“緊張不?”宜中校長張軍和藹對南浩宇說到，“不緊張”南浩宇對張主任恭敬的說到，張校長在南浩宇心中是個真正的老師，他從北京大學畢業，沒有就在前景更廣的北京發展，毅然不顧家人和朋友的反對，回到了老家，在他學校工作的幾年把學校提高了幾個階梯。“小宇該你上場了，不要緊張哦，我看好你，”隨著張校長的話把南浩宇的思緒拉了回來。“好的，校長我不會辜負你的期望的”“去吧”

　　“老師們、同學們:

　　大家好，在這個距離高考僅有一百天的莊嚴時刻，我們高三全體師生聚集在這裡，舉行2019年來，我們的老師和學生同心同德，齊心合力，確定了共同的奮鬥目標，著力營造良好的環境，相互激勵，憑著我們老實、踏實、扎實的態度為實現我們的目標拚搏著、奮進著。

　　三年來，有許多優秀的老師不斷地加入了我們這個隊伍，有許多優秀的同學不斷壯大了我們這個隊伍。我們摸爬滾打，與困難鬥爭，與時間賽跑。在無數次的錘煉中，我們的同學憑著自己的毅力和實力，在高一、高二的道路上，大步流星，奮起直追，奪得了農村中學的第一。

　　這就說明:我們的學生有志氣、有實力，我們的老師有毅力、有水平。然而成績只能代表過去，當今我們面臨的是基礎的夯實、弱科的補救，是兄弟學校針鋒相對的挑戰、更是激動人心的六月高考。做好這些需要再堅持一百日，為此，我向大家提出如下五個要求。

　　1、希望你們進一步強化奮鬥的目標，知道怎麽去努力做好每一件事，走好每一步路，每天學習富有主動性，積極地去探討問題，攻克難關，培養濃厚的興趣，健康的情感、堅強的意志、，養成良好的性格和習慣。

　　要知道:播種行為，收獲性格;播種性格，收獲習慣;播種習慣，收獲命運。希望大家展示你個性品質中最優秀的一面，為了自己人生的成功自強不息！

　　2、希望你們樹立勤奮主動的求學精神，苦學樂學，勤思巧問;要形成積極樂觀的心態，有恆心有毅力，用理智的頭腦，戰勝一切困難。要養成嚴謹的思維方式，冷靜細致的做好作業搞好考試，重視書面表達;要掌握科學的學習方法，工欲善其事，必先利其器，上課時要知道應該聽好什麽，記住什麽，要學會聯想和想象，學會串聯前後知識，不要專等老師答案，要開動自己的腦子。

　　3、希望你們調整好學習心態。同學們，你們是十七八歲的學生，是充滿希望和生機的青年，幼不學，老何為！縱有千百個理由，你都不能放松更不能放棄學習，學習就是你的使命和天職，是為你將來奠基的必備的手段，所以你必須要學習。

　　進教室、出教室、在寢室、在食堂和走出校門，隨時隨處都要有意識地展示自己積極向上的精神風貌和自信自強的青春形象。

　　現在我們當中有少數同學常常顯得無聊乏味，成天沒精打采的，昏昏欲睡，消極處世，對學習和人生抱無所謂的態度，老師壓，他就動，老師松，他就松，缺乏上進心。這些同學，應該選好自己的目標，雷厲風行，乾脆利落，要讓力量貫注到你的每一根神經末梢，堅實地走好自己高三的每一步，多作自我思考，多想想自己過去那些成功的往事，尋找勝利的法則，為明天擁有更廣闊的人生平台扎實努力。

　　4、希望和老師、父母增進了解，打好配合。

　　首先要理解老師。

同學們，為了提高同學們的成績，我們的老師想方設法，不辭勞苦。班主任老師披星戴月、早出晚歸;科任老師反覆研究教案，精心做好課件，認真搞好輔導，有的教師把絕大部分時間和精力花在了學生身上，連自己的孩子也管得很少，尤其是晚上。　　當我們的老師在辦公室為大家批改作業的時候，誰知自己的孩子靜靜的在沙發上睡著了;當我們的老師在為大家上輔導課的時候，誰知自己的孩子還在傻傻的站在窗前，等待父母的歸來;為了工作，孩子，只能帶到辦公室來做作業，家務，全落在了愛人的肩上;更有遠道的老師一星期才回家一次，有的甚至一個月才回家一兩次。很多老師還帶病堅持工作，承受巨大的心理壓力，這些是我們許多人所不知道的。

　　同學們，不被人理解是痛苦的，歷史上的屈原、司馬遷不都是這樣嗎?然而，屈原受排擠而賦《離騷》，司馬遷遭不公而著《史記》。我們的老師不會面對困難而退縮，他們只是想讓我們明白，他們的付出都是為了工作，都是為了你們，做到問心無愧，因此，同學們要尊敬老師，理解老師。

　　再次要理解父母。同學們，當你們白天上課的時候，我們的父母正冒著嚴寒酷暑辛勤的勞作;當你們晚上進入夢鄉的時候，我們的父母還在燈光下加班加點;當你們大手大腳的花錢的時候，我們的父母正在節衣縮食;當你們嫌他們嘮叨囉嗦的時候，我們的父母正在家裡忐忑不安地牽掛著我們。

　　聽了這些，難道我們會無動於衷嗎?所以，我們要聽從教誨，配合老師，提高成績，健康發展。

　　5、希望你們強化學習意識，從小處做起。

　　一是不要急躁，學會清理，花一個小時，坐下來，將高中三年的書籍一本一本地清點出來，看到底有多少本，然後逐一分類，做到對各科的教材心中有數，並形成一個總的印象。

　　二是讀熟讀活教材，同學們，打好基礎首先就是要我們掌握教材，目前最大的複習就是熟讀教材。將教材知識形成系統，明白這一科共有幾個單元幾章幾節，講了幾個知識點，充分利用列表的方式，使本科目所有的知識點都盡歸表中，這樣你就可以綱舉目張了，往後的查漏補缺就有了可能。

　　三是充分利用原來的課堂筆記、作業本、考試試卷，積累經驗教訓，尤其對經常出錯的要格外留意，不犯同樣的錯誤。

　　四是向課堂45分鍾要成效，同學們，高三是知識點、信息點、應考方法全方位奔向你的時候，課堂不認真就無法牢牢把握住複習的主動權。同時要做好每一套練習題，把平時的訓練場當戰場，你的意志、能力就會在潛移默化中形成。

　　五是珍惜寶貴的時間。同學們，光陰寸隙流如電，風霜兩鬢白如練，時不我待，人生路上所有的坎坷與跌倒，讓我們一起走過。

　　未來的日子裡，還有許多機遇掌握在你的手中，還有許多奇跡等待你創造，一代文豪泰戈爾曾經說過:錯過太陽的時候，你在哭泣;可是當你哭泣的時候，你又錯過了星星。因此，珍惜時間，把握現在是我們唯一的選擇。

　　同學們，青春就應該胸懷大志，就應該將豪情寫在臉上，用挑戰與成功來詮釋生命的內涵。一百天的時間內，也許對你們會有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們倍感緊張，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了我們的學生能夠出類拔萃，為了我們的學生能夠有所作為。

　　春風化雨，澆灌滿園桃李;琅琅書聲，鋪就錦繡前程。

　　同學們，高考號角已經吹響，我們將帶著從容的微笑，去迎取我們志在必得的勝利，讓我們積極行動，攜手並進，咬緊牙關，破釜沉舟，背水一戰，奮戰一百天，實現進步，讓青春與理想在六月張開翅膀！奮戰一百天，創造佳績，讓成功與智慧在六月閃光。”

　　隨著南浩宇上演講台學校一陣騷動，繼而山呼海嘯南浩宇的名字，南浩宇演講台下同學們自覺的安靜了下來。“哈哈，老秦，你當了快一輩子老師了，也沒這樣收歡迎吧。”“哼那不還是我學生嗎，羨慕吧嫉妒吧”一旁的學生被雷的外焦裡嫩，這還是我們那個嚴肅的語文老師嗎?“下面繼續有請我們的南大帥哥的歌唱《追夢赤子心》”“好”“宇哥最帥”……

　　“充滿鮮花的世界到底在哪裡

　　如果它真的存在那麽我一定會去

　　我想在那裡最高的山峰矗立

　　不在乎它是不是懸崖峭壁

　　用力活著用力愛哪怕肝腦塗地

　　不求任何人滿意只要對得起自己

　　關於理想我從來沒選擇放棄

　　即使在灰頭土臉的日子裡

　　也許我沒有天分

　　但我有夢的天真

　　我將會去證明用我的一生

　　也許我手比較笨

　　但我願不停探尋

　　付出所有的青春不留遺憾

　　向前跑迎著冷眼和嘲笑

　　生命的廣闊不歷經磨難怎能感到

　　命運它無法讓我們跪地求饒

　　就算鮮血灑滿了懷抱

　　繼續跑帶著赤子的驕傲

　　生命的閃耀不堅持到底怎能看到

　　與其苟延殘喘不如縱情燃燒吧

　　有一天會再發芽

　　未來迷人絢爛總在向我召喚

　　哪怕只有痛苦作伴也要勇往直前

　　我想在那裡最藍的大海揚帆

　　絕不管自己能不能回還

　　失敗後鬱鬱寡歡

　　那是懦夫的表現

　　只要一息尚存請握緊雙拳

　　在天色破曉之前

　　我們要更加勇敢

　　等待日出時最耀眼的瞬間

　　向前跑迎著冷眼和嘲笑

　　生命的廣闊不歷經磨難怎能感到

　　命運它無法讓我們跪地求饒

　　就算鮮血灑滿了懷抱

　　繼續跑帶著赤子的驕傲

　　生命的閃耀不堅持到底怎能看到

　　與其苟延殘喘不如縱情燃燒

　　為了心中的美好

　　不妥協直到變老”

　　歌曲唱完場面達到了高潮， “可以啊這小夥子，快趕上一個小明星了”一記者說到。

　　大會開完後南浩宇把十分精力發揮到十二分精力去複習，以迎接高考。