“伊先生如此看得起區區，豈有不答允之理。但區區才疏學淺，教朵朵識字之事還需師長準許，以免事後被說誤人子弟。”說畢，陶了了向伊凡鞠躬行禮。

　　“朵朵尚未發蒙，陶先生在征得尊師揚夫子應允前。不若先教她寫一段《弟子規》?”

　　“區區自認飽讀儒學著作，但從未聽過此書。敢問伊先生，此《弟子規》是為何人寫成著就?”

　　伊凡聽及陶了了所問，在心中大罵自己說話輕率，怎麽隨口將這世上並沒有著作隨口就嚷出來了。他深吸一口氣，穩下心神將錯就錯地順著話題說下去:“此文原名為《訓蒙文》乃學者李毓秀編寫。後經賈存仁先生付出了巨大的心血對其從形式到內容都進行了修改訂正，命名成《弟子規》。”

　　他望著腳夫已將一個個木酒桶、一袋袋霜糖像螞蟻搬家似的裝入船艙。

　　“碼頭上的貨物所剩無幾了，船隊估計馬上便要起航了。時間不多，今日先講《總敘》，朵朵你用心記住。”伊凡閉目思索一陣，回憶著兒子當日從幼兒園回來，滿心歡喜地給自己背誦《弟子規——總敘》的情景。心中一酸緩緩念道:“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。

　　意思是《弟子規》是依據至聖先師的教誨而編成的生活規范。在日常中，首先要做到孝順父母，友愛兄弟姐妹。其次在一切日常生活中行為要謹慎，講信用。

　　與他人相處時要做到平等博愛，親近有仁德的人，並向他學習。若然還有多余的時間與精力，則應該多學多問。”

　　正當朵朵聽得如墜霧中迷惑不解時，陶了了率先發話:“先生高才！三字一句琅琅上口，通俗易記。此篇《總敘》二十四個字，言簡義豐，暗含為人處世之道啊。”

　　未待陶了了說罷，陳三爺已走近伊凡拱手行禮道:“貨物已裝好，隨時可以發船。我家主子吩咐過小人，公子的家屬由小人照看，伊公子大可放心。”

　　伊凡向陳三爺回禮道:“煩請三爺給李公子帶句話，我再交待幾句便能登船。”

　　待陳三爺走遠，伊凡走至陶了了身旁，從懷裡掏出一圖紙遞過去，附在其耳邊低聲道:“陶先生，我要隨船到鹽官去辦點事，一旬半月便回。這是手搖繡花機的圖稿，你琢磨下把它造出來。縫紉機零件製造的事也要勞煩你費心了。”

　　“伊先生切莫多禮，這是區區應該做的。先生臨行，不若區區為先生佔一金錢卜?”陶了了邊說邊從袖籠裡摸出五枚銅錢。

　　“不用了，陶先生先前在武廟給我佔過一卜。當時曾言我一路向西，短時內命途多舛，但若能跨過此劫。必有時來運轉，官運亨通、富貴榮華之日……想必此次鹽官一行，好日子就要來了。”