親情這個詞，常常被人們用來填補愛情已逝後的空白，而這片空白是否能以親情填補就不得而知了，父母本就已經不相愛了，又會有多少愛留給孩子，更是無從知曉，從小到大，蘇雪揚聽到的最多的一句話就是:你爸爸媽媽特別的愛你，只是他們不懂得如何的愛你。每到這時候蘇雪揚就在想，那這到底是愛還是不愛呢?最終還是被蘇雪揚界定為不愛，因為愛是可以被感受到的，基於這一點，蘇雪揚更加確定自己內心的判斷。

　　回到家，蘇雪揚一路跑上樓梯，一刻沒停的用鑰匙開了門，雖然他極其的不想這麽做，但是他這麽做的唯一原因只是想讓這一切快點到來，並且快點過去。當他推門進去的時候，發現家裡客廳黑黑的並沒有人，爸媽的臥室也關著門沒有動靜，“回來啦，揚揚”，這時從蘇雪揚的臥室裡傳來了母親的聲音，此刻他反倒有點舉步維艱了，本來以為一進門就會迎上爸媽，現在的他反倒有點不敢面對了，“進來吧，我和你爸都在你這邊呢。”蘇雪揚的媽媽接著說道，蘇雪揚歎了一口氣，邁步進了臥室。

　　看的出來爸媽正在談話，媽媽坐在自己的床上，爸爸正坐在寫字台旁邊的椅子上面，“來，坐這兒吧，”媽媽拍了拍床邊說道，等蘇雪揚坐下來之後，屋子裡安靜了幾秒鍾後，他爸打破了沉默:“蘇雪揚你接下來準備怎麽辦?”蘇雪揚疑惑的看著父親，“什麽怎麽辦?”“你對於這個家有什麽要求，你可以提出來，我和你媽確實是有時候很忙，沒時間管你，但是我們總要賺錢吧，咱們家總不能不生活吧！你們韓老師今天和我們說讓我們多照顧照顧你的生活，我們也沒缺下你什麽啊?就是忙的顧不上給你做飯而已，但是你媽一有時間不還是往家裡跑嗎?”是因為離家出走嗎?還是因為庭哥對他們說了什麽話起了作用，開始和談了?蘇雪揚心裡想著，這樣的父親讓他感到有點不適應了，“沒什麽，你們對我挺好的。”蘇雪揚無奈的回答道，“那你是怎麽對我們的?把你從你姑姑那裡接回來，學校裡第一天上學就和老師吵架，還把班裡的講桌踢爛了，你乾脆一把火把教室燒了多好?”接我?不是我自己回來的嗎?那也叫接?算了吧，只是變個方式挨罵而已，蘇雪揚已經不抱什麽希望了，“行了，行了，你安全回來就好，你爸說你昨晚也沒吃好，今天中午咱們出去吃，走吧！”蘇雪揚心裡也清楚，這個家的矛盾根本不是三言兩語就可以說清楚的，而且蘇雪揚在他父親面前是沒有說實話的勇氣的，所以任何的溝通對於他和他的父母來說，都是沒有意義的，索性跟著爸媽出了家門。

　　小區附近就有一家不錯的餐館，三菜一湯，有魚有蝦，席間母親不停的給蘇雪揚夾菜，蘇雪揚感覺自己就像一個剛剛被父母從孤兒院認領回來的孩子，雖然菜的味道很好，但是在蘇雪揚的嘴裡味同嚼蠟，吃完之後他爸遞給他一百元塊錢，“拿著別亂花，留著下次再離家出走的時候用。”他爸又扔給他一句風涼話，“別聽你爸瞎說，他就是那麽個人，其實你爸心裡可擔心你呢。那我和你爸就趕緊去忙呀，你自己回家睡覺吧，定上鬧鍾，下午別遲到了。”看著父母遠去的身影，蘇雪揚雖然表面上松了一口氣，但是內心對於父母今天的“額外關注”還是燃起了一絲的希望，畢竟哪個孩子不希望得到父母的關愛呢，只是當他們轉身離開的時候，蘇雪揚立刻被拉回到了現實當中去，而那一絲希望也隨之被輕易的抹去。

　　下午的生物和歷史算是曾經初中副課裡面，蘇雪揚最喜歡的兩門課程。對於生物的課程來說，蘇雪揚一直努力想要從中尋找到人到底是怎樣的存在，但是幾年之後他才知道，他在生物課當中尋找的答案，其實是另外一門學科研究的內容:哲學。而歷史不同於故事會或小說集的杜撰，書本上的每一個事件都是曾經真實發生過的，每一個歷史人物都曾活生生的在這個地球上面存在過。但是今天歷史課下課之後，蘇雪揚覺得他自己就快變成一個歷史人物了，因為不會有誰在剛開學兩天之內，就能經歷像他這樣如此之多的倒霉事兒，一想到接下來還要“做演講”，蘇雪揚已經仰天無淚了，他一直安慰自己，這是最後一關了，過了關之後，從明天開始就風平浪靜了，講桌他已經安排孫繼正去修理了，“演講完”就沒事兒了。下午第二節課與活動課之間是沒有課間十分鍾的，所以下了歷史課之後，不到五分鍾庭哥就推門進來了，同學們也隨之安靜了下來，“好，同學們，那現在開始咱們高一一班的第一次班會。”