程南耕先生傳，重點詳解及翻譯，江寧程氏有二賢焉其昆曰綿莊先生，余已銘其墓矣;其弟年亦七十有九，曰南耕先生。余悲綿莊之不及見余銘也，使綿莊見余銘，喜當何似因思韓退之為太學生何蕃立生傳，豈非欲其親見之以為笑樂耶余嘗以此語戲南耕，南耕額首，曰“幸甚。”遂摭大概而書之。，江寧程氏有二位賢人啊其中哥哥稱綿莊先生，我已經為他寫了墓志銘;其中的弟弟年齡也七十九了，稱南耕先生。我悲歎綿莊先生沒來不及看見我給他寫的銘文，假使綿莊先生看見我寫的銘文，他該高興得像什麽樣子呢我於是想起韓愈給太學生何蕃撰立生傳，難道不是要讓他親眼見到關於自己的傳記並以此一笑感到快樂嗎我曾經拿這句話跟南耕先生開玩笑，南耕先生點頭說“很好。”於是我就拾取他生平的大概寫下了南耕先生傳。，先生名嗣章，字元補，一字南耕。七歲能詩，既長，習舉子業，連閔於有司，頊頊不得志。朱文端公與有舊，教之曰“唐趙匡論選舉以辟召為先，古賢多記室參軍。士果有心經世，奚沾沾科第耶”先生感焉，遂研究刑法、食貨諸務，識其大者。為人作奏，纂詞奮筆，得晁、董遺意。諸大府走金幣延之，憂不得先。，南耕先生名嗣章，字元補，一字南耕。七歲時能作詩，長大以後，學習舉子學業，接連考試落第，鬱鬱不得志。朱文端與他有老交情，教誨他說“唐朝趙匡談論選拔舉薦人才以朝廷征召為先，古代有才能的人大多擔任記室參軍。讀書人果真有經世之志，哪裡要拘執科第呢”南耕先生對他的話有所感觸，於是研究刑法、食貨各種事務，熟悉它們的主要內容。替他人寫奏章，編纂文詞快速寫出，有晁錯、董仲舒的遺風。眾官員帶著金幣來邀請他，擔心不能先得到他寫的奏章。，當是時，桂林、祁陽兩相公及晏一齋中丞，皆負清望，居五長十連之任，奉先生若仰衡石而操表綴也。先生參畫密勿，彌口不宣，章疏稿出火入。一切體國經野事秘，外不能知。而三人所張施顯顯然，海內無訾言。先生翼扶之功從可知矣。先是州縣災例不蠲漕。先生謂晏公曰“災地無米，必倍價遠購。災民免地丁之一，而納漕費之十，其何以堪”，在這時，桂林、祁陽兩位相公以及中丞晏一齋，都依仗美好的聲望，擔任五長十連的職務，像仰望衡石一樣敬奉先生，把先生當作榜樣跟隨著他。南耕先生參與謀劃機密，閉口不說，奏章寫出後，草稿就投入火中。一切治理國家秘密的事情，外人都不能知道。而三人的主張措施昭明顯耀，天下沒有詆毀的話。南耕先生輔助的功勞從這裡可以知道。以前州縣受災按照慣例不會免除漕稅。南耕先生對晏一齋說“受災之地沒有米，一定要以成倍的價格從遠方購買。受災的百姓可免除一成地丁稅，卻交納十成的漕費，他們哪裡能夠承受”，晏公以其言入奏。上敕九卿議，嗣後被災，漕米銀或蠲或緩。臨期奏請，永著為例。祁陽公之督閩也，蘇祿國王進表使者報閩人某在呂宋嗾夷人劫貢物。先生曰“是詐也，宜斥還其表，聽候詗察，則事敗矣。”公從之，果來使讕言，冀誣其仇。先生之能仁民能決大事皆此類也。，晏一齋把他的話上奏朝廷。皇上敕令九卿朝議，隨後遭受天災，漕米銀費有的免除有的緩交。到了期限上奏請示，永遠記載作為典例。祁陽公任閩地的督撫，蘇祿國王上表的使臣稟報閩人某在呂宋唆使夷人搶劫朝廷的貢物。南耕先生說“這是欺詐的行為，

應當斥責他們並退回他們的上表，等候偵察的情況，那麽他們的事情就敗露了。”祁陽公聽從了他的話，果然是來的使臣在欺騙，希望誣陷他的仇人。南耕先生能仁愛百姓能夠決斷大事都像這一類情形。，先生不問旨畜，雖享多儀，皆畀綿莊，己如不聞。綿莊靜而峻，先生孔揚采色，和顏熙熙，傔[qiàn]從者皆憚伯之嚴就季之寬。然平生於大義所在勿狎，於不順雖賁[bēn]、育何搖焉。中年耳聵，絕意仕進。有欲薦於朝者，堅謝之。，南耕先生不過問味美食品，雖然享有許多禮物，都給了綿莊先生，自己好像沒有聽說過一樣。綿莊先生性格沉穩而嚴格，南耕先生神情非常外露，和顏悅色，侍從都害怕哥哥的嚴厲都親近弟弟的寬厚。然而南耕先生一生對涉及大義的事從不輕慢，身處逆境即使猛賁、夏育勇猛之士又怎能動搖他。中年時耳聾，斷絕了做官的念頭。有人想要向朝廷舉薦南耕先生，南耕先生都堅決謝絕他們。，論曰周官稱公國有孤，入王朝乘夏篆，稱大客。今之督撫，昔之公也。然則今督撫之大客，或即當日之孤乎使先生以此致通顯，出而有為，豈不更光於古然士君子有名之見存，則所樹立者非己莫為也。如忘乎名，而一以利物為懷，則古聖人皆因人成事，而己不屍其功者也。老子曰“為而不有。”不難其為，而難其不有。如先生者，其近之矣，評論說周官記載附屬國中有稱作“孤”的官，進入王朝乘坐夏篆車，被稱作大客。現在的督撫，就相當於過去的“公”。既然這樣，那麽現在督撫的大客，有的不就是當年的“孤”嗎假使南耕先生憑借這個通達顯貴，出來做官有所作為，難道不比古人更有光輝嗎但是士人君子有名聲被留存下來，那麽他們所樹立名聲的事沒有不是自己親為的。如果忘掉虛名，古代士人全部以對人有利為念想，那麽古代聖人都能根據個人的情況成就事業，而自己不會白白地佔有功勞。老子說“做事而不去佔有名聲。”不難的是他做事，難的卻是做事不佔有名聲。像先生這樣的人，大概就接近“為而不有”這種境界吧，6.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A.遂摭大概而書之摭拾取B.皆負清望負憑仗C.嗣後被災被遭受D.有欲薦於朝者，堅謝之謝感謝6.D(謝絕， 辭謝)，7.下列對文中有關內容的概括和分析，不正確的一項是A.作者遺憾綿莊先生沒有能親眼看到自己給他寫的銘文，受到韓愈給何蕃立生傳的啟發，就給南耕先生寫了這篇傳記。B.南耕先生小時候就很聰慧，但多次科舉未中，他聽從朱文端的教誨，研究刑法、食貨等，奏章寫得很好，眾多官員爭相邀請他。C.南耕先生悉心輔佐桂林、祁陽等人，參與謀劃治理國家的密事，嚴守機密，桂林、祁陽等人在他的輔佐下政績顯赫。D.南耕先生的哥哥綿莊先生沉穩而嚴厲，隨從都害怕他，他對涉及大義的事從不輕慢，身處逆境也意志堅定，毫不動搖。7.D，8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。⑴是詐也，宜斥還其表，聽候詗察，則事敗矣。(1)“是詐也”(判斷句)，“斥”譯為斥責，“則”譯為那麽。⑴這是欺詐(的行為)，應當斥責他們並退回他們的上表，聽候偵察(的結果)，那麽(他們的)事情就敗露了。⑵使先生以此致通顯，出而有為，豈不更光於古(2)“使”譯為假使，“以”譯為憑借，“於”譯為比。⑵假使南耕先生憑借這個通達顯貴，出世有所作為，難道不比古人更有光輝嗎，9.請根據第四段文意簡要概括南耕先生的形象特點。“先生不問旨畜，雖享多儀，皆畀綿莊，己如不聞”，淡泊名利;“先生孔揚采色”“就季之寬”，溫和寬厚;“然平生於大義所在勿狎”，堅守大義;“中年耳聵，絕意仕進。有欲薦於朝者，堅謝之”，意志堅定。9.溫和寬厚;淡泊名利;堅守大義(原則);意志堅定。，