授也是點點頭說道:“這個故事在我們看來確實很大概率是編造的，但是我們沒有證據，因此也就沒有公開，不過方景老師這樣從邏輯一說，倒是頗為可信！”

　　只聽方景繼續道:“我們在來說借東風。當時諸葛亮借東風是個什麽形象?披頭散發，光著腳丫，穿一身道袍，故事中說諸葛多智而近妖，這個妖不是妖精也不是妖怪，是妖人。妖人就是當時那些裝神弄鬼的，什麽巫婆啊，神漢啊，這類的人物。諸葛亮當然不是妖人，諸葛亮不但不是妖人，而且是帥哥！”

　　“為什麽說他是帥哥呢?故事中說道，身長八尺，容貌甚偉。這樣一個人，不是帥哥是什麽?總不能是偉哥吧！”

　　“妖人、帥哥?”

　　“哈哈哈，這怎麽又出來了一個偉哥啊！”

　　教室內又是一片歡笑聲，所有的學生都看著方景。

　　這個老師，似乎與他們以前見過的所有老師都不太一樣......