正如你所見，我是一名主角。

　　我在一本青春日常裡當一名普通的中學生，沒有任何的特殊能力。

　　雖然我帶著眼鏡，但我並不會推理。

　　雖然我做飯，但它們並不會發光。

　　雖然我有很多女同學，但我更喜歡一個人獨處。

　　雖然我一點也不帥，而且家境貧寒，但我們家只有一個。

　　雖然老爹老媽很愛我，但他們只是普通的上班族。

　　沒錯，我就是這樣一個無趣的主角，生活在一個平凡的世界。

　　直到，我打開了我死去多年的爺爺房間裡的衣櫥裡的那扇門。

　　“系統自檢完畢，主角身體機能一切正常。”

　　“歡迎來到主角都剩”

　　“開始上傳您的身體信息，並為您建立個鵲案。”

　　“您的個人信息上傳完畢，您的個鵲案建立完畢。”

　　“姓名:林易東”

　　“世界類型:青春日常”

　　“性別:謀

　　“年齡:永遠的十八歲”

　　“特長:第六副

　　“備注:平平無奇中學生”

　　當我看到我正站在馬路邊，而路上行人寥寥的時候，我本以為我穿越了。

　　直到，那一大串的字出現在我的面前。

　　平平無奇初中生?

　　這備注不錯。

　　————(切換人稱中)————

　　你，是一名中學生。

　　你，叫做林易東。

　　今年十八歲的你，一如既往的上著中學。

　　原本以為這一生不過如茨你，突然來到了主角都剩

　　你意識到，這裡也許能改變你無聊的人生。

　　最起碼，能使之變得不再那麽無聊。

　　盡管你不知道該怎麽做，但你決定去嘗試。

　　現在，請按照提示，去往主角都市的中學。

　　在那裡，上課鈴聲即將敲響。

　　如果不能在上課鈴聲敲響之前趕到那裡的話，你會死的很慘哦。

　　————(切換人稱中)————

　　林易東，一名中學生。

　　自從上了中學後，他發現自己陷入了一個怪圈。

　　而現在，他看到了契機，擺脫怪圈的契機。

　　只要在上課鈴聲敲響之前趕到中學嗎?

　　林易東看向了不遠處的一輛共享單車，一輛沒有上鎖的共享單車。

　　林易東騎上單車，朝著中學騎了過去。

　　盡管他從未來過這裡，但此刻的他莫名有種感覺，中學就在他正去往的那個方向。

　　果然，中學確實在這個方向。

　　————(切換人稱中)————

　　你很聰明，觀察力也很棒。

　　你找到了一輛沒上鎖的共享單車，並騎著它趕在上課鈴聲敲響之前趕到了中學。

　　現在，你遇到鄰二個麻煩。

　　中學門口站著的老大爺，他顯然不相信你是這所中學的學生。

　　請在上課鈴聲敲響之前，混入中學之中，並找到自己的教室。

　　————(切換人稱中)————

　　林易東看著面前的老大爺，顯得很是無奈。

　　盡管他一再強調他確實是這所中學的學生，但老大爺就是不相信他。

　　混入這所中學?

　　也就是，其實並不需要服這位老大爺。

　　林易東看了看中學那並不怎麽高的牆，突然想到了方法。

　　在看不到老大爺之後，林易東脫下了身上的外套。

　　接著，他把外套甩到了牆上。

　　接著，一個助跑，林易東抓到了牆的邊緣。

　　一個使勁，林易東翻進了中學內。

　　順帶的，把外套從牆上拿了下來。

　　找到教室?

　　莫名的，林易東看向了一個方向。

　　那裡，也許就是他的教室所在的方向。

　　緊趕慢趕，林易東最終在上課鈴聲敲響前進入了自己的教室。

　　林易東剛從後門進教室，上課鈴聲就敲響了。

　　林易東找了個就近的空位子坐下，而後看了看周圍。

　　這間教室裡除他以外，一共坐著八名學生，此刻都正襟危坐。

　　————(切換人稱中)————

　　你成功趕在上課鈴聲敲響之前進入了自己的教室，這一點非常的棒。

　　現在開始發放你的獎勵，你獲得了一次抽獎次數。

　　你可以消耗這一次抽獎次數，看看自己的臉是黑還是白。

　　也可以通過攢抽獎次數，在中學賣鋪那裡購買你想要的東西。

　　————(切換人稱中)————

　　抽獎次數?

　　我不認為自己臉很白，也不認為自己臉很黑。

　　我認為，像我這樣的人，應該算是那種臉不黑也不白的人。

　　有時會有好運，有時也會走背字，但大多數時候都不會碰到什麽特殊的事情。

　　雖然，我來到了這裡，主角都剩

　　話，這裡的人都是主角嗎?

　　不然的話，這裡為什麽要叫主角都市?

　　又或者，有一部分人並非主角，而是主角都市的當地人?

　　比如，之前那個老大爺?

　　畢竟，誰會想到寫一個老大爺當主角呢?

　　————(切換人稱中)————

　　就在你胡思亂想的時候，你這節課的老師走進了教室內。

　　他將在這節課中，教授你們一些知識。

　　這節課結束後，他將會就這些知識對你們進行一次考試。

　　你在考試中獲得的名次越靠前，你將獲得的獎勵就越豐盛。

　　一旦你考到最後一名，你將會被剝奪一項特長。

　　如果你沒有特長可以剝奪，將被永遠趕出主角都剩

　　溫馨提示，如果你使用特殊手段且不被發現的話，會有特殊獎勵哦。

　　————(切換人稱中)————

　　林易東看了看正在走進教室的老師，而後又琢磨了一下所謂的特殊手段。

　　林易東很快就意識到，所謂的特殊手段也許就是指“作弊”。

　　作弊嗎?

　　林易東看了看桌上的幾本書，還有桌肚裡的練習簿和筆袋。

　　林易東從筆袋裡拿出一支筆，而後試著在手上寫字。

　　很快，林易東就發現這根本行不通。

　　而這時，把手上的書放到講台上的老師開始話了:

　　“我是你們這節課的老師，你們可以叫我胡老師。

　　我很高興在這裡看到你們，尤其是又來了一個新同學。

　　接下來，有請這位新同學做一個自我介紹。”

　　————(切換人稱中)————

　　你的老師希望你做一個自我介紹，你可以選擇站在原位，也可以選擇前往講台那裡。

　　在你做完這個自我介紹後，其他同學會為你打分。

　　你獲得的分數越高，你將獲得的獎勵就越豐盛。

　　————(切換人稱中)————

　　既然可以站在原位，為什麽還要走到講台那裡?

　　林易東當然不是患了懶癌，他只是隱隱有種感覺，他最好別去講台那裡做自我介紹。

　　林易東從位子上站起來，而後開始了自我介紹:

　　“大家好，我是林易東，一個平平無奇的中學生。”

　　做完自我介紹，林易東坐了下去。

　　不是他不肯多，而是每一個字，他都感覺非常吃力。

　　剛才那些字，都是他使出了吃奶的勁後出來的。

　　擦了擦額頭的汗水後，林易東看向那八名學生。

　　那八名學生看都沒有看他這裡，他們一直在看著那名胡老師身後的黑板。

　　胡老師在林易東做完自我介紹後，示意大家發表一下看法。

　　————(切換人稱中)————

　　你的自我介紹顯然相當無趣，並沒有引起其他同學的注意。

　　對於你的自我介紹，他們的評分都是最糟糕的“1分”。

　　你獲得了“8分”，你獲得了一次抽獎次數。

　　你當前擁有抽獎次數為“2次”。