手表的時針轉到了七點，開始嗡嗡嗡的震動。車矢平睜開眼睛。外面的天終於亮了，她望向那個男生，他已經醒了。

　　啊！你醒了啊。林子峰說道。早上好。看來你看到昨天晚上的紙條了。他指了指門口。要不要出去看看，晚上的東西已經不在了。可能是只有晚上才出現。車矢平點了點頭。

　　緊接著男生就在書包裡找起來什麽東西。你喜歡什麽口味的麵包。我這裡有草莓，蘋果，橘子夾心味的。你要哪種。原來他在找吃的。

　　我要草莓的。車矢平接過麵包，說了聲謝謝。

　　不用啦。互相幫助嘛。林子峰又遞過來一瓶牛奶。車矢平看了看他，說:你似乎帶了很多吃的。為什麽，學校要郊遊嗎?

　　對啊！林子峰回答道。也算運氣好，帶了點東西，至少不至於餓死在這。林子峰開玩笑般的說起道。車矢平把牛奶喝光以後站起來拍了拍身上的灰。走吧。

　　班級的門是向左右推開的那種。這倒有點像日本的教室車矢平想。中式的應該不會這麽設計。她不由擔心到會不會到了另一個國家。自己不一定能認識日本的文字。林子峰推開了門。他看了看走廊，他意識到這裡很大，提議到:要不要分開行動，這樣會比較快。車矢平點了點頭。我樓下，你樓上。怎麽樣?

　　可以。車矢平回應到。她開始往樓上走，在樓梯口出她發現了學校的地圖，她從樓梯處的窗戶望去，與地圖進行對比，似乎與地圖不是很符合。可能學校比較大，這只是這一棟的地圖，她從書包裡掏出手機，拍了下來。標記為一棟。她走到三層，她發現剛才的班級是7年4班。正好自己也是這個班級，會不會有什麽聯系，她想。三樓是初三的班級。一個一個班級看吧。希望不要有鎖之類的東西。她想。

　　時間漸漸的就到了下午。

　　車矢平看了看手表:5點多了，按照昨晚的情況，應該在七點左右那個東西就會出來。車矢平原路返回至原來的班級。她發現林子峰還沒有回來。她想了想:他不會是打算卡時間吧。她開始在手機上整理，因為學校是有電的，所以不用擔心電量的問題。整理結束，她看了看時間，還有1分鍾就到了7點，林子峰還沒有回來。她意識到他打算卡時間，她看了看手表，7點到了。然後樓下傳來急促的奔跑聲。門被打開，林子峰鑽了進來，快速關上門。然後伏在門邊。從口袋裡掏出手機。

　　車矢平加上了他的好友。他發過來幾張照片，是學校每層的教室標記。車矢平看了看，也把自己的搜索發了過去。

　　總體如下:

　　這棟教學樓有五層。一層到三層是班級，從下往上以此是8.7.9年級。然後四樓是化學實驗室，美術教室，舞蹈教室類的房間。頂層是校長辦公室以及圖書館。每個班級的門都可以打開，對了，在二樓還有學校的小賣部，剛才忘記提到。四樓和五樓的房間都是需要鑰匙的，尤其是校長室，需要密碼。四位數的密碼，純數字，還算好破解。門衛室可以從門口看見鑰匙，但是進不去。這裡的玻璃和門無法破壞，好像被什麽東西保護著一樣。門外的東西是個類似人類的生物，但是不清楚好壞，只能往最壞的方面想。速度不算太快，但是力氣很大。視力不好，可能是因為天黑。也可能是眼睛退化了，瞳孔映出紅色，而不是黑色。可能是因為這個導致的低視力。班級內部還未探索，反正有不少可以利用的東西。

　　整理完畢，車矢平把這段思路打出來發給了林子峰。林子峰看了一會，點了點頭。他聽了聽門外的聲音。發來一條消息:今晚只能這樣了，不確定它究竟是什麽，外面很不安全。只能先休息了。明天再行動。

　　車矢平回道:好的。

　　又是一個黑夜。