蔣璐的病最後還是影響了大腦，黃連英教著蔣璐幾天之後就發現了這個問題，閨女說話做事都挺聰明的樣子，今年也5歲了。雖然生日還沒到，說是五歲月份上有些趕。

　　黃連英依然是教著閨女寫作業，教了一會之後就發現閨女智商不上線，在旁人看在可能有著故意的成分，但是黃連英知道自己閨女是什麽樣，就連蔣文都會說:“你！你妹要是不生病啷個，你連你妹腳趾母都趕不到起。”

　　不說話還好，說了這句話蔣征就想著給自己這個當爹的幾下。兩個大人帶著孩子幾天，孩子生病發高燒都看不住，把責任推到疾病的身上。這會誇人家聰明，孩子不生病的時候幹嘛去了。

　　黃連英還是不願意放棄，那邊酒店的活計也差不多結束了，乘著有空閑的時間就教自己閨女認識字。字寫得很醜，但是剛學習也不會過多的苛求，一寫到加減法表的時候，就開始了。

　　“一加一等於二。”

　　“一加一等於二。”

　　一個念，一個重複，手上還握著閨女的手在寫。寫完了第一排，就讓閨女自己寫第二排，就發現1+1=3，1+1=7這樣的出現了。

　　黃連英就隻好和閨女說道:“1+1=2，這個是2。”

　　閨女也不改，而是接著寫的時候才寫1+1=2，把前面的搽了，從新寫。寫1+1=2。

　　看見閨女能夠記下來，讓她自己寫。黃連英就去做飯去了，結果是蔣璐又開始了前面的路子。平日的時候，蔣家這會應該吃飯了，但是這一上午黃連英都在教蔣璐寫作業，也就忘記了做飯這事，要不是樓上的奶奶做飯香味撲鼻，黃連英還想不起來該做飯的事情。

　　黃連英一走，蔣征也就放松了下來，昨天晚上挨的巴掌蔣征都數不過來了。寫錯字，先一個巴掌再說，至於說了什麽蔣征也聽不到了，耳朵轟鳴得厲害。而這寫字倒筆也是一巴掌。能說是黃家的“一巴掌教育方針”。

　　蔣征看見妹妹寫的作業，1+1等於各種就是不等於2。

　　“1+1=2！”

　　蔣征在旁邊糾正說到。

　　“這個不是2是廊子嘛，1+1=2！1+1=2！我曉得到起，不要你摻尖！”

　　(摻尖:貴州本地話，表示多事、礙事的意思發音為:chan jian 均發四聲)

　　蔣璐說著，卻指著本子的上的4或者3，指點幾下就是沒有指到前面寫的正確的位置上去。

　　蔣征覺得頭大，還是一個頭兩個大。昨天晚上的大棒政策比較有效，今天早上也在黃連英的虎威下面瑟瑟發抖的寫作業，幾乎聽見黃連英的腳步聲，蔣征就心驚一下。在這種條件下，蔣征一個上午抄完了一張卷子，雖然不算快，但是絕對的是認真寫的，還考慮了黃連英的反應對作業進行修飾和及時檢查。

　　雖然平時的時候蔣征也寫作業，但是卻沒有今天來的認真，寫完了作業就停了筆。蔣征要去教蔣璐寫作業，那知道人家還不願意:

　　“你寫的都是錯的，我不要你教！”

　　蔣璐一說，鉛筆一丟，就開始哭起來。

　　“你作業寫完了安，就來管人家！”

　　黃連英雙手還是濕的，是在淘米或者是在洗菜的樣子。

　　蔣征聽見黃連英的話就一個激靈忙回答道:

　　“我寫完了，你看我妹寫的嘛，她又亂寫了。”

　　“你管她怎個寫，你的寫完了就行了。”

　　蔣征就隻好不說話了，

準備去開電視。　　“不準開，個人去找書看去。”

　　蔣文這會沒有回來也不知道去那了，蔣征聽了話，就自己拿著家裡面不知道那裡來的雜志開始看，直到中午吃飯結束也沒有見到蔣文回家。蔣征就睡午覺了，黃連英在旁邊他還不敢出去玩，但是這個點幾乎也沒有其他人和他一起玩，只能是自己去看看螞蟻之類的。

　　另外蔣征最近迷上了煙盒，準確的是煙盒裡面的兩隻正方形耳朵。上面總是有一些奇怪的幾何圖案，蔣征覺得很神奇，軟包的煙盒在底部或者側面的位置，硬的煙盒裡面也有，不過有的是數字有的是圓點，蔣征就發現一種叫“磨砂”的黃果樹煙底部的煙盒上就有兩個圓點，煙蓋子耳朵上面的會有字母和數字，每一個煙盒上面的內容都不一樣。

　　至於底部的，是一個金色，一個黑色的圓點。蔣征在五一的時候就收集了許多，被他裝在幾個不同的硬煙盒裡面。比起玩具，這些東西更能夠讓他產生興趣。

　　假期很快，因為作業都做完了，就只能靠著玩度過，郵電大樓後面的院子被改造成了水泥的，蔣征不記得是什麽時候的事情了，這會就在水泥空地上走著。水泥地的邊沿位置有一排排水溝，是方便下雨的時候院子裡面的水能夠從溝裡排出去，平時的時候溝裡面是沒有水的。

　　沒水的時候，蔣征會一個人在溝裡面走，裡面比較乾燥。核心的原因還是溝裡面總會有一些意外的發現。平時能到這個小院子玩的人不止蔣征家這棟樓的孩子，其他樓的孩子也會到這個大院子裡面玩。

　　只是玩的過火了，樓下的楊奶奶就會出來製止。主要還是影響到楊奶奶午休了。

　　蔣征的玩具基本都是沒人的時候自己在溝裡面轉悠發現的，或者是一個小綠兵人亦或者是一些水滸卡以及新出的遊戲王卡等等，最大的驚喜莫過於不知道哪家孩子藏在這裡的彈珠或者零花錢了。雖然不是很多，都是幾塊或者幾毛。但是對於蔣征這樣很難有自我分配零花錢的孩子，就是一筆巨款了。

　　有時候蔣征也會和王衝一起玩，前提是王衝在家的時候，兩個人回到煤棚後面的空地裡面玩，裡面是一小片斜坡空地，呈現梯田狀。那裡面還有一個不知道存在多久的小房子，屋頂是用一種叫“木油氈”的瀝青製成物搭建的，下面是主梁和一些一指頭厚的木板，兩個人常常從哪個位置爬到小屋頂，又從小屋頂過度到旁邊的樹上，沿著樹枝到達煤棚的頂部。

　　這也就使得一個院子裡面最頭的就是這兩個小家夥不怕死的精神，哪裡高爬哪裡。但是這兩個家夥也就發現了許多不同的樂趣，喜歡到處去探索，或者是看哪裡高可以上去就去爬哪裡。

　　蔣征一個人的時候，也看情況，如果大人沒在也會自己去，就躺在比較高的地方午睡，好在地方夠寬敞，不至於會掉下去。高處的風景也比較好，也許是這樣的風景才吸引了兩人吧。

　　周一的時候上課了，但是卻沒有上新課程。這是一年級下半年的第十周，語文張老師在課堂上改作業，蔣征又被點名了，說是作業是全對了，就是本子一點都不乾淨，字也寫得差勁。

　　比起沒寫被掐了幾下，現在站在黑板下面的，就好了許多。沒寫的，那就是家長會沒有開到位，也許還需要再請一次家長。上面就有盧傑這個家夥，聽見張老師讓他下午帶家長來，立馬就慌了。

　　“張老師不要喊家長嘛，我下午上課之前交給你。”

　　話還沒說完整，整個人就自己攤在地上了，又是打滾又是蹬腿的。謝鵬志這個小家夥的個子就比較矮，這會就捂著嘴笑。

　　早上的時候，他就問盧傑，作業寫完了沒有，那知道那家夥挺大氣的說:

　　“沒寫，寫廊子，不寫了，大不了掐我幾下。”

　　立了作死falg，現在只能靠打滾來還。

　　張老師看見盧傑這麽賣力的打滾， 許諾下午上課之前寫完，也就想著放過他了，其實主要的原因還是盧傑打滾的時候身上的傷痕過於明顯，2指寬的痕跡，到現在都是第三天了還沒有消減下去，可以知道哪天開完家長會，盧傑是吃了盧爸爸的皮帶教育。

　　“記到哈，你自己說的，下午上課之前，你要去語文辦公室把作業本放在我辦公室桌子上，你們幾個也是。”

　　就這樣算是逃過了一劫，到了數學課，就輪到謝鵬志表現了。兩節語文課他還沒趕完數學卷子，現在在那站著他還在猶豫要是班主任要他請家長怎麽辦，可是才被叫到黑板那，人家數學張老師還沒開口，這家夥果斷就哭出來了。沒有打滾的戲碼，前面的時候他還嘲笑人家，下課十分鍾差點沒打起來。

　　蔣征的作業沒有被說，只是得到一句淡淡的:“下次寫乾淨點！”

　　劉俊萍本來是要找蔣征的數學作業抄寫的，結果是發現他的本子太髒了，上面都是橡皮搽了之後的痕跡，還有水滴的痕跡。但是那也不是水滴，是眼淚。寫作業寫不好被打的，一邊哭著一邊寫。

　　於是劉俊萍就借了人家王彩霞的作業去抄寫，小姑涼寫得一手的好字，雖然個頭矮了一些，在班級上也算是清秀，論可愛的程度怕是班級上第一。男生招惹她，下場不好。挨掐是常有的事情，本來挺乖巧的小女生，硬是被逼著練了一手絕活。

　　奇特的是男生還給這絕活取了名字，稱作“火革爪”。取義被掐完之後，被掐的地方火辣辣的疼。算是一年級一班女生的看家本事之一。