圍棋作為中國傳統優秀文化瑰寶，現在已成為素質教育的載體，圍棋素質的培養和提高促進了學員學習成績的直線上升，許多學員在各類語數大賽中獲獎，也應驗了“磨刀不誤砍柴工”的道理，無數的事實證明學習圍棋有以下好處:　　(1)德育與美育:圍棋是一門有著悠久歷史的藝術，它能淨化心靈，陶冶情操、發掘兒童潛能，幫助他們審美的定性，形成健康人格和精神，形成較高品位的審美修養。

　　(2)邏輯思維能力:瑞士著名兒童心理學家皮亞傑訂為四到十歲的兒童，正處在“具運動階段”這個思維水平，這個階段兒童思維的缺點就是“不善於從眾多方案中選取最佳方案”，而下圍棋，則“逼迫”他們“從眾多方案中選取最佳方案”。

　　(3)記憶:一個棋手，頭腦裡要儲存許多定式變化、布局方式、布局方式、死活圖形、官子計算等等。圍棋複盤可培養孩子有意識無意識的記憶習慣，讓孩子邊學邊記邊理解。

　　(4)數的能力:圍棋縱橫十九道，361個交叉點，往往一子未落，幾種、幾十種變化構圖接踵而來，且要估算厚薄。行棋次序、目數、官子及劫材等，它又是一堂生動的數學課。

　　(5)創造力:下圍棋講究隨機應變，讓兒童把所學的知識用於對局中，且得到創造性的發揮。

　　(6)注意力:讓兒童自控能力得到加強，從無意注意到有意注意，並且注意力集中時間不斷延長，從而改變“陀螺屁股”。

　　(7)抗挫能力:在下棋的過程中，往往順境與逆境交替出現，妙手連發可以力挽狂瀾，形勢轉好，一著不慎又會使乾坤倒轉，攻防易手。孩子們須承受悲喜憂樂種種心理壓力，在不知不覺中學會控制自己的情緒能力。棋的輸贏也造就孩子勝不驕、敗不餒的品格。

　　(8)動手動腦筋:圍棋的每一著棋都要手、腦並用，讓孩子充分地得到腦、手活動一致的目的。