生活就像是一杯濃鬱的咖啡,不管它衝泡時間長短,都帶有一絲苦味。如果放入一點糖,攪拌,那一絲苦味也不會被完全掩蓋。
徐巷的努力終於沒有白費,期末考試全班第25名留在了A班,繼續在A班當班長。一個暑假的時間,徐巷一直在父親那裡待著,母親也曾說過徐巷不要總是到那裡去,留在家裡好好的看看書,馬上就要升初三了,學校不能不受到重視。
也許這也是徐巷躲著自己的母親吧。在家裡他總會聽到母親在家裡嘮叨徐巷的種種不是,種種不作為,他很煩自己母親的嘮叨,所以自己一人待在父親那裡,因為父親經常上班比較忙,所以家裡就徐巷自己一個人,好好的放松,好好的調皮,無拘無束的度過了暑假兩個月的時光。
整個暑假的時間都是從平靜中度過的,沒有發生任何事情。自從林明走後,徐巷已經有四個月的時間沒有見到林明了。徐巷也曾經試圖自己一個人去尋找林明,他真的去找過一次,但是竟然在那次迷了路,之後就再也沒有去找過林明,他怕找不到林明,連自己的家都找不到了。
舅舅的傷早就好了,但是徐巷一問起舅舅,舅舅就馬上轉移話題。
徐巷無拘無束的假期生活應該在假期結束的前十天就結束了。這十天他不再像之前一樣想怎麽樣就怎麽樣了,他的暑假作業還沒有完成,這讓徐巷開始緊張起來。不過,好在假期作業都是有答案的,不到兩天的時間,就被徐巷橫七豎八的抄完了,雖然書本中的字體都東倒西歪,不知道是什麽,但這不是重點了,美好的暑假生活才是最主要的。
一切準備就緒,新的學期開始了。
“這一年千萬不要像初一初二的時候那樣玩了,馬上就要上高中了,你這一年要好好的準備,考上原左中學,老媽就知足了。”前一天晚上母親來到徐巷的房間諄諄教導起來。
“你不是不想讓我去縣城上學嗎,怎麽改了。”因為縣城裡有自己的父親,母親先前和徐巷說,我要把你送到省城去讀書,不要在縣城,多好也不去。母親現在也改口了,徐巷和父親的關系,真的是不能斷了,怎麽拉扯都不會發生斷線。
姥姥和姥爺也把徐巷叫到身邊,讓徐巷這一年好好學習,明年一定要考上原左中學。徐巷現在正在被全家人期待著,期待徐巷能夠在之後有很好的表現,希望一定不要讓家裡人失望。
徐巷的學習成績不差,只是數學成績有點費力,不過奇怪,數學成績不行,但是徐巷的物理化學的能力卻是相當之高,老師都為之驚訝,以為徐巷一直在抄襲,老師還特意觀察過徐巷,發現徐巷是真才實學,這才把注意力移開。
明天的早晨,徐巷就該背起書包,奔向巷口中學,開始他的初三生涯,讓這一切都開始吧!
奮鬥啦!
“從今天開始你們就要把握一切的時間,最後一年,一定要對自己負責。”新的一學年孫老師繼續做初三八班的班主任,然而對於老師來說這一年將非常非常的難過,畢業季的學生都會各種心態表現出來,作為老師不僅僅是要安撫每位同學的心情,還要激勵每位同學在這一年好好學習,完成自己的學業,一直到一年之後考出自己的滿意的成績。
“聽說沒,李建宇要轉到咱們班了。”
“真的假的。”
“當然是真的啦。”
徐巷聽到走廊裡同班的兩位女生的交談,詫異的停住了腳步,
皺緊了眉頭,心裡想到,你終於還是來了。 徐巷感覺李建宇的到來,將是一個嶄新的開始。至於為什麽,徐巷自己也不清楚。雖說徐巷和李建宇並沒有怎麽接觸過,但是徐巷心裡有一種感覺,就像和李建宇曾經正面交鋒過一樣,這種感覺一直揮散不去,直到李建宇來到班裡之後。
“這位同學請你自我介紹一下吧。”孫老師和站在講台前的李建宇說了一句。
“大家好,我是李建宇,希望今後和各位合作愉快!”
“合作?”徐巷心裡想到,什麽事情會跟你合作啊,真是恬不知恥。
對於李建宇,班裡就分出了兩個派別,一個是女生組成的‘帥哥誇讚派’,一個是男生組成的‘樹立敵人派’。女生大多數都會說李建宇長的多帥氣,長的多氣派,而男生則會聚在一起討論如何與敵人劃清界限, 不與之為伍。
作為一班之長,徐巷當然不會像女生那樣誇讚李建宇,也不會像男生一樣與之完全劃清界限,他只是自己提高警惕,繃緊了自己的神經。
孫老師將李建宇安排在了徐巷的後面,倒數第一桌,徐巷不知道怎麽的渾身起雞皮疙瘩,就是不自在,但是就是說不清楚理由。
李建宇從講台走到自己的座位,朝徐巷使了眼色,徐巷看到李建宇將眼神對焦到了徐巷的眼睛,徐巷隻好將眼神與李建宇挪開,但是這又怎麽樣呢,以後李建宇可是要在這個班裡生活下一年的。
這是不得已的,徐巷隻好自己端正心態,不去想這些了。
“好了,咱麽先開始上課。”
徐巷就像在火中煎熬一樣,怎麽會這麽巧合呢。
“喂。”
“······”
“喂。”
“幹嘛。”
“給你。”
李建宇從徐巷的後側遞給了徐巷一張紙條。剛來就這麽暴露本性。
徐巷一邊瞧著講台上的老師,一邊將手中的紙條展開攤平。上面寫著:下課跟我去操場一趟。
徐巷轉身看著李建宇,心中產生疑問。我們兩個熟悉嗎?他想幹什麽?為什麽自己有一種不詳的預感呢。
不知道李建宇到底是什麽意思,不過在他看來,應該是一個司空見慣的事情,不會有什麽特別的地方,但是對於其他人來說,李建宇的呼喚將是一場災難,盡管沒有受傷,在心靈上也能感受到疼痛。
教室的另一邊,也有一位同學在不停的顫抖。