廣成子細細思索，越想越得意，便施法在獅子崖裡變出一個洞府，又命童子叫來殷郊，讓他到獅子崖尋寶，順利的進入洞府吃了七顆丹藥，變成了三頭六臂的怪人，失去人形，再也無法延續成湯國運。

廣成子又將洞中法寶、兵器盡數交給殷郊，任由殷郊為申公豹說服，助商伐周，又在殷郊被困歧山後，親手犁了殷郊。

殷郊冷眼看著廣成子手持青銅犁，一點一點的往自己頭上犁來，突然張口說道:“師父，您心中有把我當作過徒弟嗎?”

廣成子正緩緩的推著青銅犁往殷郊的頭上犁去，突然看見殷郊變回了之前的模樣，含淚問自己:“師父，您心中有把我當作過徒弟嗎?”

廣成子心中一顫，手上一頓，片刻後還是咬著牙，繼續朝殷郊的頭上犁去:“吾若不犁了你，就是吾被這大劫所犁，你需怪不得吾。”

不待青銅犁犁到，殷郊的三個頭都騰空飛去，衝著廣成子喊到:“老師，我今天就把您的所有法寶、兵器都還給您，還有這一腔熱血和這幅臭皮囊，就還了您這幾年的養育之恩吧。”

廣成子大叫一聲，扔下青銅犁，抱著自己的腦袋在地上四處打滾，口中不停的大喊大叫，卻見眼前哪有殷郊，哪有青銅犁，只有一個金霞冠被自己扔在上一個台階上。

廣成子慢慢站了起來，撿起金霞冠，長歎一聲:“悔不該以徒擋災，反讓自己從此心生雜念，道心不純了。”

走上三個台階，廣成子就來到了一處觀院外，只見院內煙霞凝瑞靄，日月吐祥光，一塊巨石上寫著“鶴心池”三個大字，縷縷道蘊在巨石上纏繞，正是彩色盤旋，盡是道德光華飛紫霧;香煙縹緲，皆從先天無極吐清芬。

不待廣成子進院，孫行程就從院內走了出來，對廣成子行了一禮:“我師父已知上仙來意，特遣我來送上仙去碧遊宮。”

孫行程說完，不待廣成子說話，就揮手放出一朵祥雲，請廣成子踏上祥雲，帶他遁往碧遊宮，祥雲四周雲霧繚繞，阻住了往下打探的視線。

半柱香後，孫行程駕雲送廣成子來到碧遊宮，定光仙已在宮外等候，孫行程對定光仙行了一禮，就默默的駕雲離去。

定光仙走上前，對廣成子說道:“老爺請你進去。”

廣成子跟著定光仙進了碧遊宮，到牙床前倒身下拜:“弟子願師叔萬壽無疆！”

通天教主歎道:“你叫的這聲‘師叔’我可受不起，以後叫我教主即可。廣成子，你今日至此，有何事見我?”

廣成子將金霞冠奉上，定光仙上前接過:“啟稟教主:今有薑尚東征，兵至佳夢關，此是武王應天順人，吊民伐罪，紂惡貫盈，理當剿滅。不意師叔教下門人火靈聖母仗此金霞冠，前來阻逆大兵，擅行殺害生靈，糜爛士卒。”

“火靈聖母在佳夢關前，頭一陣就劍傷洪錦並龍吉公主，第二陣又重傷薑尚，令其幾乎喪命。弟子奉師尊之命，下山再三勸慰。彼仍恃寶行凶，欲傷弟子。弟子不得已，用了番天印，不意打中頂門，絕了生命。弟子特將金霞冠繳上碧遊宮，請教主法旨。”

通天教主說道:“吾三教共議封神，其中有忠臣義士上榜者;有不成仙道而成神道者;各有深淺厚薄，彼此緣分，故神有尊卑，死有先後。吾教下也有許多。此是天數，非同小可，況有彌封，隻至死後方知端的。”

“廣成子，你與薑尚說，他有打神鞭，如有我教下門人阻他者，任憑他打。前日我有諭貼在宮外，諸弟子各宜緊守，他若不聽教訓的，

是自取咎，與薑尚無乾。廣成子你自去罷！通天教主說完，揮了揮手，就讓廣成子離開。

廣成子出了碧遊宮，正要離開，卻見龜靈聖母大呼著揮劍衝來:“豈有此理！你打死了火靈聖母，還敢前來繳還金霞冠，把吾等視若無物！廣成子休走，吾且看你有何絕招能打殺吾等。”

廣成子站住，陪笑迎上問道:“道兄有何吩咐?”

龜靈聖母大罵:“你把吾教門人打死，還到此處來賣精神，分明是欺蔑吾教，顯你等豪強，情殊可恨！不要走！我與火靈聖母報仇！”仗劍砍來。

廣成子連忙將手中劍架住，一邊招架，一邊與龜靈聖母言語，戰了幾合，廣成子就祭起番天印朝龜靈聖母打來，將龜靈聖母打出烏龜原身:“截教門下原來盡是這披毛戴甲之輩。”

虯首仙、烏雲仙、金光仙、金牙仙見龜靈聖母被廣成子打得現了原形，不由得大怒:“廣成子，你欺吾教，不是這等！”數人發怒，一齊仗劍趕來。

廣成子連忙轉身跑回碧遊宮，不等定光仙通報就直接衝進宮中，在通天教主座前跪啟:“教主吩咐，弟子領命下山。不知教主門人龜靈聖母同許多門人來為火靈聖母復仇。弟子無門可入，特來見教主金容，求為開釋！”

通天教主命定光仙將龜靈聖母叫來訓斥道:“吾為掌教之主，反不如你等?此是你不守諭言，自取其禍，大抵俱是天數，我豈不知?廣成子把金霞冠繳來，正是遵吾法旨，不敢擅用吾寶。爾等仍是狼心野性，不守我清規，大是可惡！將龜靈聖母革出宮外，不許入宮聽講！”

龜靈聖母被通天教主革出碧遊宮，其他弟子們聞之大怒，一齊出宮守在外面，隻待廣成子一出來就將他擒住教訓。

廣成子拜謝了通天教主，再次出了碧遊宮，剛邁出半步，就覺得心驚肉跳，定睛一看，卻見宮外隱隱圍了一圈截教門人，個個目光不善的盯著自己。

廣成子毫不猶豫，轉身又進了碧遊宮，來到通天教主面前，雙膝跪下:“蒙教主吩咐，弟子去了;其如眾門人不放弟子去，只要與弟子並力。弟子之來，無非敬上之道;若是如此，弟子是求榮反辱。望老師慈悲發付弟子，也不壞師叔昔日三教共立‘封神榜’的體面。”

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