恩我知道你最近心理都不是知味，覺得我對王曉比對你好，覺得自己是附屬品，加上你屬於王曉以前那段不好記憶體的大部份負面的東西，所以才會這樣這也不能怪你，也是平時對你的關心不夠，但是你要相信老師，在老師的眼裡你們都是一樣的，不會區別對待。

　　好了不哭了，都多大的孩子了，以後你要是掌管地府，讓他們看到了會笑話你的，不過在老師面前沒有關系的，雖然只是你們家教老師，但是跟自己的徒弟沒有兩樣，所以也不怕老師會笑話什麽的，說實在的老師像你們這樣大時，比你們鬧的笑話多多了。

　　這樣的事情也不太丟人，當你將所有丟人的事情，攤出來和別人分享時，那你時你就是成長到一定階段了，當你想將所有丟人的事情完全抹掉的時候，你就是一成功人士了哈哈哈哈。

　　看著二小的一臉求知欲望，凡塵果斷的用這話來結束了二小的想法，不然要和他講自己小時個的醜事，這乍行我這個老師的形像還要不要了。

　　二小聽到凡塵這樣說，也沒有什麽失望，還一付果然是這樣的表情，看來老師要表達的是他是個成功人士了啊！

　　老師你說:這些鬼魂如果投胎後，會不會讓別人就沒有機會旦生了，你說現在生孩子的他們都是不投胎生的啊！

　　意沒有想到你會想這個問題，你要記住了這個事情還是你現在接促不到的，說了你也不會理解的，你這樣理解吧！投胎的是趕不上自然的，但是投胎後的人他們普遍各種能力比自然產生的要高，就像培育種子一樣的。

　　所以老師你的意思就是說，如果這樣的話投胎生下來的小孩子們，都是優生優育的整體提高了，如果這樣的多起來人類是不是就產生了本質的變化。就像是遺傳基茵學裡面講的這樣。

　　你可以這樣認為，但是有些東西可是用科學解決不了的，這樣科學家們稱作奇跡，而我們叫做能力的體現，或者說是強大的代名詞，因為只有有定的能力或強大的實力才能讓普通人認為是超自然現像。

　　“其實就是一種能力的體現罷了，就像你看到很多人，在危險時都體現出了，他超人的能力科學解釋說是，人體的潛能力，其實這只是說對了一半，還有一半就是情緒的能力體現，這個東西是無形的，也無法用科學來說清楚，但是這是真實存在的。”

　　你試想一下你一心想救人，和一心想救你在意的人，人都是你自己，但是對應的你的能力會發生一些變化，這就是一個能力的對比。

　　所以你在以後也要注意這些，因為以後我不可能天天帶著你去，你也有你自己的路要走，不可能天天跟著我吧！孩子大了總要獨立的，所以靈魂其實在某些成度上，對於情緒發揮出來的能力，要大過生前的能力。

　　遇到這樣的你不要硬來，特別是在自己能力不夠的時候，去了也只是送菜罷了，你要想法安扶他，然後才接下來的事，其實佛門有很多專門的東西來安扶，但是他們那叫度化，其實就是改變他的思想。

　　這樣的一個搞不好就讓你自己也跟進去，所以我不薦意你用這樣的方法，可以用安魂決，最最重要的還是在解掉他心中的惡氣，這樣的話就可以很順利了，如果解掉惡氣，他能發揮的能力就有限了。

　　當然不明事情的魂也有，說的就是靈魂有好有壞，還有一些千奇百怪，所以遇到不同的要不同的方法來處理。

　　那老師你如何遇到一個不講理的，

你幫他完在也心願還要願意，還要提各種要求的乍處理，這樣的不說是鬼了人也有這樣的，本來是好心幫他，結果還要提什麽要求，並且不能完成還惡言相向，遇到這樣的你會如何處理啊！　　凡塵想都不想的回答道:遇到這樣的打一頓就好了，如果還不好就多來幾頓就行了，為什麽要講道理。

　　可是老師你才不是才說要如何。。。。。。

　　停我說的是在你能力不夠的情況下，才會有這樣那樣的方法來解決問題，如果你有能力了遇到這樣的還講什麽道理，你說你是不是學傻了。二小也有點無語，才還大道理一大通，結果到老師自己這就一下變了，老師你的高大上的形像還真的一點也不顧忌啊！

　　好像是看出二小的想法，凡塵接著道:是不是覺得老師突然一下就變了，變得不像一個老師，到像一個無賴是吧！所以這也是我不能做學校的老師的原因，並不是老師實力不夠，而是他們實力不夠，每一個人都有他們要走的路，但不是每一個人都能走出他們要走的路，所以我的教法不適合。

　　為什麽你適合呢！因為你面對的事情不一樣，學生在校學的是知識，品德，行為規范，而我教你的是生存，現實和責任。

　　他們在學校，不用擔心別的事情，只要好好學習就可以了，當然也有擔心別的事情的，但這都是少數，而你一不小心就會丟命，所以王曉能安心的學習，也是你幫他負重前行罷了。

　　老師這也是你更看重我的原因嗎！

　　算是吧！總是想要補嘗你一些啊！因為你體質的原因不能一起去學習，所以我只能在別的方面給你開開小灶，雖然你們合二為一時能體會到對方的情感這些，但是體會和真實經歷還是不一樣的。

　　所以跟我走吧！現在就出發！當然沒有快樂的老家，至少不是你快樂的老家，到是這些靈魂的，居然還在一起形成了鬼域，現在不死城解開的還不夠多，所以能力還有限所以讓他們有了這樣的錯覺，認為他們成團就拿他們沒有辦法了。

　　老師你在說什麽，我們要到什麽地方去嗎！感覺這次去的地方會有一堆魂一樣。

　　對就是有一堆，我還想著人手不夠，現在沒有想到還有一個大禮包，你說這樣的我收下呢還是收下呢，不過我覺得還是讓你試試身手如何，也跟了我好多天了，試一試也沒有什麽的喲，恩加上我還在一邊，你可以放心大膽的去試一下。

　　老師你的意思是說，不是一個而是一堆，還都有修為的靈魂，最最主要的還讓我來主打，老師別一來就來這樣難度的好不好，我有點怕我有點慌啊！

　　你昨天晚上不是帶回來有一個嗎！不是也聊得很好嗎！別不自信， 我覺得你比王曉這家夥可靠多了我說的是真的。老師王曉也是我，你這樣講真的好嗎！還當著我講出來，雖然這樣覺得開心，可是我總覺得開心的有點不太對。

　　好了不要說這些有用沒用的了，還是出發吧！恩正打算跟凡塵走的二小，突然又聽到凡塵在念道:現在時間還有點早啊！趕路也不用時間，這樣早去好像有點掉價啊！最最主要是的怕到時他們魂體不固，一下消散了自己就罪果大了，雖然自己因為不沾，但是人手就差了啊！所以呢恩進城堡看會電視在去，說著就走向外堡，然後就真的去看電視了，隻留下二小在風中凌亂。

　　二小歎道:果然是修為跟不上老師的思維啊！這才還說著急，突然一下就不急了還跑去看什麽電視，這電視有什麽好看的，自己都好多年沒有看了好嗎！現在誰還看這，不是都上網的嗎！

　　不過當二小跟著凡塵進去後，看到凡塵看什麽電視時，頓時無語了，你說你看電視就看電視吧！你這樣的不說看新聞什麽的，看個電視劇也好，實在不成看點家長理短的也能接受，你看個動畫片是什麽鬼，什麽時候動畫片能夠吸引老師你這樣的人才啊！它還真是正想吐槽時突然發現凡塵看著自己，一下就不敢在說什麽了。

　　就只能陪著老師看動畫片了，哎都這樣大了還看這個自己都不好意思，不知道老師為什麽還會覺得好意思。難道是因為老師年紀太大了老還小。但是就算二小敢這樣想也不敢說啊！用凡塵的話來講就是實力不允許啊！所以二小也只能在一邊無聊地跟著看動畫片了。