三姐聽到可以記憶撲克牌之時,眼睛一亮。
別的學習的事情三姐不關心,這要是能記牌,是不是打牌就能贏錢了,從此就可以走上不勞而獲的人生巔峰。
三姐猥瑣的搓了搓手,狗腿的道:“琪姐,能不能給姐妹們表演一個記撲克牌?讓姐妹們開開眼界。”
吳思琪為難的回答:“這裡沒有牌呀。”
看到三姐臉上露出失望之色,吳思琪話音一轉道:“沒有牌,我就只能背一背前不久記的牌。”
“好!”獄友們鼓掌。
吳思琪正準備開始她的表演,突然想到了一個問題,她這背一副撲克牌,別人也不知道她背的啥,與瞎說一頓沒有什麽區別。
“我這背出來,你們沒有牌看我背得對不對,那也不是就聽個響。我要是背出來,讓你們每人記6張,我再背一遍,但又怕你們記混了。”不能展示她的厲害之處,也是讓吳思琪苦惱。
三姐隨便指了指四個人:“你算紅桃,你黑桃、你梅花、你方塊,就看她13張有沒有說全和重複。”
為了擔心幾個獄友搞不清楚,吳思琪道:“兩手握成拳,十個手指代表A到10,聽到你們花色的A,伸出左手大拇指,依次排到10,聽到J左手整個往前伸,Q右手整個往前伸,K抬頭。”
幾個獄友表示理解了。
三姐偷偷的對孫總道:“你記憶最開始的5張,5張後我來記一些。”
吳思琪開始背起了,她為了裝逼,重複記憶了無數次的撲克牌:“紅桃3、梅花6、方塊5、方塊K、梅花8、黑桃J……”
為了讓幾個獄友能夠反應的過來,她還稍微放慢了背誦的速度。
一場遊戲下來也就耗時兩分鍾,四個獄友的十個指頭全部都伸直了,並且都抬頭、左、右手都伸了出去。
代表吳思琪去掉大小王的52張撲克牌都有念到,而且四人都表示她們的花色中沒有重複。
獄友們都被她的表演震撼到了,要是她們有這種本事,這打牌,她們就是老大呀!
獄友們看向她那佩服的眼神,讓吳思琪覺得太特麽爽歪歪了。
暗暗記了6-12張的三姐道:“琪姐,你這也太厲害了!沒有聽夠,能不能再背一次給我們聽!”
其她獄友也表示沒有聽夠,要再聽一遍。
吳思琪雖然覺得無語,但有觀眾的表演這事情,她喜歡做呀!
這次沒有要‘考官’,她不用特意放慢速度。“紅桃3、梅花6……”
五張後,孫總對三姐點了點頭,6-12張很快過去,三姐的眼神中滿是佩服,沒想到,這次進號子,還真讓她認識高人了。
一分鍾,吳思琪就背完了52張牌。
“琪姐牛逼!”
“琪姐厲害!”
各種讚揚聲不絕於耳,被各種讚美的吳思琪心花怒放到飛起,仿佛中午能吃到大肘子般的高興!哈哈!對對!她就是琪姐!
從這一刻開始,吳思琪奠定了她在四號房的地位,三姐說她特聰明,她最佩服聰明人了,把四號房‘牢頭’的位置讓給她,其他人都願意認她做大姐大。
吳思琪得到了最好的待遇,一次衛生也沒有做過,國家天天供她免費吃住,不用考慮工作,還有孫總天天給她零食吃,日子過得實在太爽。
各行各業的一大幫姐妹們尊稱她為‘琪姐’,到哪裡都是琪姐長琪姐短的,可惜好日子太短,這種日子只剩下了三天。
吳思琪被拘留的第二天,農場的成長進度還是80%,沒有下降,也沒有增長。
第三日,所有獄友要求吳思琪教她們記撲克牌。
好的記憶法,對人們有幫助,她很願意與大家一起分享。
知識改變命運,對很多身世可憐的獄友們,吳思琪沒辦法給予她們工作和經濟上的幫助,但她也希望能夠盡自己的微薄之力幫到她們。
放風過後,吳思琪在四號房開始教起了大家該如何記憶撲克牌。
“我可以教大家怎麽記撲克牌,但是,記憶撲克牌與賭博是沒什麽關系的,與學習有一定的關系,賭博需要靠抽老千或者是運氣才能贏。”
“記法很容易學,在這裡每一位智商、記憶力都是和我一樣的,我能夠做到的,我相信你們也可以。”
“我們平常記憶東西都是使用聲音記憶,就是重複多次把要記的東西記住。好的記憶法是需要利用圖像去記憶,最好有動作、有聲音、有畫面感,如果能加入自己的情感,是最好的。”
“想要記住很多的數字,或者是一本字典就需要用到地點樁記憶法。”
“記撲克牌像記憶數字一樣難以記憶,多個沒有規則排列在一起的數字或者撲克牌,一般就很難很難將它們記住。”
吳思琪看著一眾像乖孩子一樣學習的獄友們,充滿敬佩的看著她,好為人師的她,真是成就感滿滿,心裡暗爽到飛起。
“我們需要定義52個物品, 每個物品對應一張撲克牌,將這些對應關系牢牢記住,這個物品可以是人物、動物、吃的、用的等等,只要是有實物的就好,當然虛擬的也勉強能行。”
“盡量選擇自己熟悉的物品,比方說小美,你就可以讓紅桃代表你喜歡的男子,最好的是A,一直排序到K,也可以是蘋果、橘子、梨、鼠標、鍵盤、鍋碗瓢盆、老虎、豹子、孫悟空等等都可以,重要的是,要記住它們對應的關系。”
“打過的人可以不?”三姐問道。
有人提問互動就是好,吳思琪回答道:“當然可以,三姐可以將自己打過的人,排出13個、或者是52個、1、2個也行;大娘,你可以將你所想偷的東西列出52種來,對應52張撲克牌。”
“我要!我要!以後我就要當撲克牌大盜。”黃發妹小辣椒興奮的道。
“也可以將想殺的人,列出52張來。”三姐冷冷接話道。
吳思琪冷汗直冒,她喵的有點駕馭不了這幫學生,看了看攝像頭和監聽器,她擦了擦不存在的冷汗。
吳思琪的教學繼續:“有了這些對應的關系之後,可以通過編故事的方法,或者使用地點樁的方法來記住一副打亂順序的撲克牌。”
“對應關系,大家自己去定,每一個人最好都有自己最合適的物品,每一個人的生活和經歷都不相同,喜歡的東西也不一樣,對兩個不同事物的理解也是不一樣的。”
“我在這裡,先舉個例子,隨意說些詞語給大家演示怎麽記憶,大家就懂了。”