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《超級教師》第五十八章 你考試我作弊
也有一部分女生反對,說:“去露營好麻煩的,而且郊外不太方便。”幾個愛乾淨的同學也同意她們的話。讚成和反對分成兩派,讚成派佔了大多數,中立派也有一少部分人,去也成,不去也成,教室裡吵得沸沸揚揚。班級活動一般是全班同學都要參加的,否則在期末考評會被扣分。  一向沉靜如水的女生蘇飛虹淡淡掃了反對得最激烈的幾個女生一眼,說:“我覺得還是去的好,反正在家真的很無聊。”那幾個女生對望一眼,立即改口讚成這樣一來幾乎所有人都同意去露營了。

  廖學兵暗自一驚:這個蘇飛虹在女生中很有威信,而且跟葉玉虎、崔政不是一個集團的。他笑道:“既然沒有人反對,那麽按照我們上周的協定,在第三節的語文課,我會對你們進行測驗,只有全班同學及格率在百分之八十以上,露營活動才會生效。”

  “哇,老師太狡猾了!一點也不好玩,那我還是不要去了。”吳春杏說。

  夏惟說:“那我還是星期六在家看《鹹蛋超人》算了。”葉玉虎冷冷遞給他一個眼神:“你不說話沒人當你是啞巴。”

  好幾個人在底下發短信交流,同時關切著同學們的態度。

  吳春杏發給崔政:“真的要去嗎?”

  崔政:“你不想去沒人攔著你。”媽的,破壞老子和安純純相處的唯一機會,還沒找你算帳呢。

  崔政發給葉玉虎:“這是個好機會,最好鼓勵大家都去。”

  葉玉虎:“正有此意,不愧深得我心。一次小測驗而已,不放在眼裡。”

  李妍發給蘇飛虹:“姐姐,你去嗎?”

  蘇飛虹:“在家很無聊,所以想去。”

  私下一商議好,漸漸反對的聲音消失了,學生都不屑道:“測驗有什麽了不起的,盡管放馬過來。”

  廖學兵大喜:這次測驗也算是檢驗學生的學習成績,對一個月後的期中考試多少也有點把握。一揮手道:“希望你們複習好,第三節課開始測驗。下午班會總結課我會宣布結果。”

  “老師,你不說全班都考滿分,才下個及格率的界限,太小看我們了。”

  他去到資料室找了份有些難度的考卷,讓資料員打印好,順便調戲可愛的資料員幾句話:“嘿,你的手好白,不介意讓我摸摸吧?”

  “我很介意。”資料員的男朋友,高三物理黃老師站出來說。

  “抱歉,我只是說那張考卷的紙很白,黃老師,你耳背還是色盲?”

  “哼!”

  *

  在教室裡,很多人圍在胡策身邊:“喂,快算算他會考我們什麽題目。”

  “算?怎麽算?你當我是諸葛亮啊?還是用電腦吧。”四眼再次侵入學校數據庫,調出歷年來所有的題庫,在高二秋季學期這一欄慢慢翻找。

  其他人則無所事事,崔政道:“經過這幾天的表現,我覺得廖老師不是我們想像中的那麽簡單。我們有必要在露營中給他一個很徹底的下馬威。”

  蒙軍摳著腳趾說:“其實我還是很想曠課去玩,對付老師沒什麽樂趣。”

  崔政拍了一下他的肩膀,“小子,你永遠不懂得什麽叫做挑戰,跟我們學著點。”

  李玉中接道:“我們對他的底細認識仍舊隻停留在學校檔案上的資料。這樣下去有失我們死亡班級的光榮傳統啊。”

  鍾佰把腳搭上桌子:“以前只是在卓老師的抽屜裡放幾次蟑螂就讓她自動辭職了,這個廖老師被黑了幾千塊也還沒退縮,

真夠頑強的。”一想起他跟老姐說了那麽多話,就怒火騰騰,叫道:“一定要去露營,整死他!啊……好像我的語文課本已經撕掉了,等下怎麽作弊?”  四眼點開一個文件夾,說:“這個文件夾的最近使用日期在今天早上九點半鍾,裡面有兩套試題,而且都是我們剛學過的課程,很可能廖老師的試卷會在這兩套題目裡面。”他立即把試卷下載到電腦上, 然後切斷網絡。

  立刻叫來語文課代表貝曉丹:“通通都交給你了,馬上把答案弄出來,等下人手複印一份,讓廖老師走著瞧,務必保證每個人都能拿八十分以上。”

  貝曉丹推拉鼠標,笑道:“廖老師還真奇怪,找這種題目,不過沒關系,都是我的強項。”她運指如飛,偶爾翻查書本,偶爾靜靜思索,在第二節生物課上把題目全都做好。

  當下馬上有人扛著電腦從後門偷偷溜出,在校園東側的小花圃有一截低矮的圍牆,飛身而過,狂奔幾百米找到文印商店,按電腦上的文檔打印了四十六份,跟著又狂奔回到學校,躲躲閃閃,猶如侵入敵國軍事基地的特務,避開訓導主任邱大奇的巡邏,貼著牆根徐徐而行,躲開教導部老師的偵察,成功返回教室。

  總算不辱使命!生物老師還在台上分析蚯蚓標本,講解它們如何無性繁殖,根本沒察覺有人出了又進,還提著笨重的電腦及一摞複印紙。

  答案迅速散發到各個同學手上,連最有自信考出高分的同學也卻之不恭。

  “媽的,這是什麽題目?‘選擇題:賈寶玉有幾個貼身丫鬟?A,沒有;B,4個;C,6個;D,8個。’‘《紅與黑》中主角於連是怎麽死的?A,上吊自殺;B,病故;C,情殺;D,斷頭台死刑。’‘思考題:試闡述一下豬八戒與唐僧的關系。’廖老師也太變態了,這種題目他都能找得出來。”有不少人剛看到題目已經傻眼了,幸好下面附有貝曉丹的參考答案,急忙默記,或是使用其他不起眼的工具紀錄下來。
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