隨著現實世界的逐漸毀滅，林易東所在的遊戲世界也在逐漸毀滅。

　而在現實世界徹底毀滅之前，林易東所在的遊戲時間便先一步徹底毀滅了。

　四周到處都是“0”和“1”，以及世界毀滅後留下的一堆殘渣。

　林易東隨手撿起一塊塗鴉轉頭，而後將其捏成了一堆的“0”和“1”。

　林易東隨手撈起一把“0”和“1”，而後看著它們在手裡靜靜地躺著。

　事實證明，“0”和“1”並不是沙子。

　但也正因為如此，林易東心想，也許自己可以用“0”和“1”整點啥。

　整根火柴?

　不對，應該先弄一些基本構造。

　如此想著，林易東開始試著撿起一些“0”和“1”，並將他們拚湊在一起。

　“0”後面加個“1”，“1”後面加個“0”，“0”後面加個“0”，“1”後面加個“1”，諸如此類。

　“0”是0，“00”是0，“000”是0;“0”是0，“01”是1，“011”是3;“1”是1，“10”是1，“100”是1;諸如此類。

　“計算機語言?”

　林易東眼前一亮，

　“二進製?！”

　林易東開始在自己腦子裡不斷地尋找著，

　“也許我真的可以整點啥。”

　林易東清楚的記得，計算機能處理二進製，二進製是處理器的“母語”。

　或者說，它們只能理解二進製，這叫“機器語言“或“機器碼“。

　在計算機早期階段，人們必須用機器碼寫程序。

　具體來講，會先在紙上寫一個“高層次版”。

　比如，偽代碼。

　而在紙上寫好後，他們便會用“操作碼表”把偽代碼轉成二進製機器碼。

　一頓操作後，他們便可以將自己想要的程序喂入計算機並運行。

　但這麽實在過於繁瑣，所以人們很快就厭煩了。

　於是，人們整出了“助記符”。

　“助記符”後面緊跟數據，形成完整指令。

　當然，CPU表示:

　“我根本不能理解文字，我只能理解二進製。”

　但這不是問題，人們很快就解決了它。

　人們意識到，他們可以寫二進製程序來幫忙。

　它可以讀懂文字指令，自動轉成二進製指令。

　這種程序呢，它就叫匯編器。

　匯編器讀取用“匯編語言”寫的程序，然後轉成“機器碼”。

　隨著時間推移，匯編器有越來越多功能，讓編程更容易。

　林易東記得，其中一個功能是自動分析JUMP地址。

　然而，即使匯編器有這些厲害功能，比如自動跳轉。

　但是，匯編只是修飾了一下機器碼。

　想著想著，林易東想到了更多東西。

　林易東想到了紡織業，以及雅卡爾織布機。

　當時的人如果隻想織一塊紅色大桌布，可以直接放紅線進織布機。

　但如果想要圖案怎麽辦?

　比如條紋或者方格。

　這時，工人就需要每隔一會兒調整一次織布機。

　因為非常消耗勞動力，所以圖案紡織品很貴。

　而特定位置有沒有穿孔，決定了線是高是低，橫線是從上還是從下穿過。

　為了讓每行圖案不同，紙卡連成長條，形成連續指令。

　而這，也許就是最早的編程。

　事實證明，穿孔紙卡便宜、可靠、也易懂。

　近一個世紀後，穿孔紙卡被廣泛用於人口普查。

　一張卡存一個人的信息，比如性別、婚姻狀況、子女數量、出生地等等。

　針對每個問題，人口普查工作者會在對應位置打孔。

　當卡片插入匯總機，孔會讓對應總和值“+1”。

　可以插入整個國家人口的卡片，在結束後得到各個總值。

　值得注意的是，早期匯總機不算計算機，因為它們隻做一件事。

　那就是匯總數據，操作固定，不能編程。

　穿孔紙卡存的也不是程序，而是數據。

　之後很多年，這些機器被不斷加強。

　可以做減、乘、除，甚至可以做一些小決定。

　舉個例子，比如決定何時執行某指令。

　為了正確執行不同計算，程序員發現自己需要某種控制面板。

　他們構思了一種控制面板，在這塊面板上有很多小插孔。

　他們希望自己可以插電線，讓機器的不同部分互相傳數據和信號。

　但不幸的是，這意味著運行不同程序要重新接線。

　所以程序員們不斷改善著“插線板”，並最終使它變成了可拔插的。

　這一創舉，讓編程更方便，也可以給機器插入不同程序。

　比如，一個插線板算銷售稅，另一個算工資單。

　某段時間內，這樣做非常的流行。

　但因為早期計算機非常昂貴，停機幾個星期隻為換程序，這一點人們完全無法接受。

　因此，人們急需更快、更靈活的新方式來編程。

　“是什麽呢?”

　一邊回想著自己當初上課時看的書，林易東的雙手一邊也在無意識的撥動著，

　“到底是什麽呢?”

　對了，是因為內存變得價格下降，容量上升。

　於是人們發現，與其把程序存在插線板，存在內存似乎可行。

　而且這樣做，程序也更易於修改、也更方便CPU快速讀取。

　而這類機器，似乎叫做“存儲程序計算機”。

　如果內存足夠，不僅可以存要運行的程序，還可以存程序需要的數據。

　包括程序運行時產生的新數據，程序和數據都存在一個地方。

　“叫啥來著?”

　林易東撓了撓下巴，

　“啥啥諾啥啥曼結構?”

　命名好像是來自一個傑出的數學家和物理學家，那位老兄好像曾說過:

　“我在思考比炸彈重要得多的東西，計算機。”

　“我在思考比計算機重要得多的東西，造物。”

　如此想著，林易東看向了自己身前這台筆記本。

　打開筆記本後，林易東發現裡面啥都沒有。

　撓了撓頭皮後，林易東把筆記本合上了。

　林易東很清楚，編程的目的是完成既定的需求。

　換言之，編程的過程就是一個不斷遇到問題、解決問題並最終滿足需求的過程。

　而在完成需求的過程中所遇到的問題，它們被稱為風險。

　一名程序員如果可以提前識別風險，並會在真正開始編碼之前解決掉風險，那麽他就算是邁入了架構師的門檻。

　解決複雜問題的一個重要途徑是對問題進行拆解，將其轉換為簡單問題或已知問題，並逐一解決。

　人類目前所有的知識體系，都是建立在人類對這個世界的認知中。

　計算機的整個知識體系，自然也不例外。

　這也就意味著在編程中所遇到的問題，基本上都是在認知范圍內可以解決的。

　甚至可以借鑒一些特別樸素的生活經驗，來幫助人們尋找解決問題的方向。

　想到這裡，林易東再次想到了“一生二、二生三、三生萬物”。

　古人觀察到自然界中各種對立又相聯的現象，如天地、日月、晝夜、男女、上下等，以哲學的思維方式，抽象出“陰陽”的概念。

　在如今科技飛速發展的時代， 人們對事物的認知越發理性化。

　有一種與“陰陽”相同的事物一直被人們所使用，那便是二進製。

　乾卦，表示111;兌卦，表示110;

　離卦，表示101;震卦，表示100;

　巽卦，表示011;坎卦，表示010;

　艮卦，表示001;坤卦，表示000。

　正所謂:

　“太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦......”

　簡簡單單的陽爻和陰爻，似乎就能夠組成世間萬物。

　“也許，我可以靠著簡簡單單的‘1’和‘0’創造一個世界?

　屬於我的世界?”