A班的同學們搭乘大巴再次來到了USJ。
走進USJ環視一圈,雖然這裡的很多設施在上一次與敵人的戰鬥中被破壞了,但在水泥司以及力量承載兩位英雄的努力工作下,這些設施基本已經修複,至少能夠進行正常的工作。
“雖然上一次發生了這樣的事情,可是上課就是上課,所以讓我們認真的開始救援訓練吧!”13號已經在老地方等著他們了,他的胖胖的戰鬥服(宇航服)已經修好了。
“13號老師你已經可以活動了嗎?”麗日擔心的問到,畢竟當時13號老師受傷的時候她就在旁邊,那種傷勢是在是觸目驚心。
“只是後背被撕爛了一點,和前輩比起來還算好的了。”說罷他還張開雙臂環繞了一圈,展示出他的後背。接著他雙手指向相澤,後者右臂打折石膏,臉部也纏著少量的繃帶,看上去傷勢的確要比13號嚴重一些。
“無所謂,只要能上課就行了。總之快點開始,時間都被浪費了。”說罷他便走下了台階。
第一個救援場地是山嶽區。
“訓練的內容是三名登山者不小心跌落山谷。其中一名腦部受到劇烈撞擊昏迷不醒,其余兩名腿部骨折無法活動正在呼救。”13號簡單講述一下場景設定。
切島銳兒郎和上鳴電氣趴到了裂谷處,朝著下面望去,看著下面黑黝黝的深淵,入戲的說到:“好深,那兩個人竟然隻摔斷了腿!”
“切島君,上鳴君,你們在看什麽呢,現在的情況刻不容緩啊!”
飯田天哉迅速跑了過來,趴在他們的旁邊,朝著谷底大喊:“你們沒事吧,我一定會把你們救出來的!”
切島看著飯田:“你入戲也太深了吧....”
上鳴也說道:“下面根本沒人啊。”
麗日則是和綠谷興奮的開始討論:“綠谷君,真的很有代入感啊,我現在已經是迫不及待了!”
“嗯,啊,我…我也是啊!”綠谷搖著手回答道。
13號拍了拍手,打斷了正在熱烈討論的眾人,開口道:“那麽各位,我選擇的傷員是這三個同學。”
說罷他指著旁邊的三人,眾人順著他手指的方向看去,這三個傷員正是綠谷、麗日和飯田,三人臉上的笑容逐漸消失。
13號一口氣把救援組同學的名字也報了出來。
八百萬,承太郎,爆豪,轟。
眾人感覺空氣中充滿了火藥味,爆豪和承太郎、轟之間的關系可不好啊。
這時飯田的呼救聲從山谷下傳出:“來人啊,救救我們,我們之中的傷者快要撐不住了!我們已經被困在這裡一天了!”
相澤滿意的點了點頭,轉身對著四人說道:“你們可以使用那邊的救援工具。”
“我的波紋可以治愈傷口,這場救援沒有意義。”
八百萬,轟和爆豪向他看去,相澤也想起了,承太郎的波紋的確可以治療他們的傷口,那麽這場演習沒有意義了。
“那麽限定你必須留在上面。”
相澤剛剛說完,爆豪就又吼道:
“為什麽我要救臭久啊!”
“因為這是演習啊,爆豪醬。”
轟焦凍和承太郎對視一眼,接著說道:“我下去。”
“你別擅作決定,半身混蛋!根本就不用下去,把峽谷炸掉就可以了!”說罷他的掌心還出現了幾個爆炸。
“你瘋了嗎?這樣不僅可能會誤傷傷員,而且還是明令禁止的!”八百萬製止道。
一旁觀察的同學也在議論。
轟焦凍沒有理財爆豪,繼續說道:“過會我系上繩子下去,承太郎在上面接應,八百萬……”
“等一下,混蛋。不許擅自決定,你有什麽資格在這邊指揮老子?”爆豪衝了上來,一把揪住他的領子。
“這是最佳方案。”八百萬勸道。
承太郎抱著雙手沒有發話。
爆豪看向承太郎,凶惡的說道:“還有你帽子混蛋,別以為你的個性能治療就可以囂張了!”
八百萬看著半張臉被帽子遮住的承太郎,剛準備製止,承太郎就攔住了她,走了到了爆豪的面前。
後者抬頭看到了帽子下的那雙眼眸,從裡面只能看出冷意:
“如果你想打架可以去和相澤申請,大不了把你打進醫務室去。”
爆豪剛準備回罵,但是他卻被承太郎的氣勢給壓製了。
承太郎從他身旁走了過去,嘴唇微動,爆豪的表情僵硬了,應該是承太郎說了什麽,但是在場其他人都沒有聽到。
相澤側身看了兩人一眼,沒想到承太郎居然會說出這種話,莫名覺得他好像有著什麽故事。
轟焦凍只是看了一眼,拿起了一根繩子系在了自己的腰上,承太郎走過來拿起了繩子的另一端,八百萬隨時待命,爆豪愣在原地。
轟焦凍慢慢下降,最後輕輕一躍落到了谷底。
“哦,居然是轟君來救援嗎?”綠谷抱著左腿坐在地上。
飯田臉上流著兩道淚痕,撲倒地上,對著捂著嘴、躺在地上抽搐的麗日說道:“沒事了麗日,英雄來救我們了!”
轟焦凍稍稍看了一眼,半蹲了下來,左手輕放在地上,開口道:“你們三個,坐穩了。”
“?”
三人都是一些疑惑,但是他們所坐的地方溫度下降了不少,接著他們感覺自己好在不斷上升,地面忽然隆起,就好像是百貨公司的直達電梯一樣,速度不快不慢,甚至讓人覺得是種享受。
沒過多久,綠谷就看到了承太郎,八百萬對著山谷底部大聲道:“轟同學,可以了。”
接著承太郎輕輕躍上了冰柱,將三人一一抱下。
之後他回到了山崖上,深吸一口氣,左手產生波紋,將阻擋崖口空間的寒冰融化了,接著他將轟焦凍拉了上來。
爆豪依舊站在那邊,但是眼神中好像多了一些什麽。
13號率先鼓掌,他們雖然沒有用到那些救援設備,但是效果遠比那個好。
相澤消太看著返回的轟焦凍,這個學生平時冷冰冰的,但是他剛剛製造的冰柱卻特意顧及被救援的三人,所以無論是上升速度和密度都控制了。
“不錯不錯,表現都很好,那麽下一組準備開始。”
“13號老師選我, 我要當救援者!”切島舉手喊道。
“老師我要當被救援者,好像很有趣的樣子。”蘆戶也開心說道。
………
大約一個小時左右,在扮演救援者的綠谷把蛙吹救上來後,13號宣布了這部分的訓練結束。
“從第一次救援來講,大家完成的都很棒。救援工作是和時間戰鬥的工作,大家還有很多地方需要改進,也就是說大家還有不少進步的空間。”13號做出了結尾點評。
學生中馬上就有人松了口氣。
“別松懈!”相澤開口道,“課程還在繼續。”
眾人跟著13號來到了下一個訓練場地——坍塌地區。
“眾所周知,我們的國家經常會有地震,所以趁早的做好類似的準備!因此這次的訓練主題就是在地震災區搜尋生還者。”
13號帶著眾人來到了中心開闊的十字路口。
“因為這是你們第一次進行救援工作,所以這次讓你們體驗一下各種各樣的工作。坍塌區域救援工作的難度就在於不知道傷者的數量和位置。現在到限定時間的8分鍾內,4人為一組展開救援行動,剩下的16位同學挑選自己喜歡的地方藏起來等待救援。但是其中的8名同學不能發出求救聲,此8名同學由我來指定。”
“這不就是捉迷藏嗎?”
“簡單來說和捉迷藏很相似…那麽第一場的4人組就是你們4個了。”
四人出列,分別是爆豪、峰田、麗日和綠谷。
“為什麽我要和廢久一起行動啊?!”