生存歷2039年1月6日…
早上八點三十分…
專業訓練場…
開始訓練之前,方治根據系統的指引,通過腕表來選擇訓練的進行方式。
專業訓練場提供絕對私人的空間,並根據學生需要調整訓練的模式。
按照學院的規則,每訓練一個小時,就會征收100生存幣。
【訓練環境:冰雪世界;訓練時長:兩個小時】
訓練的目的,主要是提升冰霜能量的熟練度。如果能夠因此發掘技能,那就再好不過了。
再度蒞臨冰雪世界,方治不再感到寒冷,反而覺得無比親切和舒適。他閉上自己的雙眼,默默站在原地感受霜雪的存在。
體內的冰霜能量湧動,方治開始嘗試運用並掌控它。
在右手凝聚冰霜能量,他忽地張開雙眼,手掌向前推出,但是能量很快就消散,消失得無影無蹤。
不斷的凝聚,消散,方治周而複始地重複同樣的過程,時間飛快地流逝。好在他此刻身處冰雪環境練習,可以及時補充冰霜能量,否則很快就消耗殆盡。
“究竟是哪裡出了問題?”方治如此想道。
使用各種各樣的方法,他依舊失敗。訓練時間不斷減少,只剩下最後一個小時。排除掉諸多的因素後,他恍然大悟道:
“等等,還有紙扇!”
想到這裡,方治連忙拿出書生紙扇,同時調動體內的冰霜能量,兩者之間開始有所感應。
冰霜能量進入紙扇,激起武器本身的能量。見能量積蓄得差不多後,方治將手中的紙扇用力一揮,這次他成功了。
【冰霜能量;第一級;熟練度:1/50;尚未擁有技能。】
冰霜能量通過紙扇傳導,造成一定的殺傷力。雖然威力沒有很大,但卻是良好的開始。
找到正確的打開方式後,方治不斷重複相同的動作,冰霜能量熟練度緩緩提升,他對於它的運用也愈發地得心應手。
在能量運用的基礎上,方治開始嘗試發掘個人技能。
經過不斷的鑽研,他成功解鎖新的技能,腕表也傳來數據信息通知:
【武器信息更新。】
【技能解鎖:未命名;技能效果:生成一處冰雪區域,身處當中的敵人緩速,區域范圍視能量的強度決定。】
【請新生為技能命名。】
“霜凍領域。”方治說道。
對於這種的訓練結果,方治覺得很滿意。能量的數據信息更新如下:
【冰霜能量;第一級;熟練度:22/50;霜凍領域,技能熟練度:0/50】
他還來不及試驗霜凍領域生成的極限范圍,專業訓練場便提醒方治訓練時間結束。
在扣除早餐和兩小時的訓練費用後,他可謂是囊中羞澀,只剩下100生存幣。
“每餐只能買一個盒飯,一瓶礦泉水,才能堅持到執行生存任務之前。”方治如此想道。
來到生存學院第三天,方治約束自己的三餐開銷,餐餐都是盒飯和礦泉水,價格25生存幣。
“還好待會有課程助教,不然我根本沒錢去生存商店,提前購買執行任務的生存用具。”
學院給的準備時間將在明天晚上截止,他們去燕來酒店需要生存八小時,比團隊考核的兩小時長四倍,絕對不能不預備。
傳送回宿舍,方治躺在床上休息,等待下午兩點的到來。
…………
下午一點四十五分…
吃完午餐後,
方治如約傳送到虛擬課室,他發現林盛銘已經提前抵達。 今天的課程,依舊和心理學有關。不過,它的名稱是交際心理學入門課程。
“林學長,待會我可以幫你做什麽?”方治主動提問道。
“為了使授課生動有趣,你待會要配合我演繹數種情景。還有待會的隨堂測驗,我們兩個人一起監考。”
“測驗結束後,我會讓學生給予反饋,你負責整理匯總,然後統一發給我。”
大概交代事項後,林盛銘開始授課。方治專注地旁聽,並且配合前者講解的內容,演繹數種交際的場景,帶出知識要點。
講解結束後,全體學生進行隨堂測驗。兩人輪流監考,在虛擬課室內來回踱步,確保沒有人偷偷作弊。
“你們測驗的結果,我點評後會讓系統發送給你們。今天的課程結束,在大家離開之前,我想收集各位的反饋。”
十八位學生逐個反饋,然後離開虛擬課室。將他們的意見發給方治,林盛銘向他說道:
“下次課程助教的工作安排另行通知,因為我明天早上會去執行生存任務,所以學生反饋最好今晚整理好發給我。”
見方治點頭表示沒問題,他繼續說道:
“謝謝你今天的幫助,我已經用腕表把生存幣轉帳給你,你是明晚執行任務嗎?”
“對的。”方治承認道。
“嗯,記得要多買藥水,如果時間超過一天,提神醒腦的飲料必備。這是我之前的經驗,希望能幫助到你。”
林盛銘的一席話,給予方治不少幫助。兩人相互道別後,離開虛擬課室。
方治回到宿舍,他沒有先去檢查生存幣數額,而是按照林盛銘的要求,率先整理所有學生的反饋意見。
大約耗費半小時左右,方治就整理完畢。點開與林盛銘的聊天記錄,他才看見對方轉帳給自己的生存幣數額:
【對方轉帳450生存幣。】
【這是課程助教報酬,請注意查收。】
方治將反饋的匯總報告發給對方,然後才領取生存幣。
對他而言,唯有完成被交代的所有事務,其才能放心地領取這份報酬。
【你的效率真快,我果然沒有看錯人,謝謝你的幫助。】
看到林盛銘發來的信息,方治內心感到欣喜若狂,卻只是回復對方不客氣三字,將自己的情緒隱藏。
“今天可把我累壞了。”
正當方治洗完澡, 準備吃晚餐的時候,林語的身影才出現在宿舍當中。
“林兄,你還好嗎?”方治關心地問道。
“學習這件事,可能真的不適合我。”林語向方治抱怨道。
“沒事,今晚我請你吃飯,不介意的話,可以和我傾訴。”
其實林語的心情不太好,除了課程期間的不順利,他也頭疼自己的生存幣數額,這些牽扯出更多煩惱,負面情緒爆棚。
“不用了吧,要請也是我請。”林語不好意思道。
“之前說好的,有福同享,有難同當。都好久沒聊天了,今晚你說我聽。”方治回復道。
雖然他們是室友,先前也無話不談,但最近兩人都在各忙各的,缺乏交流的時間與機會。
方治平時為人節儉,卻不是守財奴。他從生存商店購買一些飲食,然後擺在兩人的面前。
【購物花費125生存幣,個人剩余400生存幣。】
“兄弟,謝了。”林語感激道。
整個夜晚,方治身為傾聽者的角色,聆聽林語傾訴心中的苦楚。運用交際心理學的知識,前者適時給予安慰,算得上是學以致用。
“呼……感覺好多了。”林語心情舒暢道。
“有心事記得說出來,憋著會很難受。”方治如此說道。
“我說了那麽多,現在輪到你了。”林語心中的陰霾驅散,他笑嘻嘻地說道。
“不要問,你會怕。”方治開玩笑道。
將成為課堂助教,發掘霜凍領域等等的經歷告訴林語,他唯獨隱瞞院長的秘密召見。