“對了，我記得還有件事來著。”吃到一半的時候，斯蒂芬抬起頭來朝羅溫問道，“我們不是還要傳播《福爾摩斯探案集》嗎?下課後先去找麥格教授吧。”

　　“你不說這件事的話，我還差點忘了。”羅溫在書包裡翻找了一下，“除了《血字的研究》，剩下的幾本都在我書包裡。”

　　“那就好。”斯蒂芬點了點頭。

　　一轉眼，便來到了下午的變形課時間。麥格教授這回並沒有再像上學期那樣，以貓的形態等在講台上，而是坐在講桌後看著什麽。

　　“聽說我們這學期要上的內容遠比上學期難不少......”

　　“是嗎?上學期我差點就不及格了，看了這學期我得好好聽了......”

　　“......你聽說了嗎?級長好像在禁林裡受了重傷......”

　　斯蒂芬和羅溫坐在位置上，聽著周圍人的竊竊私語，兩人互相對視了一眼。

　　“我想是因為本的事。”斯蒂芬給出了自己的猜測。

　　“我也這麽認為的，畢竟剛開學也就隻——”羅溫的話還沒說完，就被急促的上課鈴給打斷了。

　　“安靜，現在我們開始上課。”麥格教授將書合上，站起身來看著講台下的學生們，“我們這學期要學的內容不少，所以我希望你們在課後也能自學一部分，以及好好複習之前學過的東西。”

　　麥格教授略微停頓了一下，“我們先複習下上學期的內容，我想你們應該熟練掌握了才對。”

　　正如麥格教授預想的那樣，二年級的學生們對上學期的內容已經忘得差不多了，只有寥寥幾個人能將上學期的變形術完整的使出來。

　　“對魔法的熟練掌握，必須基於長時間的練習和鑽研。”麥格教授在檢查完學生們的變形術水平後走回講台上，她的眼神中充滿嚴厲，“不要過度放縱自己，作為今天檢查後的作業，回去每人寫一篇變形術論文，題目關於複原術，兩周後交。”

　　麥格教授一說完，講台下哀鴻遍野，他們從不會想到剛開學第一天自己就能領到一份作業。

　　“不得少於三英尺。”麥格教授掃視了一圈，補充道，“現在我們正式上課。”

　　“麥格教授，請等一下。”等到下課後，斯蒂芬急忙跟上了麥格教授的腳步。

　　“托尼先生，請問你有什麽事嗎?”麥格教授轉過頭看了一眼斯蒂芬，然後停了下來。

　　“是這樣的，教授。”斯蒂芬稍微整理了下思緒，“羅溫買了一套麻瓜的知名作品，我們想讓更多的學生們看到它，以便於出身巫師家庭的小巫師們能對麻瓜世界有進一步的了解。不得不說，霍格沃茨的麻瓜研究學確實有些落後於麻瓜的時代了。”

　　麥格教授看著斯蒂芬，思索了幾秒，點了點頭:“我想你的建議確實很不錯，那麽你認為學校能怎麽幫助你們呢?”

　　“教授，我是這樣想的。我們可以采購一套印刷機，emmm，我想巫師界應該有類似這樣的東西。”

　　“這不可能。”麥格教授一聽到“采購”就果斷地搖了搖頭，“我認為校董會不會為這件事向學校撥款。”

　　斯蒂芬倒是沒想到這個原因，他還以為學校應該會有小金庫什麽的，不過還好，他還有備用方案。

　　“那麽教授，您能否允許我們自行印刷呢?當然，為了回收成本，我們也會按合理的價格進行售賣，而非免費地讓大家借閱。”

　　麥格教授沒怎麽多考慮便同意了斯蒂芬的建議，

“學校會對此下發一個通知的，不過教授們也會對你們進行一定的監督。”　　“這是應該的。”斯蒂芬欣然同意了受到監管的條件，“麻煩教授了。”

　　“這也是我們樂意見到的事。”麥格教授朝斯蒂芬笑了笑，“所以給你們些力所能及的幫助也是應該的。”

　　等到斯蒂芬回到教室門口，羅溫湊了上來。

　　“怎麽樣?”

　　“出乎意料的順利。”斯蒂芬笑著說道，“比我們預想的還要好。”

　　......

　　“這麽說，我們不僅可以做二道販子，也有了自主印刷的權力?”有求必應屋內，羅溫聽完詳細經過後以一種不可思議的表情確認道。

　　“所以我才說比我們預想的要好很多。”斯蒂芬將幾張圖紙放在地上，然後用魔杖點了點，但並沒有發生任何反應。

　　他拿出筆記在其中的一頁上畫了個叉號，“看來這種超出了能力范圍。”

　　“我想我們沒有足夠的金加隆做這件事，所以剛開始得做幾次二道販子，然後才能開始進行印刷的準備。”

　　“我倒還有個想法。”羅溫一邊說著，一邊將幾樣藥材全部分類好，“我們可以先用複製咒做出幾份試一下效果，如果大家都喜歡的話我們再做之後的幾步也不遲。 ”

　　“這樣穩妥不少。”斯蒂芬讚同了羅溫的想法，“周末我們就開始。”

　　“可以。”羅溫的精力逐漸轉到他手上的藥劑瓶上，言語也逐漸少了起來。斯蒂芬也忙著自己的事，兩人不再繼續談論下去。

　　“布巴吉教授，你對這本書怎麽看?”麥格教授將一本書放在布巴吉教授的桌上。

　　“等我看看......”布巴吉教授翻看了一會兒，不經意間完全入了迷。

　　麥格教授等了一會兒，見布巴吉教授還沒回過神的意思，將書一把抽了出來，“布巴吉教授，你現在認為這本書怎麽樣?”

　　“麥格教授，我想我得像學校申請再開一門新的課了。”布巴吉教授回味了一下，“盡管在麻瓜的文學作品中，他們常常用一些愚蠢的方法做一些無聊的事，但不得不說的是，即使拋開了魔法這一十分便利的工具，他們在偵探推理——我想應該是這個詞，這一方面很值得注意。”

　　布巴吉教授越想越覺得可行，“讓學生們都看一看這種作品，我想能讓對此感興趣的學生對麻瓜世界有更深的了解。”

　　“我明白了。”麥格教授點了點頭，“我已經同意拉文克勞的斯蒂芬·托尼和羅溫·肯納去著手準備了，我想你在之後應該能看到其他的作品。”

　　“那麽我就拭目以待了。”布巴吉教授激動地點了點頭，“對了，麥格教授，如果我多開一門課，學校是不是能?”

　　“不能。”麥格教授拋下一句話後快步走出了布巴吉教授的辦公室。