而此時的楊明，正在趕往市籃球場的路上，本來他可以早點到了，無奈今天市區堵車，堵在路上他很著急，他也不禁為自己的選擇而感到後悔。

　他想到了伊喬，廣平，羅綺雯之間的友情，感到自己的行為是那麽幼稚和自私。“不知道比賽打的如何了”他心裡暗想:

　其實他媽媽也同意了他繼續打籃球的夢想，不能因為自己沒有童年，有少年，有青春，就去磨滅自己孩子的夢想和快樂。你不是命運的儈子手，你無權讓孩子失去童年而埋沒各種補習班去，以對他好的名義去剝奪他本該屬於他的童年時光。也許你知道，這並沒有用，但你不想輸在起跑線上，你的遺憾是沒好好讀書，可是他們的遺憾卻是沒有令人回憶的童年！笨蛋和天才的區別在於，笨蛋被選擇自己去做最討厭的事應付著去做，天才是自己選擇自己喜歡的事全力去做，一念之間天差地別，其實每個人只要找對自己的方向，又何嘗不是各領域的天才呢！

　最後楊明想通了，他雖然還對羅綺雯有想法，但是卻不需要她的同情，他選擇去放手，其實堅持需要努力，放手又何嘗不是。人往往對自己深愛的東西確實難以放手，也許源自天性的本能吧。

　而此時的比賽正進去白熱化階段隨著比賽進去後半場，雙方球員的體力和命中率都有所下降，籃板球的次數不斷增多，在籃下佔有優勢的慶寧將領先優勢不斷擴大。

　第6分鍾，杜濤強打內線，伊喬防守杜濤，杜濤之後傳球給陳星凡，陳單手暴扣成功。

　第6分35秒，廣平控球切入內線，伊喬配合擋拆，廣平似傳非傳，騙過杜濤，然後他閃過黃一平，籃下快攻得手。

　第7分鍾時，齊俊內線中距離投籃，沒進，籃球被杜濤搶去，伊喬被陳盯死，然後慶寧發動二次進攻，最後高騰得分。

　第7分24秒，名沢發動攻勢，最後歐陽正華投籃，球沒有進，結果籃板被杜濤搶去，慶寧發動快攻，路線上被廣平截斷，廣平回傳給伊喬，伊喬在干擾下，投籃也沒有進，陳星凡搶下籃板，最後被杜濤快攻得手。

　第7分49秒，高偉把球傳給廣平，廣平控球進入了三分線後，就把球傳給了伊喬，伊喬吸引了對手兩人前來防守，這時廣平做了個要球的手勢，伊喬就把球傳給廣平，廣平空中接球，然後晃過一人，然後小角度射籃，成功得分。

　第8分11秒，高騰外線投籃時，歐陽正華防守犯規，然後高騰罰球，二罰二中。

　第8分32時，歐陽正華罰分線沒投籃，籃球在籃筐裡晃了幾圈，最後進了。

　第8分56秒的時候，杜濤和陳星凡籃下強打，最後杜濤籃下扣籃得分。

　第9分24秒，廣平妙傳給伊喬，伊喬出手就射籃，球最後投入籃筐裡。

　第10分鍾，杜濤籃下強打，造成盧楓的再次犯規，加罰一球，一罰一中。

　比賽到了下半場10分鍾的時候，72:80，名沢高中落後8分，離比賽結束還有不到十分鍾的時間，對於名沢高中來說，到了生死存亡的關鍵時刻。

　而此時楊明的出租車也快到了市籃球館了，他下了車，快速的朝籃球館裡跑去，被工作人員攔下。“你好，我是參賽選手，這是我的學生證。”楊明說道:

　工作人員仔細核對個人信息後，才放楊明走進籃球館。

　而此時的比賽，第10分30秒，廣平切入內線，伊喬強打內線後把球傳給了高偉，高偉在無人盯防下得分。

　第10分57秒，杜濤罰分線附近投籃，然而球並沒有投中，籃板球被伊喬搶走，然後名沢發動快攻反擊，最後由廣平得分。

　第11分21秒，杜濤強打內線，最後由陳星凡上籃得分。

　第11分47秒，高偉運球失誤被杜濤搶去，配合陳內線強打，最後陳投籃時，歐陽再次犯規。罰球二罰二中，比分又拉到了八分。

　第12分05秒，廣平進攻內線，分球給伊喬，伊喬快投得分。

　第12分33秒，杜濤強打內線，遭廣平斷球，廣平快速傳給伊喬，伊喬連閃2人，最後扣籃成功。

　第13分02秒，杜濤如入無人之境，籃下灌籃成功。

　第13分29秒，廣平突破投籃，然而球並沒有中，籃板球時，被陳星凡搶去，隨後和杜濤配合，最後由黃一平籃下得分。

　第13分54秒，伊喬傳球給高偉，高偉傳球給廣平時被杜濤攔截，杜濤依舊強攻籃下，最後由高騰得分。

　領先的分球達到了十分，第14分21秒和第14分50秒雙方各進一球。在15分18秒時，名沢的伊喬球沒有投進，明顯他的體力也快到了極限，籃板球也被陳星凡搶去，就在這時，楊明終於到了選手席！

　羅綺雯看了楊明來了，也很驚喜:“阿明，你怎麽才來。”

　“對不起，綺雯，路上車有些堵，我來晚了。”

　羅綺雯一看對手正打算開始進攻， 馬上示意場上的伊喬，暫停比賽。伊喬對比賽的形勢有些沮喪中，看到羅綺雯的手勢，於是他向裁判喊了暫停。廣平看到楊明回來，氣打不一處來“你小子也記得來參加比賽啊。”

　“好了，好了，重要的是如何把落後的十分補回來，反敗為勝。”伊喬說道:

　高偉，盧楓，歐陽正華則頓時很興奮，因為看到了球隊贏球的希望。

　“對不起大家，我會鎮守籃下，不讓對手從我身邊得一分。”楊明，又對廣平和伊喬說，“還是好兄弟”他伸出了手，廣平剛開始還有些不情願，但在伊喬的推拉下，最後三人把手握在一起。只有當他們三人聚在一起時，並且相互合作時，名沢高中才展現出他們真正的實力。

　離比賽結束還不到五分鍾了，名沢能反敗為勝嗎?對於比賽落後那麽多，比賽時間又不足的情況下，伊喬認為追分主要靠三分球和快攻，避免僵持和陣地戰，對於對手可能的拖延時間的戰術，哪怕犯規，也要積極搶球。

　名沢的大反攻馬上就開始了！