“林月，你呢?”老喬繼續問道。

　　“從屍僵的程度推斷，死者的死亡時間在昨天晚上的十二點左右。就屍體而言，死者的頭部有打擊傷。另外就是屍體上散發著酸臭這一點劉軍已經說過了，我對屍表做了進一步的檢查，發現死者雙手手腕及雙腳腳腕處有約束傷，死者在被殺之前肯定是被捆綁著的。死者身上還遍布著成條形狀的瘀傷，我懷疑凶手對死者進行了長時間的虐打。另外屍表分布著大小不同，程度不同的挫裂傷，我認為是凶手運死者時造成的。最變態的是，凶手竟然把死者的生殖器割了下來，從死者傷口的血凝狀態，我懷疑凶手是在死者活著的時候，切割的他的生殖器。死者散發的酸臭味兒，正是由死者身上的附著物散發出的，而且附著物有的在完好的皮膚表面，有的在挫裂傷的位置嵌入皮膚裡，而有的又在條形瘀傷的上面。這說明，凶手在抓住死者後，用某種裝垃圾的工具，比如垃圾車在死者還活著的時候裝進垃圾車，而且凶手很可能只是一個人，在往垃圾車裡裝死者的時候，由於死者身體與垃圾車的摩擦造成首次挫裂傷。死者被裝進垃圾車後，身體首次接觸車上的垃圾。當凶手把死者運到目的地後，從垃圾車搬出來，又造成二次挫裂傷，以及附著在一次挫裂傷上的垃圾才受力嵌入死者皮膚。凶手在這個時候對死者進行了長時間的抽打，同樣因為抽打，原本附著在皮膚表面的垃圾受外力嵌入皮膚內。經過一番抽打後，凶手活生生的把死者的生殖器割了下來。凶手很可能是看著死者因為失血過多慢慢死去的。這一點可以從最後凶手運死者到學校主席台時再次造成挫裂傷的出血狀態可以證明，跟第一次造成的傷比，要少了很多。綜合以上的發現可以合理的假設1、和劉軍假設的一樣，凶手是個熟悉學校，而且可以自由進出學校的人。2、凶手可能是個年輕力壯的年輕人。因為就死者的體型和體重來說，一般的人一個人根本弄不動。更別說放進垃圾車和吊到主席台上了。3、凶手要麽變態，要麽就是跟死者有仇。否則的話，不會這麽殘忍。凶手先是用鈍器把死者打暈，然後用垃圾車將死者運出學校，對死者進行了長時間的虐待，直至割掉死者生殖器，致其失血過多，引起休克死亡。然後再把屍體運回學校，吊到主席台上。”

　　“凶手這樣做的目的到底是什麽?”我問道。

　　“我個人覺得仇殺的可能最大。可以看出，一切都是計劃好的，殺人的時間，捆綁的繩子，凶手就是要讓死者在開學典禮上，眾目睽前睽之下赤身裸體。凶手這麽做，一定有他的目的，但是目的是什麽，暫時還不得而知。”林月繼續分析著。

　　聽完劉軍和林月的分析，老喬說:“劉軍，林月說這兩個方向可以作為我們破案的主攻方向。下面，我會在這保護現場，同時會了解一下周校長的情況。劉軍，你去附近的五金店，試試能不能調查到最近購買現場這種的繩子的人。林月去找找學校裡的垃圾車，看看會不會有什麽發現?趙旭，你去調看一下學校的監控。”

　　老喬把王主任叫了過來:“王主任，有關周校長的一些情況還需要向您了解一下。”

　　王主任很客氣的說:“您想知道什麽?”

　　老喬問道:“周校長最近有沒有得罪什麽人?”

　　王主任不假思索的說:“周校長在學校是出了名的老好人，他性格溫和，對人友善，這麽多年來，學生和家長都特別的喜歡他。

而且他一門心思的把所有的精力都撲在在學校的教學上。不瞞您說，全校師生都不住校，只有校長一個人住校。”　　“周校長不回家嗎?”老喬驚訝的問。

　　“自從周校長的愛人因病去世後，學校就是他的家了。就算回家，家裡也就他一個人。”王主任說。

　　“他沒有兒女嗎?”

　　“有一個女兒，大學畢業後就留在了城市裡，平時也很少回家。”

　　“你最後一次見到周校長是什麽時候?”

　　“昨天放學前我還見他來著，當時因為開學典禮的一些事情，需要跟他商量一下，我便去了他的辦公室。辦完事兒，我就走了。”

　　“當時有沒有發現什麽異常。”

　　“沒有啊，挺正常的。”王主任回憶了一下說。

　　“開學典禮的會場是什麽時候布置完的?”

　　“那個我們昨天放學前就已經布置完了。”

　　“今天開會前就再沒有安排人檢查?”

　　“是的。”

　　“王主任，按照我們現在偵查的發現，凶手很可能是一個非常熟悉學校的人乾的。”

　　“熟悉學校的人?這可就多了。”

　　“那放學後，誰可以自由進出學校?”

　　“其實放學後，我們所有的老師都可以自由的進出學校，只是已經放學了，如果沒有重要的事情，基本沒有人會回來。”

　　“咱們學校是不是有專門清理垃圾的?”

　　“是啊，老楊。對了，你這麽一說，放學後，可以自由出入學校門的還有老楊。學校條件有限，每天產生的垃圾會都集中在垃圾池，等放學後，老楊就會過來，用垃圾車把垃圾拉走。”

　　“他在學校多長時間了?”老喬問道。

　　“這時間可長了，得有七八年了吧。本來他並不在我們學校拉垃圾。說起來，老楊也挺可憐的。她的女兒，當年在我們學校上學，眼看著都要高考上大學了，卻發生了意外。”

　　“什麽意外?”

　　“具體情況我也不太清楚，只知道當年他女兒突然退學，後來時間不長，就自殺了。老楊收了挺大的打擊，精神不濟，他才選擇了就近在學校裡乾點雜活， 收收垃圾，掙點錢，養家糊口。”

　　“那現在這個老楊在哪裡?”

　　“他應該就在大門口。周校長考慮到老楊家的特殊情況，想給他多一些收入，所以，把門衛這個工作也交給了老楊。這個工作，說白了就是白拿錢的事。”

　　老喬和王主任正在說著，趙旭回來了。趙旭說監控昨晚正好壞了。這個時候林月也回來了。林月說:“我在學校的垃圾池旁邊看到輛垃圾車，在車上我發現了殘留的血跡，和剮蹭的人體組織。凶手用來運死者的工具應該就是這輛垃圾車。”

　　“喬然，林月，趕快去門衛室，控制老楊。”老喬命令。

　　 “是。”

　　我和林月迅速的跑向門衛室。

　　當我們到達門衛室時，看見老楊坐在椅子上，他一直盯著大門。看見我們進屋，他很平靜的說:“你們來啦！警察同志，我有個小小的要求，我想幫同學們看好這最後一次門，可以嗎?”

　　看著眼前這位面容慈祥的老人，身材不算魁梧，怎麽看也是一個善良的老爺爺，想不到他會和殺人案有聯系，更想不到他可能會是殘忍殺害周校長的凶手。我們並沒有急於抓他。

　　老楊看著大門，自言自語的說:“看好了這個門，孩子們就能安心學習！”說完，老楊拿出一支煙，點著，靜靜的抽起來。表情並沒有因為我們的到來而無措，反而是平靜，釋然，滿足。

　　我和林月站在門口，靜靜的等著。老楊抽完那支煙後，起身走向我們:“謝謝你們。我跟你們走，我都交代。”