【神級代練系統開啟中，請等待……】

　　盛夏時節，羅天坐在教室內打著瞌睡，突如其來的聲音讓羅天嚇了一跳，還以為打瞌睡被老師發現了，這就有違他作為好學生的人設。

　　偷摸看了講台上的導師一眼，講課的是語文老師:余溫，正講在剛剛發下來的語文考卷，說的那叫一個唾沫橫飛，意氣奮發，連帶著頭上所剩不多的頭髮，都毛躁的漂浮起來，根本沒有注意到他的身上。

　　就在羅天暗松了口氣時，那道聲音再度響起:

　　【神級代練系統開啟，請玩家湊集成就點，自行選擇代練人員……】

　　還不等羅天明白怎麽回事，腦中出現一個虛擬面板。

　　【羅天】

　　【神級代練名單】

　　【文科:無(未刷新)】

　　【理科:無(未刷新)】

　　【廚藝:無(未刷新)】

　　【基礎劍術:無(未刷新)】

　　【水流呼吸法:無(未刷新)】

　　【成就點:0點】

　　看著界面上的屬性，雖然還不能明白其中意思，羅天卻已經緊握手中筆，真實觸感告訴他，這並不是夢。

　　可是……

　　系統！?

　　這又是掛機，又是代練的，到底是嘛意思?

　　就在羅天腦子發蒙時，叮鈴鈴，下課鈴聲響起。

　　就在戀戀不舍中，余溫老師意猶未盡的離開教室，先前有些死氣沉沉的班級，頓時變得喧鬧嘈雜起來:

　　“你們快過來看啊，昨天又發生一起襲擊案件，整層的人都死了，單單屍體就有二十多具！”

　　“剛才有人說是食人鬼，不知道是不是真的?”

　　“不可能吧?咱們這可是市裡，到處都是紫外線燈，食人鬼怎麽可能進來！?”

　　就在聽到食人鬼三個字時，場中氣氛頓時變得壓抑、凝固起來。

　　雖然無法確定是不是食屍鬼所為，但只要有一丁點可能性，就已經夠讓人毛骨悚然了。

　　先前身處於震驚當中的羅天，豁然冷靜下來。

　　食屍鬼，這是人類沾染外星病毒變化而成，身體能力高，再生能力強大，甚至無懼一般的槍械彈藥，饑餓狀態時凶暴化，以人類為食。

　　更主要的是他們具備著極高傳染性，只要沾染到他們血液，又或是唾沫的話，都有可能被他們傳染。

　　一旦感染，要麽融合外星病毒，變成食人鬼，要麽出現排斥反應，直接死亡。

　　就在誕生初期，便對人命財產安全造成巨大的傷害，一旦發現有食人鬼的存在，那就是大案要案。

　　不過這種怪物也不是沒有破綻，那就是陽光紫外線。

　　紫外線會破壞食屍鬼的神經系統，讓食屍鬼變得行動遲緩，甚至會因為陽光燒灼而起火化為灰燼。

　　而隨著這些年來紫外線燈的普及，以及嚴密監控下，食屍鬼漸漸在城內消失匿跡，很少再有耳聞。

　　可在一個月前，食人鬼出現在羊城，並且犯下好幾起案件，特別是昨天那起，就發生距離他家不遠處。

　　他昨天下課回家時，正好看見警察將一具具屍體抬上車，當時那副畫面可是帶給他不小的震撼，讓他昨晚失眠，以至於今天昏昏欲睡。

　　也讓他知道一個事實:就在這個危險的世界中，只有成為武者，擁有實力才是保護自己，保護自己的家人。

　　可惜，

　　他的身體從小就很虛，特別是幾年前，隔三差五就會生病，根本不適合練武。

　　現在雖然不像以前，隔三差五就會生病，身體還是很虛，別說是練武，平時沒事跑幾圈，都會氣喘籲籲，就跟哮喘病似得……

　　力量:9.5

　　感知:9.8

　　心肺:8.7

　　精神:14

　　這就是羅天在兩個月前，體檢得出的身體數據，10為合格線，羅天有三項沒有合格，連基本的感知，都沒有達標。

　　這是因為努力學習，有些輕微弱視。

　　就在這個全民練武的時代，近視就相當於是殘疾人。

　　不過，羅天也不是真的一無是處。

　　至少他在【精神】方面，就有天賦。

　　所謂的【精神】，又叫做精神集中力。

　　一般人的精神集中力10，想要修煉呼吸法的標準是12+，武者學徒的精神則在15+。

　　而羅天的精神已經達到14，早已經超過呼吸法標準，甚至快達到武者學徒的范疇了。

　　可想要學習呼吸法，心肺至少需要達到12，這對於羅天來說，可謂是個天文數字了。

　　正因為武道這條路走不通，羅天只能努力學習，爭取考上一個不錯的文科學校。

　　不過現在……

　　羅天反應過來，注意集中在虛擬面板上，第一時間落在【水流呼吸法】上。

　　【水流呼吸法】，又可以稱為【精神集中水流呼吸法】。

　　這是一種通過靜思，坐禪，冥想等等一系列訓練， 使得內心強大，精神集中，更好控制呼吸，心跳，脈搏等各種機能，從而強化人體機能，獲得強大力量的修煉法門。

　　一個人如若想要學武的話，那就必須修煉呼吸法。

　　只有這樣才能支撐住身體的高強度訓練，不至於動不動就出現橫紋肌溶解……

　　伴隨意識集中在【水流呼吸法】上，只見上面浮現出【刷新】的按鈕。

　　可當羅天用意識狠狠按下【刷新】按鈕時，上面卻顯示:成就點不足。

　　羅天有點納悶，這成就點是怎麽回事?這成就點又該怎麽獲得?

　　就在羅天思索之際，上課鈴聲響起，同學們各自回到座位。

　　有些上了年紀的數學老師吳昌龍，帶著一摞試卷，一絲不苟的走進教室，這節是他的數學課。

　　砰咚！

　　伴隨著將考卷重重砸在講台桌上，先前喧囂的教室迅速安靜下來，

　　“這次月考的考卷我已經連夜改完了，結果同樣一份卷子，其他班不知道，但是隔壁三班的成績，卻比你們四班好上一大截，上了120分的，整整有8人，可四班呢?”

　　吳昌龍揉了揉眼睛，他昨天改作業改到三點多，眼睛還有血絲。

　　雖然他隻教兩個班級，但這次四班成績，卻讓他有些失望。

　　“作為一個文科班，只有5個，平均分也差了好幾分，怎麽回事?你們是怎麽回事?一下課，一個個不好好複習，整天就知道拿著個破手機刷微博、刷鬥音，你們是學生?學生就要有學生的樣子……”

　　空間一片靜寂，十分壓抑。